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1、师 德师 风培 训师师德德师师风风 建建 设设培训人培训人：魏魏 娜娜盛盛 世世未来幼儿园未来幼儿园各各位位 老师：老师：请听请听我我讲讲 一一个个 真真实的案例实的案例 教教 师师承担相应责任，取消教师资格，受到社会公 众和自我良心的谴责。孩子孩子、家庭家庭在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不在轻易相信别人，不愿 意上幼儿园，惧 怕老师，给整个家庭蒙上了 一层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。幼儿园幼儿园承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所 有的荣誉毁于 一旦，无法继续生存。体体 罚罚及变相体及变相体罚罚的危害的危害我我们们 需需要要 明明白白幼儿教师师德 缺失的表现幼儿教师不道
2、德行为幼儿教师不宜 有行为师德值得反思的问题0011002 2003 30044003 3幼儿教师师德的含义幼儿教师师德师风培训 师德 含 义：是 指幼 儿 教 师在 从 事 幼 教 过 程中 形 成的 比 较 稳 定 的 道 德 观 念 和 行 为 规 范的 总 和。它 在 教 育 的 过 程中 不断 地 调节 着 教 师与幼 教 事 业，教师与孩子、与家 长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。幼儿教师师德师风培训1、不能对幼儿一视 同仁 2、在教学中违背教育原则 3、教 师不能在各方面以身作则，树立榜样4、在 与家
3、长的关系上不能把自己放在合适的的位置，自 我贬低教师形象 师师德德 缺缺失现象主要表现失现象主要表现幼儿教师师德师风培训1、幼 师收红包或者向家 长索取好处费2、幼 师对 小朋友大骂、体 罚和侮辱3、幼 师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后4、教 师在教育教学工作中，带 有不良情绪色彩5、对幼儿的身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意见6、家 长来园反应问题后，教 师对家长和幼儿有看法7、不重视保育工作8、不注 意教 师形象，不以身作则 幼儿教幼儿教师师不不道德行为道德行为幼儿教师师德师风培训1、穿着 不宜，不注 意自身的言行举止2、当幼儿面吃零食3、大声训斥、讥 笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采取
4、爱答不理的 态度4、对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流5、在幼儿面前争吵幼儿教幼儿教师不师不宜宜 有有行为行为幼儿教师师德师风培训“不不道德行为道德行为”中体中体罚罚及侮辱及侮辱、漫骂等变相体漫骂等变相体罚罚幼儿幼儿占了相当大的比例占了相当大的比例目前目前我我们们 师师德值得反德值得反思思的问题的问题社社 会需会需要高素质的教要高素质的教师，我师，我们必须改变们必须改变！幼儿教师师德师风培训 改变从现在做起改变从现在做起 一、一、学学 会会去爱去爱 1、爱是幼儿身心健康成长的 需要 2、爱是师生沟 通的桥梁 3、爱能营造良好的育人氛围 4、关爱幼儿生命安全 幼儿教师师德师风培训教教 师
5、师之爱的具体体现之爱的具体体现n危难时，舍生忘死献大爱n用博爱之心铸造师德之魂n宽容之爱宽容是人生最伟大的力量n信任之爱一爱学生，就信任他们n赏识之爱催 生希望的 师爱n理解之爱教育，从 理解学生开始幼儿教师师德师风培训二二、学学 会尊会尊重重改变从现在做起改变从现在做起n 尊重儿童人格的独立性n让孩子做孩子爱做的事n保护孩子的自尊心 n蹲 下来和孩子说话n真心诚意的 与孩子接触 幼儿教师师德师风培训 四四、学学 会会严格严格n严 而有理n严 而有度n严 而有方n严 而有恒三、三、学学 会会宽容宽容n幼儿是有自己想法的人n帮助幼儿学会理解别人五五、学学 会会平等平等n爱是平等的n给 不同需要的
6、孩子以平等的爱n克 服偏爱改变从现在做起改变从现在做起幼儿教师师德师风培训 六六、学学 会合会合作作1、相信孩子的能力并给予锻炼的机会2、向孩子学习3、与孩子平等交流4、做孩子的玩伴改变从现在做起改变从现在做起幼儿教师师德师风培训七、七、学学 会会交流交流n 1、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿 用“严厉”的目光约束幼儿n2、语 言交流改变从现在做起改变从现在做起八八、学学 会会支支 持持n支 持幼儿的想法和做法n支 持孩子的好奇，发问n支 持孩子游戏幼儿教师师德师风培训做具做具有有良好良好师师德的新时代幼德的新时代幼师师一、坚定政治方向。坚 持以习近平新时代中国特色社会主
7、义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社 会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬 真善 美，传 递正能量;不得 通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心;不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。五、加强安全防
8、范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防 范事故风险;不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。八、秉 持公平诚信。坚 持原 则，处事公道，光 明磊落，为人正直;不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评 优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅
9、游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社 会保险或利用家长资源谋取私利。十、规 范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气;不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家 长的信息幼儿教师师德师风培训学习方法学习方法：n要博学，就要多读书n三人行，必 有我师焉n实践出真知n系统地学习教育教学专著n勤写可以使广博的知识得到积累和提升n终身学习n反 思幼儿教师师德师风培训师德，不是简单的说教，而是 一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！结束语幼儿教幼儿教师师职职 业业道德体现在教书育人的职场中道德体现在教书育人的职场中，幼儿教幼儿教师师职职 业业是把人是把人引向引向幸福幸福，引向希望引向希望的职的职业，业，让幼儿教让幼儿教师生师生命的色彩因实践的道德智慧命的色彩因实践的道德智慧而而精彩精彩。培训人培训人：魏魏 娜娜感 谢 聆 听！