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2013-2014 学年小学语文一年级上册期末质量分析夹堤小学卢丽芳一、对试卷的总体分析:总体而言，该试卷知识覆盖面较广,信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标,尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案,有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。本次考试题,有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面,包括音、字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读和语句表达的能力，如，“读短文，回答问题”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。总之，本次从学生完成的情况来看,总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联.二、教学反思：今后教学中，应在 40 分钟的课堂上下功夫,提高课堂教学效率，重视基础.对识字和阅读这一难点应多加训练。对后进生应以鼓励为主，让他们感受到学习的乐趣，充分利用班级优生的帮带作用，培养学生独自审题的能力，学会举一反三.三、改进措施:平时的阅读教学要重视提高学生对全文的整体把握的能力，要引导学生有层次地读懂课文的意思，读准字音，理解字义。还应加强培养学生学会从短文中找答案的能力。