《银行存款清查教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《银行存款清查教案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.11.1附件附件1 1：aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析银行存款的清查教学方案课银行存款的清查题授李勇课教师学作为对口单招会计专业学生，不仅要掌握扎实的会计专业理论知识，同时对会计实务操作技能和水平作为对口单招会计专业学生，不仅要掌握扎实的会计专业理论知识，同时对会计实务操作技能和水平情也有非常高的要求，本部分内容是会计日常基础工作的重要组成部分，也为学生将来能够胜任出纳岗位打也有非常高的要求，本部分内容是会计日常基础工作的重要组成部分，也为学生将来能够胜任出纳岗位打析选计方案选择动机银行存款清查是企业会计部门日常工作
2、中的重要项目，该项工作由出纳人员完成，工作中一方面需要银行存款清查是企业会计部门日常工作中的重要项目，该项工作由出纳人员完成，工作中一方面需要对银行存款清查相关理论知识有很好的理解，另一方面更需要全面掌握该项工作所要求的业务技能，如对对银行存款清查相关理论知识有很好的理解，另一方面更需要全面掌握该项工作所要求的业务技能，如对方账方法、未达账项分析方法、银行存款余额调节表的编制等。对于单招学生而言，既要注重理论，又要掌账方法、未达账项分析方法、银行存款余额调节表的编制等。对于单招学生而言，既要注重理论，又要掌握技能，还要强调职业道德素养。握技能，还要强调职业道德素养。下坚实的基础。下坚实的基础。
3、授课班级12单招5班（405）授课时间2013-10-25分案总体思想通过理论讲授和模拟实务情景，以全面细致的理论和完整的银行存款清查的工作流程贯穿课堂教学始通过理论讲授和模拟实务情景，以全面细致的理论和完整的银行存款清查的工作流程贯穿课堂教学始终，各阶段任务适时融入重要理论知识和技能要点提示以及在理论学习和技能实践中应注意的问题，以启终，各阶段任务适时融入重要理论知识和技能要点提示以及在理论学习和技能实践中应注意的问题，以启发思考的方式，引导学生在完整掌握银行存款清查实务过程的同时，在实践中领悟理论知识，用理论知识发思考的方式，引导学生在完整掌握银行存款清查实务过程的同时，在实践中领悟理论知
4、识，用理论知识指导实践操作，使学生达到动手操作、用眼观察、用脑思考、用心掌握的自主学习目标，培养学生的职业指导实践操作，使学生达到动手操作、用眼观察、用脑思考、用心掌握的自主学习目标，培养学生的职业择道德素养。道德素养。和教学目标1 1、知识目标：理解银行存款清查的对象、方法；掌握银行存款清查的程序；理解未达账项的含义；、知识目标：理解银行存款清查的对象、方法；掌握银行存款清查的程序；理解未达账项的含义；理解银行存款余额调节表的意义。理解银行存款余额调节表的意义。设2 2、能力目标：熟悉银行存款清查的流程；会使用勾对法对账，会编制银行存款余额调节表。、能力目标：熟悉银行存款清查的流程；会使用勾
5、对法对账，会编制银行存款余额调节表。3 3、德育目标：出纳岗位教育，廉洁自律，不做假账、德育目标：出纳岗位教育，廉洁自律，不做假账1d1d1.11.1附件附件1 1：aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析实施过程设计情景设定情景设定角色角色/任务任务对对勾对勾对未达账项、调未达账项、调Step1Step1Step2Step2Step3Step3Step4Step4Step5Step5教学重点、难点重点：1 1、理解分析未达账项，查找未达账项；、理解分析未达账项，查找未达账项；2 2、编制银行存款余额调节表及各个步骤注意事项、编制
6、银行存款余额调节表及各个步骤注意事项难点：1 1、未达账项的成因；、未达账项的成因；2 2、编制银行存款余额调节表、编制银行存款余额调节表教模拟实务资料，计算器学手段一、导入1 1、引入：用发生在身边的的事例引入银行存款的清查、引入：用发生在身边的的事例引入银行存款的清查日记账？对账单？日记账？对账单？对账？对账？2 2、复习：复习与本章有知识联系的第五章账簿、复习：复习与本章有知识联系的第五章账簿银行存款的账簿和银行存款的核对银行存款的账簿和银行存款的核对账实核对账实核对教财产清查财产清查银行存款的清查银行存款的清查二、新授设定情景设定情景模拟会计主体，进行小组人员分工模拟会计主体，进行小组
7、人员分工安排任务安排任务本厂本厂3 3月份银行存款的清查工作月份银行存款的清查工作模拟实务过程，指导学生操作，结合实务理解理论要点模拟实务过程，指导学生操作，结合实务理解理论要点学任务一：出纳员从银行取回对账单：出纳员从银行取回对账单模拟实务情景，请学生自己扮演企业的出纳人员，从银行取回对账单，完成财产清查工作的第一步模拟实务情景，请学生自己扮演企业的出纳人员，从银行取回对账单，完成财产清查工作的第一步；2d2d1.11.1附件附件1 1：aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析任务二：核对银行存款日记账和对账单余额：核对银行存款
8、日记账和对账单余额1 1、解释：出纳核对银行存款日记账和对账单余额、解释：出纳核对银行存款日记账和对账单余额2 2、实训：学生实际查看手中的银行存款日记账和对账单余额；、实训：学生实际查看手中的银行存款日记账和对账单余额；过3 3、引导思考：发现什么问题？（余额不一致，接下来怎么查、引导思考：发现什么问题？（余额不一致，接下来怎么查）任务三：逐笔核对银行存款日记账和对账单项目：逐笔核对银行存款日记账和对账单项目1 1、解释：发现余额不符，应进一步查看各项业务金额，是否逐笔核对一致、解释：发现余额不符，应进一步查看各项业务金额，是否逐笔核对一致2 2、实训：学生对银行存款日记账和对账单上的各个项
9、目逐笔核对、实训：学生对银行存款日记账和对账单上的各个项目逐笔核对3 3、技巧提示：、技巧提示：程（1 1）首先核对结算票号，号码一致时再看业务金额是否相等）首先核对结算票号，号码一致时再看业务金额是否相等（2 2）核对一致的项目应用铅笔作标记，通常划）核对一致的项目应用铅笔作标记，通常划“”“”，以示区别和重复，以示区别和重复4 4、评价：各小组汇报对账结果（或教师到各小组查看并展示，师生共同评价；、评价：各小组汇报对账结果（或教师到各小组查看并展示，师生共同评价；5 5、引导思考：、引导思考：（1 1）查看是否所有项目均已核对一致并划）查看是否所有项目均已核对一致并划“”“”？（2 2）为
10、什么存在没有核对一致的项目？）为什么存在没有核对一致的项目？（3 3）对于未划）对于未划“”“”的项目金额划圈标记，思考，这些项目是什么？的项目金额划圈标记，思考，这些项目是什么？任务四：分析未达账项的性质：分析未达账项的性质理解未达账项产生的原因，引导学生自主分析未达账项四种类型：理解未达账项产生的原因，引导学生自主分析未达账项四种类型：1 1、解释：未达账项的成因、解释：未达账项的成因记账时间差记账时间差2 2、实训：查看银行存款日记账和对账单各项目，尝试发现同一项业务在企业和银行记账时间不一、实训：查看银行存款日记账和对账单各项目，尝试发现同一项业务在企业和银行记账时间不一致的情形，分析
11、原因，例举实例；致的情形，分析原因，例举实例；3 3、引导思考：未达账项、引导思考：未达账项记账时间差记账时间差企业、银行企业、银行先记、后记先记、后记两类两类收款或付款业务收款或付款业务,四类四类4 4、实训：引导学生分析判断实例中未达账项的类型；、实训：引导学生分析判断实例中未达账项的类型；5 5、引导思考：如何处理未达账项，并反映清查结果、引导思考：如何处理未达账项，并反映清查结果银行存款余额调节表银行存款余额调节表3d3d1.11.1附件附件1 1：aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析教学过任务五：编制银行存款余额调节
12、表编制银行存款余额调节表1 1、解释：分析未达账项对银行存款日记账余额和对账单余额的调整方法，解释银行存款余额调、解释：分析未达账项对银行存款日记账余额和对账单余额的调整方法，解释银行存款余额调节表的编制；节表的编制；2 2、实训：指导学生根据案例资料将清查结果及分析出的未达账项编制银行存款余额调节表，查、实训：指导学生根据案例资料将清查结果及分析出的未达账项编制银行存款余额调节表，查看调整后余额是否一致；看调整后余额是否一致；3 3、评价：用实物投影仪展示各小组操作结果（如无实物投影仪，教师到各小组查看并展示），教、评价：用实物投影仪展示各小组操作结果（如无实物投影仪，教师到各小组查看并展示
13、），教师点评，指出实务操作技能要点。师点评，指出实务操作技能要点。三、小结引导学生自主回忆银行存款清查的实务过程；引导学生自主回忆银行存款清查的实务过程；（回忆，你刚才做了什么？）（回忆，你刚才做了什么？）四、巩固提高1 1、如果银行存款日记账或者对账单有错误，怎么做？、如果银行存款日记账或者对账单有错误，怎么做？2 2、如果银行存款日记账和对账单中有上期未达账项在本期实现，怎么办？、如果银行存款日记账和对账单中有上期未达账项在本期实现，怎么办？程3 3、总结未达账项和银行存款余额调节表注意点。、总结未达账项和银行存款余额调节表注意点。五、课堂练习练习要点练习要点1 1、银行存款的账实核对和对
14、账单法；、银行存款的账实核对和对账单法；2 2、未达账项的形成原因；、未达账项的形成原因；3 3、分析未达账项对银行存款日记账和对账单的影响、分析未达账项对银行存款日记账和对账单的影响六、课后思考及作业1 1、复习并总结银行存款清查的实务过程、复习并总结银行存款清查的实务过程2 2、案例资料练习，基础会计习题集、案例资料练习，基础会计习题集3 3、基础会计实训，掌握银行存款清查的几个步骤，熟悉各环节实务技能要点。、基础会计实训，掌握银行存款清查的几个步骤，熟悉各环节实务技能要点。4d4d1.11.1附件附件1 1：aceace与与GBT19011-2008GBT19011-2008标准主要差异性分析标准主要差异性分析教后记精品文档 word 文档可以编辑！谢谢下载！5d5d