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1、2022英语学科环境教育渗透教学计划_英语学科渗透德育教育 英语学科环境教化渗透教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“英语学科渗透德育教化”。 英语学科环境教化渗透教学安排 一、指导思想 依据课程标准的要求，英语教材中的教学任务绝大部分是要求在课内完成的。因此，利用英语课堂教学来渗透环境教化是实施小学环境教化的一条有效途径。仔细贯彻学校环保教化安排，明确英语学科在环保教化中的意义与作用，在英语课程中有机渗透环保意识的教化，充分利用学校及学校四周社区的自然环境、社会环境，让学生们对环境问题进行多种角度的参加与实践，并利用所学的学问与技能解决实际生活中的问题。 二、实施
2、措施 1充分挖掘教材中环保素材 2寓环保教化于教学中，以普及环境科学学问为主。 3提高学生对当前环境的认知水平，激发他们爱惜环境的热忱。 三、详细措施 1.进行爱惜生物资源的渗透教化。 爱惜自然界的花草树木，绿化自家的庭院，和四周的环境从来就是中国人民的传统美德，养花种草，嗜弄盆景，是有教养的文明人的文明行为。既可慰籍精神，又可怡情养性。更是环保的良好行为。因此在教“Plant trees”时，通过让学生了解种树的过程，并教化如何酷爱花草，细心栽培花草，从而引导学生相识只有酷爱生活，珍惜人生，心地和善，具有高尚的道德情操的人，才爱好绿色，追求绿色环境。有无绿色意识就是衡量一个人文明素养的标记之
3、一，启发学生酷爱花草，爱惜绿化，主动种养花草，参加学校各项种养活动。又如通过学习单词“forest”,引出大兴安岭的漂亮就在于它长满宝贵的林木，的确是林海，不但能够万古长青，而且可以综合利用，造福人类。从而让学生相识到绿色资源，森林资源对人类的重要作用。体会到爱护森林资源、维护生态平衡的必要性。又如学习动物的单词，可让学生驾驭动物的种类、外形和生活习性等，同时感受作品对动物园宠爱。帮助学生相识野生动物是人类不行缺少的珍贵资源，野生生物资源同人类的关系亲密，爱护它们就是爱护人类自己。同时让学生知道近年来野生动植物资源遭到严峻破坏，由于人口剧增，随意砍伐森林，乱杀滥捕，严峻污染环境，使地球上的生物
4、种类大量削减和灭亡，打破了自然界生态平衡，给人类带来难以估量的损失，从而使学生增加了环保意识，培育爱惜生物资源的良好行为习惯。 2.文化意识的教化 语言有丰富的文化内涵。现行小学英语教材重视双向沟通和中西方文化的介绍。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和运用，有益于加深对本国文化的理解与相识，有益于培育世界意识。有一个单元Holidays,就可让学生了解中国本土的风俗和历史。 3.进行珍惜水资源，爱惜江河海洋的渗透教化。 地球上水体的总量约为13.6亿立方公里，其中97%为海水，淡水的总量还不到3%，而且有是分布在南极，北极的冰帽和冰川中，江河湖泊中及地下可供人类利用的淡水则只占淡水的2
5、0%左右。而干脆能取用的河、湖淡水只占全部淡水的0.5%，可见可供人类干脆利用而且易于取得的淡水是非常有限的。但是人为造成的用水资源紧缺如奢侈用水，水污染严峻等，严峻威逼着用水资源，所以我们要大力提倡节约用水，循环用水，防止水体污染。小学英语教材中就有与水资源有亲密联系的内容。可利用这类内容对学生进行渗透教化。如教学“water cycle”这一课时，可通过让学生了解大海的漂亮景色和海洋资源的丰富，从而帮助学生相识海洋是生命的摇篮，是人类赖以生存的地球环境重要组成部分。凡是位于沿海地带的国家地区都得到海洋带来的很多好处。懂得了要爱护大海的漂亮和海底丰富的资源，就必需做好海洋的环境爱护。不乱丢“
6、三废”，防止海洋江河污染。 4从阅读理解课文内容中渗透环境教化。 课堂教学时,有些文章很简单渗透环境教化,因为它们本身富有环保方面的学问这些内容都是环境教化的材料,课堂教学时不能一晃而过,老师可画龙点睛地指示学生:牢记历史上破坏生态环境的惨痛教训,自觉地爱护人类赖以生存的自然环境。假如不按自然规律办事,破坏了生态平衡,人类自身也将受到自然界的惩处与报复。 老师在英语课堂教学中可采纳渗透性教学，教学过程中可运用录象教学。组织观看各类环境教化录象资料片，展示环保图片等宣扬资料，还可将环境现状中典型的事例拍摄下来，如拍摄电厂的大气状况和废渣处理，印染厂的废水排放和城区的河水状况等。再现于课堂，增加实
7、感。从而更好地了解环境爱护工作的社会性和紧迫性，起到特别的教化效果。 5.进行防止白色污染的教化。 名胜古迹，风景巡游区等是国家环境爱护法明文规定的环保所在地。因此在教学有关名胜古迹这类教材时，便可充分发挥教材特有的优势进行环保教化。如教学“take a trip, the great wall, Harbin”这些单词时，可通过网上查阅资料，让学生相识景物特点，体会祖国山水风光的漂亮，体会大自然的壮丽。同时引导学生思索：假如人们不重视环保，特殊是旅游者随意抛弃废塑料餐具，塑料袋等这些不行降解的物品，那么就会形成白色污染，更谈不上山清水秀，大自然的风光将遭到毁坏，从而提高学生重视名胜古迹，风景
8、巡游区的环保，自觉抵制白色污染，不随意废弃不行降解物品，并从新相识消毒餐具及消毒个人卫生用具（如手帕等），循环运用对环保的重要性，少用和不用纸巾等，从小养成良好的环保行为习惯。 音乐学科环境教化渗透教学安排 音乐学科环境教化渗透教学安排环境意识和环保质量如何，是衡量一个国家和民族文明的重要标记。因此，让学生从小接受良好的环境教化，是提高将来公民素养的一项重要的任务。音乐教. 体育学科环境教化渗透教学安排 体育学科环境教化渗透教学安排一、小学生环保意识的指导思想环境是我们人类及自然界全部健康生物赖以生存的基础，环境意识是世界公民的基本素养，爱惜地球、维护生态是我们义不. 英语学科渗透环境教化教案
9、 初中英语学科渗透环境教化教案园洲东晖学校：丁文莉 【教学内容】Leon 10 Make Our World More Beautiful（ Book 3） 【教学课时】The 2nd period 【教学目标】1.在课文学习中，掌. 学科渗透法制教化教学安排 学科渗透法制教化教学安排学科：数学授课班级：九（4）班授课老师：姚惠一、指导思想以贵州省教化厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教化工作的通知（黔教法发2022152. 学科教学中渗透环境教化安排 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，以争创"绿色学校"为契机，依据学科特点，把课堂作为实施素养教化和渗透环境教化的主渠道，培育学生环境爱护意识和对地球人类的责任感，自觉参. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页