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1、第第 1 1 课时课时电阻的测量电阻的测量第第 1 1 课时课时电阻的测量电阻的测量【教学目标】【教学目标】1 1知识与技能：知识与技能：1 1具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。2 2会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告2 2过程与方法：过程与方法：有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的初步培养提出问题的能力。能力。3 3情感态度与价值观：情感态度与价值观：1 1激发对科
2、学的求知欲，鼓励探索与创新的意识。激发对科学的求知欲，鼓励探索与创新的意识。2 2培育实事求是的科学态度。培育实事求是的科学态度。【教学重难点】【教学重难点】教学重点：教学重点：培养学生的探索精神，培养学生的探索精神，实验电路的设计、实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培连接以及在测量过程中对兴趣的培养养教学难点：教学难点：实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法。实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法。【导学过程】【导学过程】【创设情景，引入新课】【创设情景，引入新课】在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知在前面我们学习了有关电学的三个物理量
3、：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？【自主预习案】【自主预习案】1 1、测量电阻的原理、器材、电路图、测量电阻的原理、器材、电路图2 2、实验原理：、实验原理：_。3 3、实验器材、实验器材:_:_。.4 4、实验电路图、实验电路图:5 5、填一填、填一填实验考前须知实验考前须知：A A、连接电路按一定的顺序进行连接，连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是开关应是的的B B、电压表、电压表、电流表的连接时要注意电流表的连接时要注意6 6、检查电路连接，无误后，闭合开
4、关，调节、检查电路连接，无误后，闭合开关，调节 _，记下，记下_、_的示数，改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。根据公式的示数，改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。根据公式 _算出灯泡的电阻。算出灯泡的电阻。7 7、滑动变阻器的作用是：、滑动变阻器的作用是：_、_【课堂探究案】【课堂探究案】设计实验：设计实验：第 2 页1 1连接电路时开关要处于连接电路时开关要处于_状态。状态。滑动变阻器的滑片要放滑动变阻器的滑片要放在在_处。处。注意认清电压表、电流表的“、“接线柱注意认清电压表、电流表的“、“接线柱2 2先连“主电路即由小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、先连“主电路即由小灯
5、泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表注：电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表注：每个灯泡的金属口上都标每个灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低，获得几组数据。比拟计算出的几个答案，电阻的大小相该电压开始逐次降低，获得几组数据。比拟计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？能看出其中的规律吗？灯泡两端的电压不能到达标示值的同吗？能看出其中的规律吗？灯泡两端的电压不能到达标示值的 1.21.2 倍以上，倍以上，否那么会烧坏灯
6、泡。否那么会烧坏灯泡。进行试验进行试验按电路图连接好电路。按电路图连接好电路。移动滑动变阻器的滑片，移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分使定值电阻两端的电压分别为别为 2.5V2.5V、2V2V、1.5V1.5V，读出电流表的值，填入下表。，读出电流表的值，填入下表。根据记录的数据算出三次电阻根据记录的数据算出三次电阻 R R。数数据分析与据分析与电压电压 U/VU/V2.52.52 21.51.5处理：处理：电流电流 I/AI/A1 1电阻电阻 R/R/分分析析小灯泡的小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_，电压越高时，电，
7、电压越高时，电阻也越阻也越_，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关的，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的_，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_的的升高而升高而_。如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，那么灯丝的如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，那么灯丝的电阻仍不会改变。电阻仍不会改变。2 2正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下实质是灯丝的温度不同本正是
8、因为灯丝电阻在不同电压，电流下实质是灯丝的温度不同本身就不同，所以，身就不同，所以，_填“需要或“不需要对不同情况下的电阻填“需要或“不需要对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。3 3而对于定值电阻的测量，那么为了减小试验的误差，需要进行屡次测而对于定值电阻的测量，那么为了减小试验的误差，需要进行屡次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。量，然后将各次测量的电阻求出平均值。【当堂训练案】【当堂训练案】1.1.伏安法测电阻实验的原理是伏安法测电阻实验的原理是，在连，在连接电路的过程中，开关必须处于接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变
9、阻器的滑片状态，滑动变阻器的滑片应应 位位 于于 阻阻 值值 最最的的 一一 端端 这这 主主 要要 是是 为为 了了 防防 止止 电电 路路中中过大，以致烧坏有关元件接通电源后，先通过滑动变过大，以致烧坏有关元件接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到阻器把小灯泡两端电压调到测量时，从设备的平安测量时，从设备的平安考虑，应从额定电压开始逐次考虑，应从额定电压开始逐次电压，电压，填“升高或“降低填“升高或“降低从而获得几组数据从而获得几组数据2 2、如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关、如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关 S S 时，时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，零，出现这出现这种故障的原因可能是种故障的原因可能是A A灯泡灯泡 L L 短路短路 B B开关开关 S S 接触不良接触不良C C灯泡灯泡 L L 断路断路 D D变阻器变阻器 R R 断路断路3 3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路路 图图 和和 实实物，电压表示数如图：物，电压表示数如图：1 1在图中“中填上电流表和电压表在图中“中填上电流表和电压表的符号，的符号，并并标出“标出“接线柱“接线柱第 3 页第 4 页