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1、优质参考文档让班级更加和谐-逐梦中队活动目标：1、进一步增强中队的凝聚力。2、协助成员认识在人际交往中受欢迎的人格特质。3、协助成员检视自身的人格特质，发展受人欢迎的特质，克服不良特质。活动准备：纸每人 1 张、笔每人 1 支、用于记录“魅力指数”的记号笔 1 支活动过程：一、热身：大风吹游戏方法：1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2.除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3.做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有 R 的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有R 的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的
2、人则是新鬼。二、配合洗澡、吃饭、看电视三、“坐地起身”暖身游戏（分成两大组）1将成员随机分成两组，确保两组的人数以及男女生的比例差不多。2每组先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。3在游戏过程中，领导者负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。四、“魅力测试站”：分成四组1领导者描述情景：你参加了一个夏令营，在这
3、个夏令营里你结识了很多性格迥异的人，有真诚的、善解人意的、乐于助人的、体贴的、热情的、善良的、活泼开朗的、风趣幽默的、聪明能干的、自信的、心胸宽阔的、脾气古怪的、不友优质参考文档优质参考文档好的、饶舌的、自私自利的、自负傲慢的、虚伪的、恶毒的、不可信任的、性情暴躁的、孤僻的、冷漠的、固执的、心胸狭隘的，等等。2 组织成员进行讨论：你最不愿意和哪三种人做朋友?最愿意和哪三种人做朋友?并简要地说明理由。请每位成员在心底对自己作一个评判（不需要说出来），你认为自己最类似于以上哪两种人?优缺点各选一个。然后仔细倾听其他成员对此的评价，从而了解自己的性格在人际交往中的受欢迎程度。3领导者根据成员的发言，
4、记录下每种性格的魅力指数。最愿意和某三种人做朋友。那么根据喜欢程度的高低，这三种性格分别记+3，+2，+1 分；反之，最不愿意和某三种人做朋友，那么根据讨厌程度的高低，这三种性格分别记3，2，1 分。所有成员发言完后，计算每种性格的总分，得出该性格的人际魅力指数。4组织成员进行分组讨论“如何培养最受欢迎的三种性格”，以及如何克服最不受欢迎的三种性格”。五、小结1领导者鼓励成员在日常生活中虚心听取他人对自己的评价和反馈，了解自己在人际交往中的受欢迎程度，分析其中的原因，然后积极发展受欢迎的性格特点。2预告下次团体的内容。真诚善解人意乐于热聪明心胸虚自负傲慢心胸狭隘不可固自 私暴孤僻助人情能干宽阔伪信任执自利躁优质参考文档优质参考文档真诚善解人意乐于热聪明心胸虚自负傲慢心胸狭隘不可固自 私暴孤僻助人情能干宽阔伪信任执自利躁真诚善解人意乐于热聪明心胸虚自负傲慢心胸狭隘不可固自 私暴孤僻助人情能干宽阔伪信任执自利躁真善解乐于热聪明心胸虚自负心胸不可固自 私暴孤优质参考文档优质参考文档诚人意助人情能干宽阔伪傲慢狭隘信任执自利躁僻真诚善解人意乐于热聪明心胸虚自负傲慢心胸狭隘不可固自 私暴孤僻助人情能干宽阔伪信任执自利躁优质参考文档