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1、2022幼儿园大班随笔反思_幼儿园教师随笔反思 幼儿园大班随笔反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园老师随笔反思”。 教化随笔： 欢乐的运动会 今日的幼儿园操场上真是喧闹非凡，因为今日我们锦山其次幼儿园大班要实行首届亲子运动会。孩子们都热切盼望这一天的到来，早晨一入园孩子们就迫不及待的与其他小挚友憧憬自己会如何与爸爸妈妈一起努力得到冠军。今日他们都还表现得挺兴奋的，终归这是他们第一次参与我们的亲子运动会。孩子们为了在运动会上有精彩的表现，都仔细跟老师学习排队和齐步走以及喊口号，孩子们还牺牲了很多玩嬉戏的时间，跟着老师仔细地练习。说真的，别说孩子，就连我们几位老师都
2、觉得很累。但今日孩子们的精彩表现，我忽然觉得很值得。 孩子们今日的表现实在令我难以忘怀，孩子们像运动员一样，昂首挺胸的入场，在整个开幕式、亲子互动环节，孩子像懂事的大人一样，尽量把做的最终的一面呈现给全部的人，许多老师都潸然泪下。 最终我们与家长孩子一起照了一幅全家福，不知怎么的，有的家长想到了还有一个月就要到来的毕业，许多家长都被感动哭了，她们哭泣的不是孩子所受的累，也不是孩子们顶着太阳模拟活动的炙烤，而是看到，孩子所努力的一切，孩子的欢乐。当然，我们也很感动，我们感动的是家长的确定，我们所要求不是表扬也不是嘉奖，而是孩子和家长对我们恳切的伸出大拇指，对把孩子交予我们的信任。 此次活动为孩子
3、、家长与幼儿园供应了相互沟通的机会，同时体现了家长对我们老师工作的支持、理解，我们班家长的参加率是百分之百，百分之九十是父母来园参与，真是很喧闹。通过这个活动，收益的不单是孩子和家长，更多的也是我们，打算过程中，磨合了彼此之间的感情，让我们彼此更了解，更能亲密的协作工作，为以后活动的开展奠定了基础。 教化随笔： 让孩子喜爱画画 王远小挚友对美术活动不怎么感爱好，每次老师讲完绘画方法后让小挚友们自己练习时，别的孩子都能自己拿笔动手绘画，而他却眼睛总是吧嗒地看着我，问他为什么不画，他就是不吭声。一节活动下来，别的孩子都完成了练习，可他的画纸上总是空空如也，于是我便耐性地手把手地教他画。可几次下是，
4、效果并不明显。我想应当将绘画和嬉戏、生活相结合，能更好的调动他的主动性。 纲要中指出：“幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们喜爱浪漫、自由自在地表现童真童趣。”所以孩子宠爱的画画是自由的、欢乐的、随意的。而学画，特殊是传统的让孩子仿照的教法，剥夺了孩子自由想象的空间。 嬉戏是幼儿宠爱的活动，他们将绘画也当作是嬉戏，遵循幼儿身心发展的这一特点，我们通过嬉戏来完成了很多教学目标。如让幼儿相识各种各样的线条时，我们先一起仿照各种小动物走路，让幼儿感受不同的走路方式，然后用线条来表示，孩子们用波浪线来表示小鱼游呀游、用弧线来表示小兔走路跳跳跳、用折线表示小鸭子走路摇摇摇，在嬉戏中，孩子们开心地接受了各种
5、线条。同时，孩子受其认知发展水平的限制，生活阅历较少，他们往往只对日常生活熟识和感爱好的物体有绘画的爱好。于是我们选择美术活动时都选择了生活化的题材，如孩子喜爱小动物，我们就设计了“小鸡吃米”、“七星瓢虫”等绘画内容。还选择幼儿身边熟识的人、玩具和食物为题材，如“妈 妈的头发”、“大皮球”、“甜甜的糖葫芦”等。这样，幼儿的生活阅历和教学目标有机地结合了起来。 新奇好动是孩子的天性，我们为他们制定了各种形式的绘画活动，引导幼儿在不同的绘画形式中主动去探究、学习，从而激发他们对绘画的爱好。如：油水脱色画漂亮的桃花这一活动，我们为幼儿供应了排水笔、油画棒、水粉颜料等材料，幼儿一看到这些材料就被吸引住
6、了。当幼儿看到油水分别产生的画面效果后无不欢呼雀跃，绘画爱好更加高涨。丰富好玩的活动形式，让幼儿觉得绘画活动原来是一件特别欢乐的事情。 教学反思： 甜蜜回忆盒 七月的活动主题关于毕业，三年的光阴稍纵即逝，留下了深深的情感和甜甜的回忆，为了留住这甜蜜的回忆，也为了相互表达祝愿，让幼儿通过自己动手制作回忆盒送给自己的挚友、老师,感受欢乐,我设计了这次活动。 在这个活动前，前期阅历比较系统，因此在活动中，我充分利用幼儿的生活阅历开展自主活动，注意幼儿社会性的发展。活动中，我们给幼儿播放了老师在三年时间中为孩子照的照片，拍摄的视频，与孩子们一同回忆了满满的三年时间。孩子们看到自己原来小不点的照片，都忍
7、不住笑起来，原来曾经的自己是这个样子！ 我们一起再次回到原来的班级看了看，找寻自己留下的痕迹，回忆曾经班级的样子，回想班级都做了哪些变更。小挚友都争先恐后的举手说自己在这间教室的故事。孩子们的记忆是点滴的，也有想象的，但是他们还是说出了曾经自己在这个班级生活的重要事务，比如亲子活动，比如过圣诞节。 在活动中，让幼儿之间互动构建回忆盒，我注意指导幼儿在活动中沟通学习，共享合作，并在幼儿须要时供应适时指导。在活动中，我非常注意幼儿语言表达实力的熬炼，如：幼儿相互沟通感受、学说祝愿语等。活动中，我关注幼儿，对活动进程进行即时分析，通过视察幼儿行为表现，调整自己的教学活动。 假如让我重新组织这个活动，
8、我会在幼儿的操作中指导他们在色调搭配，造型设计等方面，更好的挖掘糖果盒中的艺术要素。 教学反思： 奇妙的放大镜 儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培育科学爱好、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。 奇妙的放大镜让他们带着深厚的爱好与求知欲望去进行学习和操作。抓住学生的爱好。在接受学问完成任务的时候更有热忱。 本次活动幼儿身边常见的科学现象入手，与孩子们一起探究聚焦、燃点、焦距等现象的奇妙以及与人们生活的关系。引导幼儿在视察、发觉、操作、探究活动中了解了常见的科学现象，感受到科学的奇妙，体验到科学探究带来的乐趣。大部分活动都是在常规课上完成的，
9、同时很多的科学试验操作延长到了区域中接着练习。另外还利用了调查表的形式对旋转的东西进行了调查分类。 活动让幼儿通过视察、了解放大镜与我们生活的关系,结合生活阅历,感受人们是如何依据自己的须要,利用放大镜来为我们的生活服务的,激发幼儿接着关注生活中各种小工具的欲望。 幼儿园大班幼儿随笔 满腔热血的小少年我班上有个可爱的小男孩叫旦旦，他年纪虽小但懂的东西许多，他应当算是军人世家，他爷爷和爸爸曾经都当过兵，家里有着浓烈的爱国热忱，所以，就连年纪尚幼的旦旦都有着. 幼儿园大班老师随笔 幼儿园大班老师随笔“日出而作，日落而息” 这好像是农夫的写照，但经验了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师
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