山东省临沂市蒙阴四中2015-2016学年九年级政治全册教案:第八课《我们在行动》(鲁教版)doc.pdf

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2、识,培养学生观察事物的能力和探究性培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。学习的能力。情感态度价值观情感态度价值观:通过教学,通过教学,使学生使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高,的人口、资源和环境意识能够得到提高,自觉宣传必执行计划生育、自觉宣传必执行计划生育、保护资源和环保护资源和环境两项基本国策,境两项基本国策,教育学生自觉地从我做教育学生自觉地从我做起从小事做起,从现在做起,爱护和保护起从小事做起,从现在做起,爱护和保护资源、环境。资源、环境。重重点点 重点:计划生育、保护环境合理利用资源重点:计划生育、保护环境合理利用资源难难点点 的基本国策的基本国策难点:同重点难点:同重点教

3、材分教材分析与教析与教法法设设想、课想、课前准备前准备(一)学生准备:课前预习教材内(一)学生准备:课前预习教材内容,准备相关活动教材。通过观察、容,准备相关活动教材。通过观察、调查、上网等渠道了解计划生育和调查、上网等渠道了解计划生育和保护环境、合理利用资源的宣传标保护环境、合理利用资源的宣传标语、法律和重大举措。语、法律和重大举措。(二)(二)教师准备:教师准备:搜集有关的典型事搜集有关的典型事例,制作多媒体课件。布置预习活动,组例,制作多媒体课件。布置预习活动,组织好学生进行旧物改造织好学生进行旧物改造教师教法:教师教法:创设教学情境,创设教学情境,设计教学设计教学活动,引导、启发、帮助学生学习。活动,引导、启发、帮助学生学习。学习方法:学习方法:自主学习,自主学习,合作交流,合作交流,疑疑难探究,判断分析分组比赛、交流展示、难探究,判断分析分组比赛、交流展示、实践等活动形式,生动活泼的学习。实践等活动形式,生动活泼的学习。板书设板书设 一、一、计计意义意义二、二、保护环境合理利用资源:法保护环境合理利用资源:法律依据、具体措施、青少年为可持续律依据、具体措施、青少年为可持续发展战略做贡献发展战略做贡献教教学学过过程程导学过程导学过程学习过程学习过程计划生育:计划生育:目的、目的、具体要求、具体要求、

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