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1、江西省乐平中学江西省乐平中学彭冬芳彭冬芳教材的地位和作用教材的地位和作用教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点教法和学法教法和学法学情学情教学过程教学过程板书设计板书设计教学反思教学反思一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用 价格变动的影响价格变动的影响是人教版必修一是人教版必修一经济经济生活生活第一单元第二课第一单元第二课多变的价格多变的价格中的第中的第二框。本框题知识既承接上一框二框。本框题知识既承接上一框影响价格的影响价格的因素因素的内容，又为第三课的内容，又为第三课多彩的消费多彩的消费的的学习打牢知识基础。因此，本框内容在整个教学习打牢知识基础。因此，本框内容在整个教材中起到承上启
2、下的重要作用。另外，本框知材中起到承上启下的重要作用。另外，本框知识和人们的日常生活紧密相关，包含了一些经识和人们的日常生活紧密相关，包含了一些经济理论，又是高考中常考的重点内容。所以，济理论，又是高考中常考的重点内容。所以，学好本框内容既有利于学生今后的学习，又能学好本框内容既有利于学生今后的学习，又能提高学生理解复杂经济现象和参与经济生活的提高学生理解复杂经济现象和参与经济生活的能力。能力。二、教学目标二、教学目标（一）知识目标（一）知识目标1、了解生活必需品和高档耐用品、互为替代品和互补、了解生活必需品和高档耐用品、互为替代品和互补商品的含义。商品的含义。2、理解价格变动对人们生活消费和
3、企业生产经营的一、理解价格变动对人们生活消费和企业生产经营的一般影响。般影响。3、理解、理解“需求弹性论需求弹性论”和和“需求相关论需求相关论”。（二）能力目标（二）能力目标引导学生将书本知识与具体的生活、生产实践结合引导学生将书本知识与具体的生活、生产实践结合起来，分析价格变动对人们消费需求与企业生产经营的起来，分析价格变动对人们消费需求与企业生产经营的影响，从而提高学生理解和参与经济生活的能力。影响，从而提高学生理解和参与经济生活的能力。（三）情感态度价值观目标（三）情感态度价值观目标通过通过互动互动探究，探究，激发学生的学习积极性，激发学生的学习积极性，培养学生培养学生参与经济生活的自主
4、性和独立精神，同时让学生树立竞参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的争意识，以适应激烈的社会竞争。社会竞争。三、教学重、难点三、教学重、难点（一）教学重点：（一）教学重点：价格变动对人们生活和生产经营的影价格变动对人们生活和生产经营的影响。响。重点的依据：重点的依据：价格变动对人们生活和生产经营的影响是本框内容价格变动对人们生活和生产经营的影响是本框内容的主干知识，理解和掌握这一主干知识，有助于全面学习本框的的主干知识，理解和掌握这一主干知识，有助于全面学习本框的内容，从而更好的理解价值规律的作用。内容，从而更好的理解价值规律的作用。（二）教学难点：（二）教学难点
5、：1、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。（需求弹性论）（需求弹性论）2、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。（需。（需求相关论）求相关论）难点的依据：难点的依据：理解需求弹性论和需求相关论，涉及到需求法则的理解需求弹性论和需求相关论，涉及到需求法则的具体运用和逻辑的推理，且需要学生紧密联系生活实际来理解，具体运用和逻辑的推理，且需要学生紧密联系生活实际来理解，学生掌握起来有难度。学生掌握起来有难度。（一）教学方法（一）教学方法1、案例法，案例法，通过具体材料，根据所给材料背景，让学生通过具体材料，根
6、据所给材料背景，让学生积极主动思考问题，解决问题。积极主动思考问题，解决问题。2、讲解引导法，讲解引导法，由于本框很多内容倾向于理解性，因此，由于本框很多内容倾向于理解性，因此，需要教师讲解、引导学生。需要教师讲解、引导学生。3多媒体演示法，通过多媒体演示有关的材料和曲线图，多媒体演示法，通过多媒体演示有关的材料和曲线图，便于学生理解。便于学生理解。俗话说：授人予鱼，不如授人予渔。因此，在具体的教育教学俗话说：授人予鱼，不如授人予渔。因此，在具体的教育教学过程中，我将特别注重对学生进行学法指导。让学生不仅学会，更过程中，我将特别注重对学生进行学法指导。让学生不仅学会，更要会学，掌握科学的学习方
7、法。要会学，掌握科学的学习方法。（二）学习方法（二）学习方法在本框的学习中，力求使学生掌握在本框的学习中，力求使学生掌握自学归纳法，分析自学归纳法，分析演绎法，讨论探究法，演绎法，讨论探究法，使学生在掌握教材知识的同时掌握使学生在掌握教材知识的同时掌握学习和运用知识的能力。学习和运用知识的能力。四、教法和学法四、教法和学法五、学情五、学情 高一学生对日常的经济生活很感兴趣，学生的好奇高一学生对日常的经济生活很感兴趣，学生的好奇心强，且独立意识逐渐增强，善于发问，有利于教学活心强，且独立意识逐渐增强，善于发问，有利于教学活动的开展，但对现象的本质分析能力较差，逻辑思维能动的开展，但对现象的本质分
8、析能力较差，逻辑思维能力有待进一步提高。力有待进一步提高。六、教学过程六、教学过程（一）导入新课（一）导入新课由回顾上节课所学的由回顾上节课所学的知识和右图漫画来导入新知识和右图漫画来导入新课。课。导语设计的依据：导语设计的依据：一是一是概概括了旧知识，引出新知识，括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间知道新知识和旧知识之间的联系。的联系。二是二是通过生动形通过生动形象的漫画引起学生的学习象的漫画引起学生的学习兴趣，激发起学生的求知兴趣，激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。重要的一个环节。（二）新课教学
9、过程（二）新课教学过程“门票新政门票新政”：游客、商家游客、商家伤不起伤不起 凤凰古城，被称赞为中国最美丽凤凰古城，被称赞为中国最美丽的小城。的小城。之前免费入门的凤凰古城景之前免费入门的凤凰古城景区，已于区，已于20132013年年4 4月月1010日起启动日起启动“凭票凭票入古城入古城”，票价为，票价为148148元元 ，这便是上，这便是上半年备受关注的凤凰古城的半年备受关注的凤凰古城的“门票新门票新政政”。据了解，当地政府希望通过涨。据了解，当地政府希望通过涨价增加旅游收入，用于古城的保护和价增加旅游收入，用于古城的保护和旅游配套建设。但另据媒体报道，凤旅游配套建设。但另据媒体报道，凤凰
10、古城凰古城“一票制一票制”后的第一个周末，后的第一个周末，并没有出现以往周末游客众多的场面，并没有出现以往周末游客众多的场面，就连以往爆满的家庭旅馆，入住率也就连以往爆满的家庭旅馆，入住率也不到五成，还有近三成未营业。凤凰不到五成，还有近三成未营业。凤凰县政府称，一票制施行四天来，门票县政府称，一票制施行四天来，门票收入超收入超227227万。而一个小商贩万。而一个小商贩1313日一天日一天才卖了才卖了1818块钱的东西。块钱的东西。为什么凤凰古城涨价后，游客急为什么凤凰古城涨价后，游客急剧减少，商家惨淡经营？剧减少，商家惨淡经营？1、对生活消费的影响、对生活消费的影响（即对人们的消费需求的影
11、响）（即对人们的消费需求的影响）（1）需求法则：需求法则：商品价格变动会引起需求量的变动。商品价格变动会引起需求量的变动。需求曲线需求曲线价格价格P PQ Q需求需求0 0 一般来说，一般来说，在市场上，在市场上，消费者享有消费自由，可以消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。要不要购买。当某种商品的当某种商品的价格上升时，需求就会减少；价格上升时，需求就会减少；当某种商品的价格下降时，当某种商品的价格下降时，需求就会增加。需求就会增加。即即商品的需商品的需求量同商品价格成反方向变求量同商品价格成反方向变动。动。结合上述曲线图描述商结合上述曲线图描述
12、商品的需求量随着价格变动是品的需求量随着价格变动是如何变化的？如何变化的？特例：特例：“买涨不买跌买涨不买跌”的现象：当消费者认为价格上涨的商品的现象：当消费者认为价格上涨的商品在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。这一现象商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。这一现象并不违背需求法则。并不违背需求法则。经济快报经济快报据中国之声据中国之声2013年年5月月1日日新闻纵横新闻纵横报道，有人猜测，报道，有人猜测，今年全球最红的词将是今年全球最红的词将是“中国大妈中国大妈”。
13、华尔街大鳄在美联储的授。华尔街大鳄在美联储的授意下举起了做空黄金的屠刀，意下举起了做空黄金的屠刀，黑色星期一黄金大跌黑色星期一黄金大跌20%，世界哗，世界哗然！不料半路杀出一群然！不料半路杀出一群“中国大妈中国大妈”，1000亿人民币，亿人民币，300吨黄吨黄金瞬间被扫，华尔街卖出多少黄金，大妈们照单全收。多空大战金瞬间被扫，华尔街卖出多少黄金，大妈们照单全收。多空大战中，世界五百强之一的高盛集团率先举手投降。一场中，世界五百强之一的高盛集团率先举手投降。一场“金融大鳄金融大鳄”与与“中国大妈中国大妈”之间的黄金阻击战之间的黄金阻击战“中国大妈中国大妈”完胜。完胜。黄金阻击战：黄金阻击战：“金
14、融大鳄金融大鳄”PK“中国大妈中国大妈”（2）需求弹性理论：需求弹性理论：不同不同商品的需求量对价格变动的商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。反应程度是不同的。思考：思考：大米和黄金比较，哪大米和黄金比较，哪一种需求量对价格变动的反一种需求量对价格变动的反应程度更大呢？应程度更大呢？生活必需品生活必需品的需求量对价格的需求量对价格变动的反应程度较小，如大米、变动的反应程度较小，如大米、食盐等。食盐等。高档耐用品高档耐用品的需求量对价的需求量对价格变动的反应程度较大，如黄格变动的反应程度较大，如黄金及其饰品、高档轿车等。金及其饰品、高档轿车等。价格价格P PQ需求需求0AB通过判断得出：通
15、过判断得出：A商品商品的需求量受价格变动影响的需求量受价格变动影响较小，因此较小，因此A为生活必需品。为生活必需品。B商品商品的需求量受价格变动影响的需求量受价格变动影响较大，因此较大，因此B为高档耐用品。为高档耐用品。探究思考：探究思考：从南昌到北京，如果该航线的飞机票价格大幅度降价，从南昌到北京，如果该航线的飞机票价格大幅度降价，会对列车客流量产会对列车客流量产生什么影响？为什么？生什么影响？为什么？国家发改委国家发改委2013年年11月月28日发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别提高日发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别提高160元和元和155元，测算到零售价格元，测算到零售价格90号汽
16、油和号汽油和0号柴油（全国平均）每升分号柴油（全国平均）每升分别提高别提高0.12元和元和0.13元，调价执行时间为元，调价执行时间为11月月28日日24时。时。请问油价上调之后对汽车销售会产生什么影响请问油价上调之后对汽车销售会产生什么影响?为什么为什么?（3）需求相关论：需求相关论：相关商品价格变动对既定商品需求量的影响相关商品价格变动对既定商品需求量的影响价格价格需求量需求量本商品本商品相关品相关品互为替代品互为替代品上升上升减少减少增加增加下降下降增加增加减少减少互补商品互补商品上升上升减少减少减少减少下降下降增加增加增加增加互为替代品：互为替代品：如果两种商品的功如果两种商品的功用相
17、同或相近，可以满足人们的用相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品就互为替同一需要，这两种商品就互为替代品。代品。互补商品：互补商品：如果两种商品必须组如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。要，这两种商品就是互补商品。互为替代品：互为替代品：相关商品价格变动与它的替代品的需求量的变动相关商品价格变动与它的替代品的需求量的变动是同向的。是同向的。互补商品：互补商品：相关商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动相关商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动是反向的。是反向的。2、对生产经营的影响、对生产经营的影响（对供给的影响）（
18、对供给的影响）2020世纪世纪9090年代，牛蒡这种中年代，牛蒡这种中 药材药材的收购价曾经达到每千克的收购价曾经达到每千克1515元，巨大的元，巨大的利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好景不长，几年之后，市场牛蒡。可是好景不长，几年之后，市场开始出现严重的供过于求，牛蒡竟跌至开始出现严重的供过于求，牛蒡竟跌至每千克每千克0.20.2元，致使药农急剧缩减种植元，致使药农急剧缩减种植面积。面积。牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？动的？价格上涨价格上涨供过于求供过于求扩大生产扩大生产 获利增加获利增加价格下降价格下
19、降获利减少获利减少缩小生产缩小生产供不应求供不应求商品价格的变动会引起供给呈什么方向变化？商品价格的变动会引起供给呈什么方向变化？（1）调节产量。）调节产量。供给曲线供给曲线价格P0Q供给供供给给定定理理：商商品品的的供供给给量量同同商商品品的的价价格格变变动动呈呈同同方方向向变变动动。一一般般而而言言，在在其其他他条条件件不不变变的的情情况况下下，供供给给量量随随商商品品价价格格的的上上升升而而增增加加，随商品本身价格的下降而减少。随商品本身价格的下降而减少。（2 2）调节生产要素的投入）调节生产要素的投入为了生产产品，生产者必须投人一定数量的人、财、物。当为了生产产品，生产者必须投人一定数
20、量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。提示：提示：价格变动对生产的影响价格变动对生产的影响是是价值规律价值规律发生作用的重要体现。发生作用的重要体现。拓展：拓展：价格与供求的关系：价格与供求的关系：相互影响、相互制约相互影响、相互制约。七、板书设计七、板书设计价格变动的影响价格变动的影响1、需求
21、法则：需求法则：商品价格的变动会引起需求量的变动商品价格的变动会引起需求量的变动2、需求弹性理论：需求弹性理论：不同商品价格的变动对需求量影响不同商品价格的变动对需求量影响不同不同3、需求相关论：需求相关论：相关商品价格变动对既定商品需求量相关商品价格变动对既定商品需求量的影响的影响二、价格变动对生产经营的影响二、价格变动对生产经营的影响1、调节产量、调节产量2、调节生产要素的投入、调节生产要素的投入一、价格变动对人们生活的影响一、价格变动对人们生活的影响八、教学反思八、教学反思 各位评委、老师们，本节课我结合教材特点与教各位评委、老师们，本节课我结合教材特点与教学目标要求，并根据高一年级学生的知识基础及其认学目标要求，并根据高一年级学生的知识基础及其认知特征，采用多媒体直观教学和互动探究的教学方法，知特征，采用多媒体直观教学和互动探究的教学方法，坚持以坚持以“教师为主导，学生为主体教师为主导，学生为主体”，注重学生学习，注重学生学习能力的培养，放手让学生自主探索的学习，主动地参能力的培养，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。期的教学效果。