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1、大班区角游戏活动方案大班区角游戏活动方案大班区角游戏活动方案大班区角游戏活动方案大班区角游戏活动方案大班区角游戏活动方案区角游戏一区角游戏一名称：我和音乐一起玩名称：我和音乐一起玩材料：筷子，各种瓶瓶罐罐材料：筷子，各种瓶瓶罐罐设计意图：设计意图：对幼儿实施音乐教育，对幼儿实施音乐教育，使幼儿能主动参与音乐活动，使幼儿能主动参与音乐活动，能大胆表现自己的能大胆表现自己的情感体验，培养他们的创造力，欣赏力，审美能力，激发自信心。情感体验，培养他们的创造力，欣赏力，审美能力，激发自信心。玩法：玩法：本区角采用打击乐开展游戏，本区角采用打击乐开展游戏，这是一种尤为幼儿喜爱的教育活动形式，这是一种尤为
2、幼儿喜爱的教育活动形式，是为是为孩子自由选择，自主探索，操作摆弄的自主活动。我们为孩子提供了乐器及活动空间，孩子自由选择，自主探索，操作摆弄的自主活动。我们为孩子提供了乐器及活动空间，以小组为形式，以小组为形式，给孩子一个开放的，给孩子一个开放的，充分发展个性的空间，充分发展个性的空间，改变了以往集体教学中老师改变了以往集体教学中老师说一步，幼儿做一步的传统做法。说一步，幼儿做一步的传统做法。区角游戏二区角游戏二名称：我爱厨房名称：我爱厨房材料：各种厨具，调味瓶若干材料：各种厨具，调味瓶若干设计意图：设计意图：午餐时，午餐时，我们发现有的幼儿挑食，我们发现有的幼儿挑食，偏食，偏食，因此我班设计
3、了这一区角游戏，因此我班设计了这一区角游戏，让他们扮演爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，进厨房煮饭，烧菜，体验大人们的辛苦，同时也让他们扮演爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，进厨房煮饭，烧菜，体验大人们的辛苦，同时也培养幼儿参与活动的积极性，今后做到不挑食。培养幼儿参与活动的积极性，今后做到不挑食。玩法：玩法：此游戏以部分幼儿的形式开展，此游戏以部分幼儿的形式开展，发展幼儿的兴趣和需求，发展幼儿的兴趣和需求，及时填补教学内容及时填补教学内容中的空缺。在游戏活动中，幼儿的自主性比较高，更容易看到幼儿最自然地一面，改变中的空缺。在游戏活动中，幼儿的自主性比较高，更容易看到幼儿最自然地一面，改变了孩子们日常生活中一些不良习惯。了孩子们日常生活中一些不良习惯。