《四年级数学上册第三单元信息窗2《三位数乘两位数》ppt课件青岛版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册第三单元信息窗2《三位数乘两位数》ppt课件青岛版.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三位数乘两位数回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？每袋饲料重每袋饲料重4646千克，千克，买买250250袋。袋。每袋饲料重每袋饲料重4646千千克，买克，买250250袋。袋。一次能运完吗？一次能运完吗？用载重用载重9 9吨的吨的小货车运。小货车运。用载重用载重9 9吨的小货吨的小货车运。车运。二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。用载重袋。用载重9吨的小货车吨的小货车运，一次能运完吗？运，一次能运完吗？把
2、把4646看看大大一些。一些。解决这个问题用估算就可以。解决这个问题用估算就可以。464650505050250=250=1250012500（千克）（千克）1250012500千克千克 9000 9000千克千克所以，所以，一次不能运完。一次不能运完。9 9吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对？想一想，这样估算对不对？本来每袋饲料没有那么本来每袋饲料没有那么重，我们往大里估算，结果重，我们往大里估算，结果超出了实际总量。超出了实际总量。判断是不合理的。判断是不合理的。二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。用载重袋。用载重9吨的小货车吨的小
3、货车运，一次能运完吗？运，一次能运完吗？把把4646看看小小一些。一些。464640404040250=250=1000010000（千克）（千克）1000010000千克千克 9000 9000千克千克所以，所以，一次不能运完。一次不能运完。9 9吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对呢？想一想，这样估算对不对呢？把每袋饲料的质量看轻把每袋饲料的质量看轻一些，估算的结果比实际总一些，估算的结果比实际总量少都运不完。所以一定不量少都运不完。所以一定不能运完。能运完。判断是合理的。判断是合理的。二、合作探索二、合作探索想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？想一想，
4、怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近似数。我要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问似数。我要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。题。试一试试一试试一试试一试1看一看，算一算。看一看，算一算。35026()二、合作探索二、合作探索（选题源于（选题源于典中点典中点）3 5 0 2 6 3 5 0 2 691002 1 0 07 0 0 9 1 0
5、02 1 0 7 0 9 1 0 02用竖式计算。用竖式计算。24025280404101736650二、合作探索二、合作探索6000112006970234003填一填。填一填。(1)0乘任何数都得乘任何数都得()，任何数加，任何数加0都得都得()。(2)计算计算10826时，先算时，先算1086()，再算，再算10820()，再把，再把()和和()相加得出算式的积是相加得出算式的积是()；计算时；计算时108十位上的十位上的“0”()(填填“要要”或或“不要不要”)参与计算。参与计算。二、合作探索二、合作探索0原数原数648216064821602808要要4用竖式计算。用竖式计算。406
6、17583205021629043二、合作探索二、合作探索6902185608032124705火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。(1)两个因数的末尾共有几个两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个，积的末尾就有几个0。()(2)两个数相乘，其中一个因数的中间有两个数相乘，其中一个因数的中间有0，则积的中间也，则积的中间也一定有一定有0。()(3)因为因为0乘任何数都得乘任何数都得0，所以因数中间有，所以因数中间有0的乘法，中间的乘法，中间的的0可以不乘。可以不乘。()二、合作探索二、合作探索三、自主练习三、自主练习6判断对错，并改正。判断对错，并改正。()错错1 0 8 1 330 2 41
7、0 8 41 0 4 1 0 8 1 3 3 2 41 0 8 1 4 0 4试一试试一试试一试试一试1想一想，填一填。想一想，填一填。(1)估算估算10443时，想：时，想：104()，43()，所以，所以10443()。这样估算的积会比准确的积。这样估算的积会比准确的积()。(2)估算估算29647时，想：时，想：296()，47()，所以，所以29647()，这样估算的积会比准确的积，这样估算的积会比准确的积()。二、合作探索二、合作探索（选题源于（选题源于典中点典中点）100404000小小3005015000大大2估算。估算。48331194787095262219291935114
8、8二、合作探索二、合作探索150001600035000120006000250003在正确答案后面的括号里打在正确答案后面的括号里打“”。(1)小小玲每分钟打玲每分钟打61个字，她个字，她11分钟能打分钟能打600个字吗？个字吗？能能()不能不能()(2)一一只燕子一天可以吃只燕子一天可以吃48只害虫，一年能吃只害虫，一年能吃20000只只害虫吗？害虫吗？(一年按一年按365天算天算)能能()不能不能()二、合作探索二、合作探索4在在里里填上填上“”或或“”。71349700494931910000409941100二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索归纳总结：归纳总结：估算三位
9、数乘两位数时，把因数看作与它最接近的整估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的整百、整十数，口算起来比较简便，但要根据解决实际百、整十数，口算起来比较简便，但要根据解决实际问题的需要选择合适的估算方法。而且结果一定要接问题的需要选择合适的估算方法。而且结果一定要接近准确值。近准确值。二、合作探索二、合作探索乘法估算无定法，通常先估两因数。乘法估算无定法，通常先估两因数。估数合理即可以，再把近似数相乘。估数合理即可以，再把近似数相乘。3283281818 29529542 42 40540511 11 5965961919 32132122 22 18718749 49 三、自主练习三、自主
10、练习1.1.估一估，在得数小于估一估，在得数小于80008000的算式后面画的算式后面画“”。三、自主练习三、自主练习2.2.儿童剧院有儿童剧院有2424排座位，每排能坐排座位，每排能坐3636人。实验小学有人。实验小学有600600名名 学生，能坐下吗？学生，能坐下吗？242420203636303020203030=600=600（名）（名）600600名名=600=600名名所以，所以，不能坐下。不能坐下。三、自主练习三、自主练习3.3.从北京到济南每张火车票从北京到济南每张火车票195195元。一个旅游团元。一个旅游团2828人，人，准备准备60006000元买火车票够吗？元买火车票够
11、吗？195195200200282830302002003030=6000=6000（元）（元）60006000元元=6000=6000元元所以，所以，60006000元元够用。够用。三、自主练习三、自主练习292930301961962002003030200200=6000=6000（元）（元）60006000元元62006200元元所以，带所以，带62006200元钱元钱不够。不够。买买196196袋大米，带袋大米，带62006200元钱够吗？元钱够吗？4.4.三、自主练习三、自主练习三年级大约清理绿地多少平方米？四年级呢三年级大约清理绿地多少平方米？四年级呢?5.5.让地球充满生机让地
12、球充满生机 本报讯本报讯 6 6月月5 5日是世界环境日，东风小学三日是世界环境日，东风小学三年级年级286286人、四年级人、四年级302302人在广场举行了主题为人在广场举行了主题为“让地球充满生机让地球充满生机”的环保活动。在本次活动中，的环保活动。在本次活动中，平均每人清理绿地平均每人清理绿地8282平方米。清理后的广场面貌平方米。清理后的广场面貌焕然一新。焕然一新。286 286 290 29082 82 80 8029029080 80=23200=23200（平方米）（平方米）302 302 300 30082 82 80 8030030080 80=24000=24000（平方
13、米）（平方米）答：三年级大约清理绿地答：三年级大约清理绿地 2320023200 平方米，平方米，四年级大约清理绿地四年级大约清理绿地 2400024000 平方米。平方米。三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）5李青一步的平均长度是李青一步的平均长度是62厘米，他从操场这头走到厘米，他从操场这头走到那头共走了那头共走了198步。操场大约长多少米？步。操场大约长多少米？6219812000(厘米厘米)120米米答：操场大约长答：操场大约长120米。米。辨析：估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接辨析：估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的近的整百整百、整十数整十数，口算起来比较简便。，口算起来比较简便。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第3840页页“自主练习自主练习”第第8、9、13题。题。补充补充作业作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题习题，具体内容见习题课件。课件。