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1、2022幼儿园教师教学设计_幼儿园教师教案 幼儿园老师教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园老师教案”。 篇1：幼儿园老师教学设计模板【北京高校】 “国培安排（2022）” 幼儿园老师信息技术应用实力远程培训 教学设计表 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教化资源为主）； 2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教化资源呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如运用手机、ipad等）。 篇2：幼儿园老师教学设计 “国
2、培安排（2022）” 幼儿园老师信息技术应用实力远程培训 教学设计表 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教化资源为主）； 2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教化资源呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如运用手机、ipad等）。 篇3：幼儿园老师说课教案精选 幼儿园老师说课教案 （一） 1.幼儿园小班科学教案：哪杯是清水 【活动目标】 1能运用多种感官感知，辨别清水。 2能把自己的发觉大胆地表现出来。 3体验探究和胜利的乐趣。 3、彩色玻璃小
3、球和彩色橡皮泥做比较。 【活动重点】 1学习运用多种感官协调解决问题。 2学习用解除法得出结论。 【活动打算】 1在日常活动中已感知过清水的特性。 2每组四只透亮杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。 【活动过程】 一、辨别哪杯是清水 首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。 其次幼儿分组试验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的揣测是否一样。 （在辨别哪杯是清水的时候，应留意先让幼儿试验、感知，再一起沟通、共享结果。依据实际状况，还可以增加盐水、白酒等多种无色透亮的液体供幼儿感知和辨别） 二、沟通共享 首先请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才找出清水的。 其次请幼儿眼
4、睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，肯定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。 再次请幼儿用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本事可真大。 【活动延长】 找找我们身边还有哪些固体可以转换成液体,并为我们的生活作出贡献. 【设计思路】 活动之前幼儿已经积累了各种感官的阅历，但是，如何将这些阅历运用到实际生活中？如何运用这些阅历来解决问题？是我们进行教化的最终目的。?猜猜哪杯是清水?，让幼儿能运用多种感官感知，体验探究和胜利的乐趣活动。 2.幼儿园小班语言教案：坐火车 活动背景： 对小班幼儿而言，?春天?这一主题
5、的教化、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种学问，而是引导他们学习关注自然界的改变，感知春天特有的漂亮景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜爱的一种嬉戏活动，本活动试图以坐火 车为契机，以发觉火车外的景色为动机，在感知春天景色的基础上，对春天产生主动、美妙的心情和情感体验。 活动目标： 1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 活动打算： 1、阅历打算：有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。 2、环境打算：教室内四周挂上长幅挂图a、b：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 活动流程： 一、嬉戏：坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽
6、车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面对外看，能望见什么？ 2、引发幼儿坐火车的爱好。（幼儿自由地搭乘?小火车?） 3、通过嬉戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩?开火车?的嬉戏：分别走过长幅挂图a、b，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 二、观赏散文。 1、老师配乐朗诵散文。 坐在火车上向外瞧，我们望见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？ 2、幼儿边坐?火车?、看挂图、钻?山洞?，边再次观赏散文。老师引导幼儿学说?一会儿是一会儿是? 三、户外活动：开火车。 老师带着幼儿一个跟一个
7、地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。 四、引导幼儿下完火车后，找寻春天的踪迹，自然结束教学活动。 延长活动： 老师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教化的?活动室?，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的心情、情感体验，从而发展语言表达实力。 活动反思： 这是一个简洁而好玩的语言活动，围绕?坐火车?这一幼儿常见的形式，让幼儿在嬉戏中理解散文的内容，感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边观赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让
8、幼儿开着火车视察春天，引导幼儿关注教室里布臵的图片：?绿油油的麦苗?，?金黄色的油菜花?。在学习散文时，依据散文的依次出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜爱文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了 肯定的情景，所以学习散文及词语时驾驭较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子熬炼说的机会，多说，多讲，发展完整的语言表达实力。 附散文：坐火车 呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花。 坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？ 一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。 一会儿是黄黄的一片，坐火车真好玩！ 3.幼儿园小班美术教案：我给大树妈
9、妈粘树叶 一、活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、知道小鸟是人类的好挚友，要关切照看它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。 二、活动打算： 1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树背景图。 3、背景音乐欢乐的小鸟。 三、活动过程： （一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。 听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：?小挚友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？? ?这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？? ?大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小挚友你们能想方
10、法让小鸟快点回家吗？? ?小挚友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？ （二）、老师示范方法步骤。 老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做?树叶?。然后用胶棒涂在?树叶?的一面，轻轻的贴到大树上。?老师再次示范一遍。 老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。 （三）、幼儿进行操作，老师个别指导。 将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小挚友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。 （四）、出示小鸟，送小鸟回家。 老师：?小挚友，小鸟听说大
11、树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？?老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 四、活动延长 老师?小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随意摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小挚友好不好？?活动结束，老师带领幼儿出活动室。 4.幼儿园小班健康教案：爱惜水源,爱护环境 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动打算 阅历打算：驾驭初浅的
12、环保学问 物质打算：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、起先部分 老师当鸭妈妈，小挚友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏?长高了，变矮了?(?长高了?起立两臂上举；?变矮了?立刻蹲下；?谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分 1学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进行探讨：怎样才能从松紧带下顺当经过? 得出动作要领：?双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻?进行两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低
13、头弯腰，尽量不遇到松紧带； 幼儿接着练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2嬉戏?快快逃出污染区? 讲解嬉戏玩法：嬉戏起先，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：?不好了，遇上污染区了，快快逃离!?小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规则：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、结束部分 1师：?能干的小鸭们逃离了污染区，要是不刚好逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区? 2幼儿自由探讨。 3老师小
14、结：?小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗? 4放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，探询被污染的缘由。 2带幼儿到园内的游泳池边，绽开探讨：怎样才能保持池水的干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的主动性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是嬉戏?快快逃出污染区?的顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程
15、中自然地接受环境教化。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 5.幼儿园小班体育活动：小汽车爬坡 活动目标： 在嬉戏情景中，幼儿扮演?小司机?开车走过斜坡，进行平衡实力的练习，使幼儿在角色仿照的嬉戏氛围中，体验英勇、胜利、自信的欢乐。 1、能平稳地走过1520厘米的斜坡，发展动作的平衡实力。 2能开心地参与体育嬉戏，增加自信念。 材料： 1520厘米的斜坡2组，一高一矮（很坚固） 活动打算： 幼儿已从走小路、过小桥等嬉戏活动中驾驭肯定的平衡实力。 活动过程： 1老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做打算活动。 2老师带幼儿来到斜坡前介绍嬉戏方法：?小汽车刚加好
16、油，立刻要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个英勇的小司机?。 3老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路途进行嬉戏。 幼儿园体育老师教学设计 篇1：幼儿园老师教学设计模板【北京高校】“国培安排（2022）” 幼儿园老师信息技术应用实力远程培训教学设计表备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影. 幼儿园教学设计 预防感冒活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。活动打算：教学挂图预防感冒。活动过程：1、引出话题：老师有班级点. 幼儿园教学设计 音乐教学设计：春雨沙沙沙 活动目标
17、： 1、学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。 2、学会看节奏谱。 活动打算： 磁带、节奏谱。 活动过程： 一、出示节奏谱，引. 幼儿园教学设计 篇1：幼儿园教学设计方案幼儿园教学设计方案：好玩的纽扣 幼儿园教学活动方案设计举荐活动名称：好玩的纽扣中班数学活动设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中常常能遇到分类这. 幼儿园教学设计 大班美术活动你好，机器人教案石家庄市赵县秀才营幼儿园 尹红一、活动目标：1、学习运用各种图形进行组合改变，设计各种各样的机器人；2、了解实际生活中广泛应用的机器人，按自. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页