《人音版三年级音乐第五课《妈妈的心》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人音版三年级音乐第五课《妈妈的心》教学设计.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学文档人音版三年级音乐第五课(妈妈的心)教学设计人音版三年级音乐第五课(妈妈的心)教学设计人音版三年级音乐第五课(妈妈的心)教学设计课型:综合课教学目的:1、通过学习歌曲(妈妈的心),培养学生爱祖国,爱人民,爱长辈的崇高品质。2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏,激发学生的学习兴趣。3、在实践中,学习四分休止符,并明确其意义及用法。教学重难点:1、在实践活动中学习四分休止符,并明确其意义及用法。2、有感情的唱歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。教学过程:一、组织教学二、导入:1、课前律动(假设幸福请你拍拍手)2、聆听云南纳西族民歌(妈妈之歌)师:边听边思考,这首唱歌出什么内容?谁是妈妈最疼惜的人?妈妈
2、往日是怎么关怀、照顾我们?我们能不能体会到了妈妈的心?三、新课教学:1、导入新课:请同学们看几副图:师:祖国强大吗?漂亮吗?想不想用民歌来赞美她?请同学们来聆听歌曲(妈妈的心),我们一起来学习这首歌,先看这首歌有哪些音乐常用要素?2、请几位同学们分别上来指出哪些是调号,拍号,小节线,终止线,反复跳跃记号,力度记号,圆滑线,连音线,反复记号。.教学文档3、师:这首歌要用什么速度来唱?十六分音符下面的字怎么唱?圆滑线下面的字呢?这首歌休止符起到什么作用?休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心。4、1教唱歌谱2师唱谱,生唱词。3放慢速度完整的来演唱一遍。四、深刻体会歌曲的意境:1、这是一首歌颂我们亲爱的妈妈
3、的歌,也是一首歌颂祖国妈妈的歌,我们来体会歌曲后面的两句,师弹琴,生唱:啦啦啦,妈妈的歌2、师:妈妈是我们最亲爱的人,妈妈为了我们操碎了心,我们看看妈妈平日为我们做的,播放片段,妈妈日夜操劳视频,边播放歌曲(妈妈之歌)。五、歌曲的拓展:同学们还了解哪些有关妈妈的歌曲,请一、二个同学演唱。六、小结:师:妈妈对儿女的爱是深情无边的,我们要用心体会我们妈妈的慈爱温暖,祖国妈妈的漂亮强大。教学反思(妈妈的心)是一首赞美祖 X 亲的歌。本课难度很大,其中涉及了四分休止符、八分休止符、附点八分音符与跨小节的连线等,但是在教学中学生只需要彻底理解并掌握四分休止符即可,其他的难点在教唱中融入并不当作知识点来讲
4、解。我在这节课做得比拟好的地方有几点:1.导入时我用(假设幸福请你拍拍手)这首歌做律动,师生边唱边拍手,因为这节课的节奏型和本节课的节奏型相近,有很多的附点八分音符,学生的兴趣很高。2.学习这首歌之前,我用课件播放祖国的漂亮风景一些图片,让学生了解祖国的漂亮伟大,加深对祖国的.教学文档了解和热爱,还让学生观赏了一首动听的歌曲(妈妈的歌),激发学生学习本课歌曲的兴趣。3.在引导学生学习歌曲时,我先让学生聆听,然后复习一些简单的乐理知识再教学生这首歌的简谱,让学生为学习这首歌打下根底,当学生跟着范唱轻唱时出现了一些难点,我引导学生一起解决了难点。4.学生在学习了这首歌后,当完整的演唱这首歌时,并没
5、有突出重点,感受不到这首歌的感情,我通过视听结合,播放多媒体课件,让学生观看妈妈为儿女操劳的画面,感激学生,再让学生配上动作来学习这首歌,让学生亲身感受这首歌的感情,完整的唱出这首歌的特点。5.我比拟注重突出这首歌的重点,在感情处理方面,我通过反复吟唱让学生加深体会。但在教学过程中还有一些做得缺乏的地方:1.在学习乐理知识时可能引导方法不好,学生领悟不高,不够活泼。2.在学习歌曲时没有用钢琴伴奏,提高学生的演唱兴趣和解决音准问题。3.在体会歌曲时引导做得不够好,学生演唱感情不够细腻。4.整节课缺少了跟学生良好的沟通,造成课堂气氛不够活泼,学生不敢致辞。在深刻反思过后,我更加懂得要上好一节音乐课并不简单,也摸到了一些思路,了解如何上好一节音乐课的方向,今后在不断的学习和反思中,将继续摸索和改良,找到上好音乐课的金钥匙。.