《2022幼儿园大班家长会教师发言稿_大班家长会教师发言稿_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班家长会教师发言稿_大班家长会教师发言稿_2.docx（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园大班家长会教师发言稿_大班家长会教师发言稿 幼儿园大班家长会老师发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“大班家长会老师发言稿”。 幼儿园大班家长会老师发言稿 幼儿园大班家长会老师发言稿1 大家好！又到了我们期初家长会，在此首先我代表本班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！冬去春来，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。今日我们一起来探讨怎样教化好孩子，让孩子顺顺当利的进入小学。我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺
2、当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是： 1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况； 2、简洁介绍本学期的各项工作支配和教学重点； 3、关于幼小连接的有关问题， 4、关于家长委员会的有关事宜。 5、须要家长协作的若干事宜。 一、总结上学期的各项工作的完成状况 整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理实力、留意力等方面都有很大进步，详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包，书写时的坐姿、握笔姿态都能做到规范，能按时完成作业。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，在与别人相处时能表现出有
3、礼貌，懂得轮番和共享。只是个别孩子还会出现害怕、羞涩的状况，我们会主动的去引导，家长也要多熬炼孩子的语言表达实力。希望本学期接着严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。 在教化教学方面，我和搭班老师相互协作，各负其责，完成了这学期的教化教学任务。 在平安方面我们还对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的平安。 卫生保健方面，做好了各类消毒工作，为幼儿营造一个健康生活环境。本学期接着加强培育幼儿个人
4、卫生习惯，同时，我们创建机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的独立实力、自理实力有了很大的提高。 家园联系工作方面：做到常常和家长沟通沟通孩子出现遇到的问题，并刚好解决，真正实现了家园共育。 上学期，我们班虽然取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比较差，须要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的实力稍差些，回到常常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。 二、本学期的各项工作支配 本学期的拼音教学内容是：学期复韵母、
5、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）及其相关音节。能娴熟拼读音节、音节词、渐渐能拼读整个句子。重点是音节词的认读与听写。在拼音的学习中拼读特别重要，尤其是在这学期学的内容比较多，更须要多拼读。给家长一个建议，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的爱好。要求：幼儿书写规范正确精确的读出拼音词，会听写，按时完成作业，家长签字。 重要活动支配： （1）五月份上旬，在园内举办家长开放日活动，以便家长参与了解幼儿在园学习、生活状况； （2）六月下旬园内举办毕业典礼活动，须要家长协作，请会后家长刚好的告知本班
6、老师你的孩子有何特长如：跳舞、唱歌、讲故事演小品或是弹奏某种乐器可在毕业典礼上展示。 三、关于幼小连接的有关问题 在孩子接受社会教化的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学打算的最佳时期。 家长能为孩子在入小学前所做的是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的限制力，对事情有探究思索的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去爱好，不爱动脑思索。因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的打算： （一）让孩
7、子做好上小学的心理打算。 在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，最初会使孩子不适应，进而出现抗拒心理。因此，家长要注意孩子自信念和任务意识的培育。让孩子相识到自己有实力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培育孩子担当任务的意识，形成接受、完成吩咐的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并激励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购买简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。 （二）培育孩子的独立意识。 幼儿园的生活
8、是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的改变增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己，等等，特殊要培育孩子的时间观念，有良好的作
9、息习惯，做事干净利落，不拖拉。 （三）加强孩子学习方面的自我管理实力。 这里所说的学习实力的打算包括：留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算，也包括前阅读、前书写和初步计算实力的打算。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及视察实力的培育。成人可以给孩子提一些视察、记忆的要求。比如，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子视察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按依次逐步完成。 （四）培育孩子的留意力。 孩子上学后每堂课
10、有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。所以大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。孩子很难干脆辩别出哪些是要听的，肯定要信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 （五）加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。 进入小学，进入一个新的交际圈，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要主动地培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不
11、高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 （六）培育孩子生活规律化，提高孩子的时间观念。 要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。 四、关于家长委员会的事宜 为加强幼儿园教化、家庭教化和社会教化的有机结合，亲密老师
12、与家长的联系，充分发挥家长对幼儿园教化的监督作用，增加幼儿园工作的透亮度，增进幼儿园与家长的相互了解，我们成立了家长委员会。通过与家长委员会共同协作，使幼儿园教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”。努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境。委员会委员短暂定为每班两名，我们依据家长对孩子平常的管理状况，以及家长的综合素养，短暂找出两位家长代表来担此重任，这两位家长今后就是我们家园之间沟通的桥梁，家长们有什么看法或要求可以干脆找我们，也可以通过这两位家长来和我们沟通。当然，假如今后我们有更好的人选，那么经过探讨后可以随时增加或替换。 五、须要家长协作的若干事项 1、放学时，请家长们站在
13、接孩子的相应位置的台下接孩子。 2、早晨入园、下午离园肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长按时来园。每周一幼儿须要参与升国旗仪式，到校时间为7：50。 3、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西，视察孩子的心情，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，学习自己处理一些简洁的小冲突。教化孩子要宽容，能够学会宽恕别人。 4、天气渐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了削减孩子发病的机会，请家长刚好为孩子更换的衣服。 5、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 这个
14、学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。因此许多工作须要你们的协作。感谢家长的主动参加，大家有什么好的建议或看法，欢迎大家向我们提出来，我们特别感谢。 幼儿园大班家长会老师发言稿2 经过了一个学期的相处和沟通，我们已经渐渐的成为了好挚友，好伙伴。对于你们在上个学期当中赐予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。 今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教化好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。
15、我希望通过今日的相互学习，相互沟通，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一样，共同把孩子教化好、培育好。上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也赐予多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的特性。 今日我们主要有以下几个内容： 一、大家最关切的就是自己的孩子在幼儿园的状况 我先把我们班整个状况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪慧，表现在孩子的语
16、言表达实力，和接受实力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子教化方面投入的精力多了。注意对孩子的实力培育了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必定经验的过程，这是关键期，我们家长要特殊留意视察，多教化孩子和小挚友共享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要留意培育孩子的自理实力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们
17、学会穿外套，鞋子，但是还有部分小挚友不会，起床后不情愿自己试着穿，完全等老师来帮，许久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应当能做到，所以请大家在家也留意熬炼，能放手就放手。家长平常肯定能感觉到，或许你会觉得孩子的许多作品很无趣，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他须要我们激励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。他们有了信念才会有学习的爱好。 二、教化教学工作 先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动支配，大致是：早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动，活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操，35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、
18、洗手。9点15到10点是两节主题教化课，结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏爱好课。11点午餐，午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点10分起床，上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心，3点20是下午的教化活动，20分钟的教化活动结束后是下午的离园活动时间，同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么具体是为了让家长对孩子在园一天的状况有也许的了解。小班幼儿的年龄特点确定了他们对一件事物关注的长久性只能维持在1520分钟左右，因此小班每次的教化活动时间是1520分钟，我们将教化内容划分为
19、五大领域：数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提示各位家长的是在进行主题教化课时我们常常会须要家长一起为孩子打算材料，希望每位家长都能刚好的协作，一边达到最好的教化效果。 三、平安问题 1、每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。 2、孩子来园离园都要凭卡 3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于平安考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小挚友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危急的物品（如：豆类、
20、硬币、小棒、小刀等等）。 四、须要家长们协作的事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了简单生病，如您的孩子有特别须要我们照看的事情，请肯定要告知我们，我们肯定会特别关注的。 2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。 3、特殊强调：孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们刚好了解孩子的状况。不要一点消息都没有说不来就不来。 4、假如当日您的孩子须要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清晰，交给我们老师，避开造成错服和漏服现象的发生。 5、天气起先转热，请家长刚好的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。 6、每周五发放的
21、贝贝小金库作业，每位家长都必需仔细完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教化。假如家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。 五、征询看法 最终我们两位向大家征询一下，假如我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长刚好提出来，以便我们有针对性地改进工作。 幼儿园大班家长会老师发言稿3 各位家长：大家好！ 欢迎加入“大三班”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的老师，朱老师，孩子都叫我、annie，山东师范高校学前教化本科毕业。与我共同搭班的老师叫刁老师，学前教化专业
22、毕业，教学阅历相当丰富。保育员老师是韦老师。其次，感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。 为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，今日我们一起来沟通一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能细致听，并与我们协作，感谢！ 一 家长工作 （一）、家长如何为孩子入园作好打算 对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人
23、群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导，告知他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些打算： 1心理打算 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小挚友将和他一起玩。 2培育孩子的独立性 孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要
24、陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 3 生活习惯的培育 （1）入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地支配幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立相宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡支配在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。 （2）入园
25、前家长要培育幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。 （3）培育孩子的规则意识。如自己的玩具要自己整理好，不要让孩子在家为所欲为，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。 （二）、入园后的表现 孩子的表现： 当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触心情还是难避开的，作为家长也不必太过惊惶。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，如经常出现担心，心情波动、哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会出现食量削减，便秘，消化不良
26、，甚至绝食等现象。行为方面，入园后孩子会出现一些行为改变：依恋增加，行为退缩、胆小、默默无语，抗拒性增加等。其实，上述现象是一个孩子成长所必需的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理打算。家长在这一阶段也应亲密留意幼儿身体与心情的改变，但一般状况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的看法。正常状况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。 家长看法： 俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝珍宝，当你们看到孩子们改变的心情时，确定会心疼。但家长最忌讳的有三点： 1、看法不坚决。一旦看到孩子心情反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样反反复
27、复会使适应期加长。 2、恋恋不舍。家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。 3、消极的语言示意。不当问题，家长因特殊关切孩子在园状况而导致消极语言示意，如：小挚友有没有欺压你？老师对你好不好？挨指责了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。 4、威逼式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这
28、类语言将幼儿园描述成一个惩处的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。 入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、老师的沟通、协作及相互信任是肯定须要而且不容忽视的。 （三）我们园内会常常举办活动，像元宵节活动，3.8节活动，春游，6.1活动，家长助教，暑假亲子活动，奥运会等。 二、平安 孩子送到我们幼儿园平安是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼儿园的平安工作也须要家长协作做到以下几点： （一） 按时间接送孩子，早上8点前肯定要入园，4：404：50来接孩子。 （二） 送孩子时，不要让孩子带玩具入园，以免发生担心全事故。 （三） 教化孩子协作保健老师做晨
29、检，告知孩子走到教室晨检牌要插在老师指定的地方，我们老师眼看晨检牌来初步推断孩子的健康状况。 （四） 孩子假如须要吃药，去请您肯定要要在药袋上写清孩子的姓名，服药时间及用量，不要干脆装在书包里，什么也没有标注，简洁的告知老师，药在书包里，这样的话，孩子太多，很简单混淆。 （五） 教化孩子不跟生疏人走，特殊是在接孩子的时候，假如家长没事来接孩子找人代接的话，肯定要事先告知老师。 三、卫生保健 （一）给孩子勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，协作园内帮助幼儿养成良好地卫生习惯。幼儿在园的洗手方法。 （二）刚好给孩子穿脱衣物。 （三）教化孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有许多孩子挑食，不爱吃菜，
30、希望家长协作，肯定要孩子不能挑食，他不喜爱吃的东西也要吃，哪怕是少吃。 （四）让幼儿养成良好地作息时间，按幼儿园规定时间接送幼儿，晚上入睡时间不要太晚，幼儿都要在幼儿园内进行午睡。 四 教化教学 （一）我园教学用的教材是省编教材，康选英语，蒙氏数学，我爱阅读。 （二）我主要是教英语，科学和数学，刁老师主要主要教音乐，美术。 （三）在教学上也须要家长协作完成园内教学，老师布置的作业希望家长能够协作协助幼儿完成，还有为了发展孩子的小肌肉，及绘画的实力。希望每个家长都给孩子打算好彩笔，带到幼儿园来。 （四）特色班报名状况： 我们班都是新孩子，这一点我也知道，孩子适应幼儿园须要时间，可是咱班特色班报名
31、的人数实在太少啦，小托班都有报名的啦，咱小班为什么没有，请家长好好思索一下这个问题，既然咱们都是新孩子刚起先幼儿园的生活，就拿跟其他同一层次的小班比，我们班起步已经是晚的啦，因为别的小班孩子已经上过一年啦，为什么要在孩子的技能特长发展上输给别人呢？ （五）康轩英语：我们是一个双语的幼儿园，在英语的教学上我们也是特别重视的。英语挂图，光盘。 我们的沟通就说到这里，再次感谢大家能在百忙之中来参与我们的家长会，感谢大家！ 幼儿园大班家长会老师发言稿4 大家好！ 从幼儿园进入小学学习，是孩子成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。幼儿园和小学是两个迥然不同的学段，幼儿园以培育幼儿学习爱好为主要目的，而
32、小学一年级是义务教化的起先，对学习有标准考核的要求，这对刚从幼儿园毕业的大班孩子们来说，是他重要的一个历程。如何让大班幼儿开心地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？今日我们来共同探讨: （一）做好上小学的心理打算 在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。此时，家长要正面引导 （二）培育孩子的独立意识 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，每节课40分钟，课间休息10分钟，在课上的40分钟时间内，
33、孩子们不能随意活动，有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是：孩子要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办过多，孩子自理实力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理 （三）加强孩子学习方面的自我管理
34、实力 这里所说的学习实力的打算包括：留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算，也包括阅读、书写和初步计算实力的打算。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及视察实力的培育。成人可以给孩子提一些视察、记忆的要求。比如，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子视察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按依次逐步完成.阅读是小学教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅
35、读打算也是相当重要的。孩子年龄较小，现在引导孩子阅读绘本，效果比较好，生动的图画配上简洁的文字，有大人讲解为主，还可以让孩子接编故事，仿照讲解并描述，看图讲解并描述等。这样对孩子理解实力、表达实力都是有力的促进。学习拼音后，给孩子购买注音读物，渐渐引导孩子自主阅读，当然这个过程须要家长耐性的协作，阅读能变更孩子的性格，阅读更能变更孩子的人生。家庭要创建阅读氛围，大人主动阅读，在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读，此时他的阅读量已经大大增加。 （四）培育孩子的留意力 孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡
36、量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的倾听习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难干脆辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关
37、学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 （五）加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。 孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此要主动地培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想
38、法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 （六）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，学生较多，没有受到表扬的孩子
39、也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。教化孩子正确面对挫折。将来入小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 （七）良好行为习惯的培育 “良好习惯 美妙人生”，孩子优良的品德影响其一生。步入小学校内的第一天，我们的孩子就成为了小学生，都要有规范去约束他，上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、
40、路队等，举手投足都要做到举止文明，礼貌大方，学校更会有老师学生监督，有积分有评比，希望家长依据学校、班级的要求多协作。 （八）小学一年级课程特点 进入一年级后，课程设置跟幼儿园迥然不同，语文、数学、品德、写字、美术、音乐、体育，每周还有各种社团：剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等，学生可依据爱好参与，总之，小学生活比较多姿多彩，家长要给孩子正面引导，提兴奋趣，不能当面赐予负面影响，使孩子产生消极心情。 一、汉语拼音 让很多家长头痛的是孩子学习汉语拼音，要求能区分单韵母、复韵母、整体认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难，依据老师要求多加练习。 二、识字、写字 一年级
41、要求学会常用汉字450个左右。驾驭汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 会组词、造句。.培育良好的写字习惯。会根据田字格里的范字写字。培育写字爱好能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。重点是阅读。能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。须要家长耐性辅导。给孩子创建氛围 各位家长，为了孩子的顺当入学，我希望我们家长与老师要一起努力做到：时间上的相互靠拢，学习习惯和常规要求上相互连接，生活自理实力上和小学相互连接、加强阅读实力的培育等，通过幼儿园与家庭的共同努力，帮助孩子们踏上新的起点，做一个健康欢乐的小学生。 幼儿园大班家长会老师发言稿5 各位家长： 你们好! 首先，我代表大(2)班的
42、两位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切。在此，我代表石老师和尹老师真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。 大(2)班在石老师辛勤付出中，从中(2)班一路走来，在一年多的合作中，家长们对幼儿园和班级都有了肯定的了解。XX年我园主动奋进，锐意进取，幼儿的绘画作品多人在省级杂志早期教化上获一、二等奖;前段时间市区域活动的评比中，我们幼儿园获得了一等奖的好成果，这些都离不开家长挚友的支持和帮助。而废旧挂历纸、纸盒的的收集，以及剪纸、制作的面具，许多家长都能帮助幼儿完成，特殊是眭伟强、
43、胡哲婧、邹奇小挚友家长的热心支持，对你们再次表示感谢。 一、下面就以下几个方面对在座的各位做个汇报： 一、班级和老师的基本状况; 二、幼儿园教化教学及孩子的发展状况; 三、几领域教学要求的简要介绍 四、对家长挚友的几点建议 五、下阶段工作及须要家长协作的工作 首先，班级和老师的状况： 大(2)班有两位老师和49名幼儿组成，男孩子比女孩子多。石老师和尹老师都有多年的教学阅历，由于石老师阑尾炎突发，现在开刀在家，为了大(2)班的孩子们，我作为大班组的教研组长挑起重担，临时地担当大(2)班的班主任。因此，我就前段时间石老师的工作向大家做一简洁介绍时，有说得不到的地方，请大家谅解;石老师和尹老师两位老
44、师为我们孩子的付出，我没有能全出来的地方，也请大家补充。我们大(2)班班级氛围活跃，幼儿喜爱并能适应幼儿园的集体生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已初步养成。几个孩子倾听习惯较差，上课时忍不住要插嘴，但幼儿在作业活动中体现得思维活跃，求知欲很强，所以在注意激发幼儿学习爱好的同时我们还会严格培育孩子们良好的学习习惯。 其次，幼儿园教化教学及孩子的发展状况： 虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。通过一个月的朝夕相处，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成
45、长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。 1、动手实力方面： 自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还在老师的引导下，知道相互帮助。动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。 2、学习实力方面： 大班的各科内容都有了肯定的难度，孩子们不光要学习语言、数学、科学、体育、健康、音乐、美术、等五大领域的内容，而且我们还增加了拼音、早期阅读认字、古诗等内容。但是孩子们进步很大，从以前的不愿学到现在能自己看图创编故事。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习5以内数的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算
46、式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。 3、心情情感方面： 我发觉孩子们的荣誉感和责任感都较强。前阶段的区角评比，孩子们听说得了第一名，都很激烈，还握紧小拳头直嚷嚷，跟城里的实小、附小、云阳幼儿园竞赛，也要拿第一。上个星期的广播操竞赛，孩子们也鼓足了劲，结束后始终问我“老师，我今日扣分了吗?”“老师，我们是不是第一?”我被孩子们感动着：孩子们长大了、懂事了，前段时间生病，嗓子不好，孩子们还会相互提示“不要吵，老师嗓子不好!”瞧，这些孩子多可爱，多么会关切人啊。这段时间下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢。 当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。让我们大(2)班的每个小树苗都能长直长粗长壮实喽!我们老师和家长们的心是一样的，都爱我们的.孩子;我们的目标都是相同的，那就是孩子! 第三、几方面教学要求的简要介绍 数学领域：孩子学习数学的过程是：分类、一一对应，多少一样多，一和很多及其他们的关系，数的形成，相邻数，比较数的大小，数的守恒，数的分解组成，加减法运