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1、2022幼儿园教师随笔日记_幼儿园教师工作日记 幼儿园老师随笔日记由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园老师工作日记”。 工作了20年，在常年与儿童的相处中，感受到淘气儿童们的希望和苦恼。他们渴望得到人们的爱，不希望经常受到父母或老师的责骂。但是，在我们的日常生活和教学中，有很多的家长或老师，对于淘气儿童的教化方式许多是采纳责骂，凭借自己的“威历”管理孩子。其实，淘气的孩子也有他本身的优点，如活跃、聪慧、精力充足、语言表达实力较强等等。这让我想到一句古话：点石成金。同是碳元素，由于内部结构不同，可以组成石墨，也可以组成金刚石。对淘气儿童的教育，的确要讲究教化艺术。 1
2、、旁敲侧击 常听老师们埋怨：“我们班那个淘气鬼，每天都挨指责，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“经常指责”而没有效果，或许她们每天都是用同样的“台词”在指责孩子，没有效果也就天经地义了。从心理学的角度来分析，始终持续一种相同的刺激在心理上很简单产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。淘气儿童本身就常常受到老师的指责，假如老师每次指责的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；老师指责的话换成另一种说法，或许能给他们一点簇新的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，泉泉小挚友喜爱抢同伴的玩具，老师常用“泉泉你又做坏事了，抢别人的玩具”来指责他，还不如说：“威威真不错，从不抢小挚友的玩
3、具，还把自己的玩具结同伴玩，我信任泉泉也能和威威一样。”泉泉听到这些话后，感到老师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。 2、柔中施教 跟我配过班的老师、保育员或跟班实（见）习老师都这样夸过我：“雷老师，你脾气真好，小孩做了坏事，你还能蹲下，牵起小孩子的手。温顺的跟他说话。”其实这叫“柔中施教”。 老师蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后渐渐地牵起小孩子的手温顺地说话。这时，小孩子对老师的这种姿态，会觉得不行思议而新颖，对于老师说的内容自然会听得很清晰。这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了老师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和老师贴得更近了。尤其对于淘气
4、儿童，他们更希望自己能得到老师的亲近，当老师蹲下来和他的视线沟通处在同一高度时，他们觉得老师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很简单听进去了。 3、出乎预期 淘气儿童的逆反心理特殊强，当他做错事时，假如老师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。原来孩子要是做错了事，便知道会被老师责骂，这个时候，假如和他的“预期”结果相反，如老师并没有责骂他，甚至只是保持缄默，忽视他，孩子的心理反而会惊慌起来，自己会把犯错的地方重新再思索一遍。这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的
5、过失，所以就能坦然接受老师的看法。 4、委以“重任” 对一些淘气的儿童，可以委以“重任”，用嬉戏的角色使他自觉克服毛病。昊昊喜爱到处乱跑，到处捣蛋，一刻也难宁静，我因而在区域活动或午餐后请他当“电影院验票员”“图书管理员”，他仔细负责，坚持究竟，小挚友对他的表现赐予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的开心。从这以后，他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给淘气的孩子委以“重任”，很简单取得事半功倍的效果。 当然，教化好孩子最重要的一点是：在你的心中，要把每个孩子当作金子来看待！ 幼儿园老师随笔 给小淘气多一点的关爱不管是在教化活动中，还是在嬉戏中，懂事听话的孩子总是会得到
6、老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往得到的是指责教化，但往往又事与愿违。细想起来，其实. 幼儿园老师随笔 幼儿园老师随笔篇1：幼儿园老师随笔曾经，当孩子们淘气时，有时是一个不起眼的错误，我都会大声地训斥他们。这时，他们的眼中充溢了惶恐。但更多的却是敌意。我别无所获。我自问，指责. 幼儿园老师随笔 老师随笔-蔡瑞瑞每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发觉幼儿的差异，捕获幼儿的闪光点. 幼儿园老师随笔 幼儿园老师随笔10篇1、应如何对待孩子发脾气 (1)、束之高阁孩子发脾气时，你只管干你的事。留意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞接着闹下去。这是最见效的方法。. 幼儿园老师教化随笔(随笔) 教化随笔：孩子们爱上了“睡前故事” 小九班：吴晶晶 教化随笔：大家都知道幼儿园午睡是幼儿一日生活中最重要也是最宁静的环节，有一个好的午睡质量能让孩子们健康的长身体。但. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页