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1、数据加载异常，点击重试1 1 20092009 年年 7 7 月国开月国开( (中央电大中央电大) )专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案说明：试卷号码：说明：试卷号码：25032503；课程代码：课程代码：0173401734；适用专业及层次：学前教育专科；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考考试形式及比例：形考(30%(30%、纸考、纸考) )、终考、终考(70%(70%、纸考、纸考) )。一、名词解释题一、名词解释题1.1.晕厥：晕厥：晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久晕厥是指因短时间大
2、脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。等引起。2.2.肥胖症：肥胖症：因过量的脂肪储存使体重超过正常因过量的脂肪储存使体重超过正常 2020以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20203030者为轻度肥胖症；超过者为轻度肥胖症；超过 30305050者为中度肥胖症；超过者为中度肥胖症；超过 5050以上者为高度肥胖症。以上者为高度肥胖症。3.3.环境污染：环境污染：指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声
3、、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。射性物质等对环境的损伤。4.4.体育游戏：体育游戏：是以身体练习是以身体练习( (包括各种基本动作包括各种基本动作) )为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。点。二、填空题二、填空题1.1.幼儿园的一日生活包括幼儿园的一日生活包括_、_、_、饮水、饮水、_、_、_。睡眠、盥洗、进餐、入厕、入园、离园睡眠、盥洗、进餐、入厕、
4、入园、离园2.2.传染源有三类，具体指传染源有三类，具体指_、_、_。病人、病原携带者、动物传染源病人、病原携带者、动物传染源3. _3. _指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。椅高椅高三、改错题三、改错题1.1.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。( ) ( ) 对对2.2.儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。( ) ( ) 错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。错，不是直线上升，各系统发育统
5、一协调但是不均衡。四、解答题四、解答题1.1.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。答：学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能。首先对于学前儿童自身来说，他们对心理健康和心答：学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能。首先对于学前儿童自身来说，他们对心理健康和心理治疗没有形成误解理治疗没有形成误解( (认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等) )，能迅，能迅速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康速并愉快的接
6、受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康教育的方式有多种，可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容；可以是家园合作对某个教育的方式有多种，可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容；可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大学前儿童进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式，能让学前儿童获得在掰戏中恢复心理健康的效果。多是游戏的形式，能让学前儿童获得在掰戏中恢复心理健康的效果。2.2.如何为幼儿园选购书籍如何为幼儿园选
7、购书籍? ? 答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年龄越小、字越大，排版要便于阅读。所用的纸张要洁白、光滑，不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度，龄越小、字越大，排版要便于阅读。所用的纸张要洁白、光滑，不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度，避免印刷的字体透过纸的背面。避免印刷的字体透过纸的背面。3.3.简述学前儿童体育对跑的基本要求。简述学前儿童体育对跑的基本要求。答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两答：
8、逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。五、论述题五、论述题学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的
9、步骤。答：答： （一）评价的准备。（一）评价的准备。组织工作准备：根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，作好教组织工作准备：根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，作好教师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对数据加载异常，点击重试1 1 20092009 年年 7 7 月国开月国开( (中央电大中央电大) )专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案说明：试卷号码：说明：
10、试卷号码：25032503；课程代码：课程代码：0173401734；适用专业及层次：学前教育专科；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考考试形式及比例：形考(30%(30%、纸考、纸考) )、终考、终考(70%(70%、纸考、纸考) )。一、名词解释题一、名词解释题1.1.晕厥：晕厥：晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。等引起。2.2.肥胖症：肥胖症：因过量的脂肪储存使体重超过正常因过量的脂肪储存使体重超过正常 2020以上的营养过剩性疾病称为肥
11、胖症。超过标准体重以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20203030者为轻度肥胖症；超过者为轻度肥胖症；超过 30305050者为中度肥胖症；超过者为中度肥胖症；超过 5050以上者为高度肥胖症。以上者为高度肥胖症。3.3.环境污染：环境污染：指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。射性物质等对环境的损伤。4.4.体育游戏：体育游戏：是以身体练习是以身体练习( (包括各种基本动作包括各种基本动作) )为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的
12、的为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。点。二、填空题二、填空题1.1.幼儿园的一日生活包括幼儿园的一日生活包括_、_、_、饮水、饮水、_、_、_。睡眠、盥洗、进餐、入厕、入园、离园睡眠、盥洗、进餐、入厕、入园、离园2.2.传染源有三类，具体指传染源有三类，具体指_、_、_。病人、病原携带者、动物传染源病人、病原携带者、动物传染源3. _3. _指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。指上身重量在椅面的着
13、力点距地面的高度。椅高椅高三、改错题三、改错题1.1.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。( ) ( ) 对对2.2.儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。( ) ( ) 错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。错，不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。四、解答题四、解答题1.1.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。答：学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能。首先对于学前儿童自身来说
14、，他们对心理健康和心答：学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能。首先对于学前儿童自身来说，他们对心理健康和心理治疗没有形成误解理治疗没有形成误解( (认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等) )，能迅，能迅速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康教育的方式有多种，可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容；可以是家园合作对某个教育的方式有多种，可以是幼儿园实
15、施的心理健康教育方面的课程和教学内容；可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大学前儿童进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式，能让学前儿童获得在掰戏中恢复心理健康的效果。多是游戏的形式，能让学前儿童获得在掰戏中恢复心理健康的效果。2.2.如何为幼儿园选购书籍如何为幼儿园选购书籍? ? 答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年龄越小
16、、字越大，排版要便于阅读。所用的纸张要洁白、光滑，不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度，龄越小、字越大，排版要便于阅读。所用的纸张要洁白、光滑，不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度，避免印刷的字体透过纸的背面。避免印刷的字体透过纸的背面。3.3.简述学前儿童体育对跑的基本要求。简述学前儿童体育对跑的基本要求。答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，
17、两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。五、论述题五、论述题学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。答：答： （一）评价的准备。（一）评价的准备。组织工作准备：根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，作好教组织工作准备：根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，作好教师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对