《文言实词推断方法（公开课）课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言实词推断方法（公开课）课件.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 常见实词是指常见实词是指考试大纲考试大纲中规定应该掌中规定应该掌握的握的120个常见文言实词。个常见文言实词。近几年来，关于文言实词的考查，高考命近几年来，关于文言实词的考查，高考命题常采用的形式有：一是对四个实词分别进行题常采用的形式有：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言文翻译（也重在考查实词的理解）。文翻译（也重在考查实词的理解）。考点导读考点导读2入他心做他后入他心做他后攻她城做她王南街攻她城做她王南街北巷骚性北巷骚性痞性痞性赠你江山赠你江山共我白头北顾。共我白头北顾。南思。傻吥拉几南思。傻吥拉几-.-笨吥拉几笨吥拉几
2、-.-小短腿小短腿大长腿相约奈何桥大长腿相约奈何桥同喝孟婆汤同喝孟婆汤枕枕边人边人怀中猫喜你为疾怀中猫喜你为疾药石无医眉眼如初药石无医眉眼如初岁月如故娶了疯婆娘岁月如故娶了疯婆娘嫁给臭流氓嫁给臭流氓逗比先森逗比先森萌比小姐一见钟情萌比小姐一见钟情一见倾心全国装逼代表一见倾心全国装逼代表全国卖萌代表蝴蝶少女全国卖萌代表蝴蝶少女狼族少年喵了个咪狼族少年喵了个咪汪了个汪巷口清茶汪了个汪巷口清茶街角烈酒帅到没朋友街角烈酒帅到没朋友萌到没闺蜜老萌到没闺蜜老街街旧巷农夫山泉有点甜旧巷农夫山泉有点甜农夫三拳有点疼路要自己闯农夫三拳有点疼路要自己闯泪要自己擦第一眼遇见泪要自己擦第一眼遇见第二眼沦陷柠檬心第二眼
3、沦陷柠檬心薄荷情浅时光薄荷情浅时光淡年华淡年华阡上蝶舞阡上蝶舞陌上花开一口一个鹿陌上花开一口一个鹿晗晗一生一个鹿晗不离。一生一个鹿晗不离。不弃。心软脾气硬不弃。心软脾气硬心野路子正佳偶天橙心野路子正佳偶天橙天森一对天森一对旧事不回首旧事不回首封刀不再战深拥意中人封刀不再战深拥意中人稳做枕边人遇之即安稳做枕边人遇之即安伴之则暖爱妃接旨伴之则暖爱妃接旨臣妾没空北栀怨寒臣妾没空北栀怨寒南葵思暖流小氓南葵思暖流小氓禽小兽胜者为王禽小兽胜者为王败者暖床仅有一人心败者暖床仅有一人心只留一人爱爱他只留一人爱爱他疼她我热情有限疼她我热情有限你把握时间时光勿扰你把握时间时光勿扰岁月静好老岁月静好老邮局邮局旧信件
4、旧信件北栀北栀南暮男人天生有长南暮男人天生有长 文言实词词义的推断文言实词词义的推断把握规律把握规律巧解实词巧解实词3“郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。之。”句子意思应为：地方郡守夏侯威认为句子意思应为：地方郡守夏侯威认为他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥夏侯霸的女儿嫁给了他。夏侯霸的女儿嫁给了他。指羊祜指羊祜指夏侯威的哥哥夏侯霸指夏侯威的哥哥夏侯霸故事导引4 一、一、解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语2.倍倍道而妄行，则天不能使之吉。道而妄行，则天不能使之吉。3.畔畔主背亲主背亲 4.4.秦伯秦伯说说，与郑人盟，与郑人盟
5、想一想想一想通通“叛叛”背叛背叛通通“悦悦”，高兴，高兴1.则则知知明而行无过矣明而行无过矣通“智”，智慧。倍通倍通“背背”，违背，违背5方法一：通假分析法方法一：通假分析法通假字在古代汉语中运用相当普遍。通假字在古代汉语中运用相当普遍。对于一个词，当我们用本义及其引申义对于一个词，当我们用本义及其引申义无法给出合理的解释时，我们就应该想无法给出合理的解释时，我们就应该想一下它是否借用为与其读音相同或相近一下它是否借用为与其读音相同或相近的另一个词。的另一个词。61、满四之乱，录功进左副都御史，、满四之乱，录功进左副都御史，振振巩巩昌、临洮饥民昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。，抚安流移。绩甚著
6、。（2013年高考全国卷）年高考全国卷）解释句中加点的词解释句中加点的词1 1、振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民分析：分析：振振通通“赈赈”，救济救济课堂训练课堂训练72、熊鼎，字伯颍，临川人。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，元末举于乡，长长龙溪书院。龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。辞，乃留愈幕府赞军事。（2011年高考全国卷）年高考全国卷）2 2、解释句中加点的词、解释句中加点的词A.A.元末举于乡，
7、元末举于乡，长长龙溪书院。龙溪书院。分析通分析通“掌掌”执掌执掌课堂训练课堂训练8殒殒身不恤身不恤抚军厚抚军厚赉赉成。成。系燕父子以系燕父子以组组。二月卖新丝二月卖新丝，五月五月粜粜新谷新谷绳子绳子牺牲牺牲卖出米卖出米赏赐赏赐考题导析考题导析想一想想一想解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语11方法二：字形分析法方法二：字形分析法 汉字是表意文字，汉字是表意文字，“六书六书”中中的的象形、指事、会意象形、指事、会意字多能直接反字多能直接反映出其本义；形声字占汉字总量映出其本义；形声字占汉字总量8080，它的形旁往往是表意的，我们，它的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的可以通过这
8、个表意的形旁形旁来推测这来推测这个词的个词的本义本义和和引申义引申义。121、而为秦人积威之所、而为秦人积威之所劫劫2、臣、臣从从其计，大王亦幸赦臣。其计，大王亦幸赦臣。3、势、势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城考题导考题导加点词语，你熟悉吗？加点词语，你熟悉吗？（言听计从：听从）（言听计从：听从）威逼，胁迫威逼，胁迫想一想想一想（出类拔萃，超出）（出类拔萃，超出）14方法三方法三：联想推新法：联想推新法我们要善于根据课内学过的知识举一反三，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。另外在成语中，保留了大量的文言词义
9、，问题。另外在成语中，保留了大量的文言词义，因此借用成语中的实词词义有时也能让我们因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝绝处逢生处逢生”。15解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语1 1、分遣二子断分遣二子断遏遏水陆津要水陆津要。（2013年高考大纲年高考大纲卷）卷）2 2、诸贵诸贵假假以劲弓以劲弓（2013年高考湖北年高考湖北卷）卷）课堂训练课堂训练阻拦，截断阻拦，截断浪遏飞舟。浪遏飞舟。沁园春沁园春.长沙长沙借给借给以是人多以书假余以是人多以书假余送东阳马生序送东阳马生序1617 高考真题演练高考真题演练属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽属岁歉，民多私鬻盐以自给
10、。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。（2013年高考广东年高考广东卷）卷）3 3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A A有夙儒张覃者未有夙儒张覃者未第第第：科举考中第：科举考中B B推推辱主帅辱主帅 推：追究推：追究C C不痛不痛绳绳之之 绳：捆绑绳：捆绑D D复命复命知知益州益州 知：掌管知：掌管l参考答案：参考答案：C C、约束、约束制裁制裁l痛绳痛绳(严厉地制裁严厉地制裁 ）l联系成语联系成语绳之以法，以法律纠治不法之人。指犯罪者绳之以法，以法律纠治不法之人。指犯
11、罪者接受法律的制裁接受法律的制裁课堂训练课堂训练174.（2013年高考课标全国年高考课标全国卷）卷）对下列句子对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是中加点的词解释，不正确的一项是（3分）分）A.A.登登景泰二年进士景泰二年进士登：升职。登：升职。B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史录：记载。录：记载。C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民振：救济。振：救济。D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻课堂训练课堂训练184.（2013年高考课标全国年高考课标全国卷）卷）对下列句子对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是中加点的词解释，不正确的一项是（3分）分）A.A.登登景泰二
12、年进士景泰二年进士登：升职。登：升职。B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史录：记载。录：记载。C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民振：救济。振：救济。D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻l参考答案：参考答案：A A、考中，考取、考中，考取l联系成语联系成语五子登科五子登科课堂训练课堂训练191 1、信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。2 2、臣死之日，、臣死之日，不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财，以负陛财，以负陛下也下也自表后主自表后主3、灭六国者六国也，非秦也；、灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非天秦者秦也，非天下也。下也。4、弃礼义，、弃礼义，捐捐
13、廉耻，非一朝一夕之故。廉耻，非一朝一夕之故。五代史五代史冯道传冯道传论论多余多余丢弃丢弃考题导考题导想一想想一想解释划线词语解释划线词语被灭族灭族20方法四：结构推断法方法四：结构推断法文言文中的排比句、对偶句、文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近词语一般词性相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。由已知推出未知，由易推出难。21解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语人众车人众车舆舆（2013年高考安徽年高考安徽卷）卷）外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸
14、。牧竖之祸。（2011年高考湖北卷）年高考湖北卷）戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环奉之奉之弥弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。课堂训练课堂训练弥：愈，更加弥：愈，更加“腰腰”与戴对应，动与戴对应，动词，腰戴词，腰戴遭受遭受众多众多22方法五：语法分析推断法方法五：语法分析推断法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词句子的结构是固定的，组合是有规律的，词句子的结构是固定的，组合是有规律的，词句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了在句中所处的语法位置，为我们
15、推断词义提供了依据。依据。依据。依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，大多由动词、形容词充当，大多由动词、形容词充当，大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词定语是由名词、代词定语是由名词、代词定语是由名词、代词充当，充当，充当，充当，状语大多由副词充当。状语大多由副词充当。状语大多由副词充当。状语大多由副词充当。分析成分分析成分推断词性推断词性推测词义推测词义24课堂训练课堂训练1、2012（福建）：（福建）：履履苍莽中苍莽中2、2011（广东）（广东）:
16、官官夔州游击，夔关临峡夔州游击，夔关临峡“履履”在本句中充当在本句中充当谓语，应该解释为动谓语，应该解释为动词词“踏踏”。官：谓语，动官：谓语，动词，做官。词，做官。解释划线的词语解释划线的词语253、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。4、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。课堂训练课堂训练分析：“寝”为使动用法，意为“使就寝”。分析：“多”带上了宾语，活用为动词，意为“赞美，赞赏”。26271 1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。“欺骗欺骗”最喜小儿最喜
17、小儿无赖无赖，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮褒义，顽皮课堂训练课堂训练考题导析考题导析想一想想一想27隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠，一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未几,果双生一男一女,卜者名大著。(冯梦龙古今谭概)3、“弄璋”在文中的含义4、“弄瓦”在文中的含义生男孩生男孩生女孩生女孩28方法六：语境分析法方法六：语境分析法“字不离词，词不离句，句不离段，字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇段不离篇”要把握一个实词的含义，绝不能要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境
18、，有时上下文之间存在着离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。找的钥匙。292 2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（项是（）（2013江苏）江苏）丰在台省，常多托疾，时台丰在台省，常多托疾，时台制制，疾满百日，疾满百日当解禄。当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。卧，如是数岁。A.A.其父不愿其其父不愿其然然 然：这样然：这样B.B.及及即尊位即尊位 及：等到及：等到C.C.时台时台制制，疾满百日当解禄，疾满百日当解禄 制：
19、节制制：节制D.D.丰尝于人中显丰尝于人中显诫诫二弟二弟 诫：警告诫：警告【答案答案】C,制度制度课堂训练课堂训练31345、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2011湖北卷）湖北卷）陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。安，臣窃为陛下羞之。A外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸牧竖之祸离：遭受离：遭受B期
20、日期日迫卒迫卒，功费大万百余，功费大万百余迫卒：急促迫卒：急促C物故物故流离以十万数流离以十万数物故：死亡物故：死亡D而而顾顾与暴秦乱君竞为奢侈与暴秦乱君竞为奢侈顾：回头顾：回头【参考答案参考答案】D顾：只是顾：只是课堂训练课堂训练34文言实词推断的方法：文言实词推断的方法：方法一：通假分析法方法一：通假分析法方法二：字形分析法方法二：字形分析法方法三：知识迁移法方法三：知识迁移法方法四：结构分析法方法四：结构分析法方法五：语法分析法方法五：语法分析法方法六：语境分析法方法六：语境分析法35薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌穷：学尽尽：学完语法分析法36