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1、2022优秀班主任代表发言稿_全国优秀班主任发言稿 优秀班主任代表发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“全国优秀班主任发言稿”。 敬重的各位领导、老师们大家好！很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作做得还算胜利，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和相识。 一、以身作则，发挥自身的表率作用。 班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生
2、，所以我从接手一个新班级的起先，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业学问去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充溢爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。 范文网CHAZIDIAN.COM 二、关注学生的道德品质的培育，树立正确的班级风气。 在中学学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌输的一种思想，培育学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成果是最终的目的，而事实上良好的道德品质将极大的促进学生学习成果的提高。教化学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻挡不道
3、德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。 三、同等的对待学生，处理好违纪学生。 要做好班主任工作，必需同等、公正地对待每一位学生，不论成果的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特别化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍本资料来源于
4、贵-州-学-习-网 WWW 学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会埋怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。 四、要有足够的耐性和信念。 有时我们接手的班级的成果或纪律可能会差一些，这就须要我们有更大的耐性，首先作为班主任要对学生充溢信念，不管学生多么焦急，老师不能焦急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成果和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力
5、了，但是我始终没有放弃努力，始终激励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认仔细真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最终一刻，结果会有奇迹出现”。最终在09年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，或许是对我们的坚持得到了回报。 总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们指责和指正。在今后的工作中，我将接着努力，听从学校和年级部的支配，做好本职工作，争取更好的成果，为我们一中更好、更快的发展贡献力气。 感谢大家!
6、优秀班主任代表发言稿 敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情特别激烈。今日能取得这样的成果与学校领导的关切培育以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许. 优秀班主任代表发言稿 优秀班主任代表发言稿敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情特别激烈。今日能取得这样的成果与学校领导的关切培育以及同事们的大力支持. 优秀班主任代表发言稿 班主任代表发言稿作为一名班主任，我们的工作是一般的，又是重要的，我们是一个班级的灵魂，是一个班级的教化者和组织者。班主任的道德品质、人格、乃至精神心情都干脆影响着班里的. 优秀班主任代表
7、发言稿 优秀班主任代表发言稿各位领导，各位老师，上午好。我是XX中学初三二班的班主任XXX。今日, 我很荣幸作为班主任代表，在这里和大家共享我的班主任工作经验。首先，我认为一个班的学. 优秀班主任代表发言稿 优秀班主任代表发言稿敬重的各位领导、各位同事 大家好！ 有幸作为优秀班主任代表发言，我心情特别激烈。今日我能取得这样的成果与学校领导的关切培育以及同事们的大力支持是分. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页