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1、开音节闭音节目录开音节闭音节如何识别开音节和闭音节？开音节闭音节如何识别开音节和闭音节？展开编辑本段编辑本段开音节开音节绝对开音节绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no she he we.相对开音节相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。例如：name these bike home excuse like.也可以这么说：1.以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,he,table。2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r 除
2、外)与一个不发音的字母 e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,fine。一般开音节后面有不发音的“e编辑本段编辑本段闭音节闭音节什么叫闭音节什么叫闭音节单个元音字母后面有辅字组成r w y 除外，且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y 是半音节重读闭音节重读闭音节英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比方 apple 划音节就应该是 ap/ple 前面那个 ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节
3、。重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sittingbegin-beginningput-puttingswim-swimming实用文档.举两个很经典的例子：forbid-forbidding(重读闭音节，双写)prohibit-prohibiting 重读在第二音节，非重读闭音节，不双写元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c k g)f l s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。重读闭音节三要素重读闭音节三要素1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写
4、.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sittingbegin-beginning(重读在 gin 这个音节上，相当与把 gin 该成双写的)像 travel 这种重读不在的 vel，可以为 travelled，也可以是 traveled编辑本段编辑本段如何识别开音节和闭音节？如何识别开音节和闭音节？1开音节1以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音2以辅音字母r.w.y 除外+不发音的 e 结尾的音节。例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的 e2闭音节以一个或几个辅音字母r 除外结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！实用文档.