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1、小班语言活动会动的房子小班语言活动会动的房子设计意图：童话故事 会动的房子 向幼儿展示了一个生动美丽的童话 世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，在优美生动的语言中，让孩子们感受到作品中清新的大自然画面，激发幼儿热爱大自然的情感，同时，鼓励幼儿大胆想象，能够大 胆表述自己的想法。根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿及具体 形象思维占优势的特点引导幼儿直观的观察，感知故事内容，并 用递进式的提问，帮助幼儿理解故事。通过观看课件，把幼儿带 入美丽、清新的大自然中，视觉与听觉的结合，使幼儿理解故事 中的意境，感知自然界中的各种声响，调动幼儿的积极性，激发 了他们热爱大自然，热爱生活的情
2、感。活动目标：1 1、通过仔细观察画面，能够根据场景的变化进行想象，感受 作品中清新的大自然景色。2 2、能安静倾听别人的讲述，并能大胆表达自己的想法 活动重点：能仔细观察画面，根据场景大胆想象。活动难点：通过倾听故事内容，大胆表述自己的想法。活动准备：PPTPPT 课件活动过程设计思路一、带幼儿进入教室，引出主题教师引入：“小朋友，你们住的房子会动吗？那你们见过会动 的房子吗？恩，有的小朋友见过会动的房子，有的小朋友没见过，今天有只小松鼠就要来造房子了，它的房子好像会动，那你们猜 猜它会把房子造在哪里呢？你们猜了很多的房子，那我们来看看 小松鼠到底把房子造在了哪里？造了一间怎么样的房子？二、
3、教师分段出示 PPTPPT,幼儿根据场景想象，并回答故事问 题。1 1、教师出示第一张 PPTPPT，引导幼儿观察画面上有什么，请幼儿说说看到了什么，教师小结：小松鼠发现大树旁有一块大大硬 硬的东西，小松鼠就把房子造在树旁边的东西上了，小松鼠忙了 一天也累了，在新家里睡着了。2 2、教师出示第二张 PPTPPT，幼儿观察画面。教师提问：（1 1）你听到了什么声音？这是什么声音？是怎样的风？（2 2）怎么会有这么大的风啊！小松鼠赶紧探出窗，看到什么？（3 3）小松鼠刚才房子造在什么地方？现在小松鼠房子在哪 里？教师小结：小松鼠房子昨天还在大树下，今天却来到了山脚下，不过，小松鼠看到大山下的风景觉得住在这里也蛮好。（4 4）小松鼠为什么觉得住在这里好？