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1、精品白竹塘完小教师考核细则表考核内容考核分值分配A 级B 级C 级1 服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。（1 分）；2、热爱教育事业，热爱本职工作。师不能穿拖鞋、背心等不雅装束进教室，B1教书育人，为人师表。衣着得体，语 不能参与赌博等，造成不良影响者扣 1 分；为人师表言规范，举止文明。坚守高尚情操，不能因孩子的问题而呵斥、指责家长，不知荣明耻，严于律己，以身作则。能与家长发生冲突，违者扣 1 分。3、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（0.5 分）关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神
2、和实践B2关爱学生A1德(10 分)能力，促进学生全面、健康地发展。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行要及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。坚持对学生进行安1、当学生遇到危险时老师不能有意逃避，违者扣 0.5 分；2、不歧视问题学生，不随意赶走学生，发现一次扣 0.5 分）；3 遇到问题而绕道不及时处理，造成严重后果者扣(0.5 分)4、处理学生不当引起家长到学校吵闹，违者扣 0.5 分）5 所备课的内容中要有安全措施，上课期间出现了安全责任事故者扣 0.5 分33值分计合注备全教育，有安全措施，无责任事故。不为学生有偿补
3、课，不从事有工作之便接受学生及家长宴请和礼1、不为学生有偿补课，不从事有职权与工作之余接受学生及家长宴请和2偿家教，不兼教兼商，不利用职权和 偿家教，不兼教兼商。（1 分）2、不利用B3廉洁从教品，不向学生和家长索要或变相索要 礼品，不向学生和家长索要财物，不利用财物，不利用学生家长的关系为自己 学生家长的为自己谋取私利，不向学生和谋取私利，不向学生和家长推销教辅 家长推销教辅资料。（1 分）资料。1、模范遵守国家法律法规和学校规B4的事。不得以任何理由、任何方式有碍完成教学任务，不得以非法方式表达诉遵纪守法碍完成教学任务，不得以非法方式表求，干扰正常教学秩序，损害学生利益。达诉求、干扰正常教
4、育教学秩序、损（1 分）害学生利益。学生上课组织纪律混乱扣 0.5-2 分在教学中没有对学生进行德育教育结合所教学科内容在课堂教学 扣 0.5-3 分可编辑模范遵守国家法律法规和学校章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。规章制度，不做有损国家和集体荣誉（1 分）2、不得以任何理由、任何方式有2A2能B5分）教育能力教师组织管理学生的能力（25精品(20 分)中实施德育的能力（3 分）教师钻研课程标准和教材的能力（1 分）教师设计和组织课堂教学的能分上课无教案扣 0.5-2 分;科学实验没有钻研课程标准和教材扣 0.5-1B6力（2 分）课没有做实验扣 0.5-1 分教学能力教师应用现代教育技术的
5、能力不能用现代教育技术上课扣 0.5-1（2 分）教师开展教育教学研究与改革的能力（2 分）B7教育科研能力教师撰写教育科研论文的能力（2 分）教师总结提炼教育教学经验的能力（1 分）教师拓展专业知识的能力（3参加学校安排的学习任务每次扣0.5 分教师提高专业素养的能力（2没有完成学校安排的学习任务每次扣 0.5 分1、人均课时约为 15 课时（10），不参加教育教学研究每次扣 0.5 分没有撰写教育科研论文每篇扣 0.5 分没有完成教育教学经验的总结提炼每次扣 0.5 分分55B8分）教师专业发展分）5教育教学0.5 个工作量（或班主任 0.35 副班主任 0.15）；3、教师代课节数按实计
6、算；4、0工作量任 0.15）；4、教师代课按实计算；5、其他特殊工作由考核委员会根据实际情其他特殊工作由考核委员会根据实际况确定。情况确定。认真备课 2 分，认真上课 2 分，认B10教学常规主要考核教学六认真真布置与批改作业 2 分，认真辅导 2 分，认真组织考核 1 分，认真教学研究 1 分。0（1）旷工2 分/天；旷课-1 分/节。B11出勤主要考核教师遵守学校作息制（2）病假超过5个工作日部分-0.1/B92、工作量实行加减分；3、班主任按任按 0.5 个工作量（或班主任 0.35 副班主1、以人均课时为基本工作量每超、减 0.1 个工作量加、减 1 分。（老（50 岁以上教师减 1
7、 课时）（10 分）；教师以 15 课时为基本工作量）；2、班主1A3勤(30 分)1天（住院除外）；（3）事假-0.5/天；（4）度的情况；参加学校集会和活动情况。0会议（集会）迟到或早退-0.2/次，无故缺席-0.5 分/次。（倒扣分制，扣完为止）1可编辑精品1、中层正职按时保质完成任务 10分；2、语数每班每科加 6 分，英语每班B12兼职工作主要考核教师担任中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。每科加 4 分，高效课堂的班级按 1.5 倍计算；3、班额超过 45 人，每增加 1 人加0.3 分（限考试科目教师、专职教师、以 分制最大班额计一次，不复计）；4、年级组长、教研组长、等
8、根据实际工作量集体研究加分。教师善于结合学科特点，寓德育教育与教育教学之中。教师要针对学生实际，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养。B13教育效果能较好地协调与其他科任教师之间的关系。学生、家长满意度教育效果明显 2 分，教育效果一般 1 分，没有进行德育教育不得分。所教班班风好，学风浓 1 分，所教班学生的行为习惯好 1 分，所教班学生书写好 1 分。主动与班主任配合 1 分，积极协调好与其他任课教师间的关系 1 分。满意度 85%以上 3 分，70%-84%2分，60%-69%1 分，60%以下不得分。C 学生的学科素质、创新能力A4绩(40 分)B14教学效果完成教学任务，考试科目
9、：以年级2001加发展好，学科班级的合格率、巩固率、组综合指标为准，每班每期一等积 7 分，优生率，以及帮助学困生等方面的情 二等积 5 分，三等积3 分（英语按同等分况。值的 80%计算）；考查科目：专职教师每班每期每科一等积 2 分，二等积 1 分；C 承担学校安排的教学公开课、研讨课、赛课及校本教研任务。C 撰写教学研究性论文。C 撰写教学工作总结和教学故事。C 积极参加课题研究，完成各种研究任务。主要考核教师完成这些任务的效果，（此项实行累加分制，但总分不得超过 5 分。）5B15教研业绩B16专业发展C 达到规定的学历。C 完成继续教育。C 个人教学业绩。C 进步明显。达到学历规定的学历的 2 分，完成考核年的继续教育的 3 分，未达到、未完成不得分。个人业绩一等 5 分，二等 4 分，三等 3 分；个人进步一，加 0.5 分。可编辑5B17获奖情况加分制精品C 其他各级获奖。B18学校议定或交办事项不按要求和规定时限办理，每次扣 0.5 分；工作出现失误，被学校领导或学区领导点名批评，每减乡镇领导、教育局领导点名批评，每次扣分制1 分。具体由学校绩效考核委员会集体研究，予以扣分。综合得分考核组人员签字：C 在职能职责工作开展中出现 次扣 0.5 分；被区教育局督查通报或受惩情况的失误。可编辑