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1、大班健康教育知识工作总结一、指导思想二、阶段目标2.对周围的事情感兴趣,大胆表现自己的见解。3.在成人的指导、帮助下,养成良好的生活、学习、作息习惯,愿意和大家一起做一些力所能及的事情。4.了解身体各器官的功能及保护方法,学习意外受伤的基本处理 方法,增强自我保护能力。6.认识安全标志,理解其含义,并能根据情景自己设计安全标志。7.愿意学习同伴的优点,能体谅、原谅别人的缺点和错误,不耻 笑别人的缺陷,富有同情心。2.将幼儿日常生活的各个环节视为培养幼儿良好的卫生习惯、生 活自理能力、独立自主的有效途径。因此,我们将在日常生活中积 极探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律,抓住健康教育的 契机
2、真正落实健康教育目的。3.采用多种方法和手段提高幼儿学习的兴趣和效果,如直观教具、模型、挂图、幻灯和影视手段。4.结合游戏、其它活动或知识,综合性的进行教育。活动安排灵活,加强随机教育。健康教育不仅要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,还 要改善幼儿的周围环境,为他们提供良好的保育和教育则有利于幼 儿形成有益终身的健康行为方式。一、体能方而 1.能运用各项基木动作做游戏。指定范围内走和 跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。3.愿意参加各项体育活动及游戏。二、良好生活、卫生习惯 1.生活自理能力的培养。会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,懂 得不
3、吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和 预防接种,生病时愿意接受治疗。2.生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器 官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。具体目标:1.养成幼儿主动参与体育运动的习惯,使幼儿喜欢到大自然中去 锻炼身体。2.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作,攀登 等基木帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势 正确。4.帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加。5.保持个人卫生,培养独立生活能力和良好的学习习惯。6.指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食 物有不同的营养,养成不挑食的习惯。7.认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法;了解防舗 齿及换牙的有关知识。8.认识有关安全标识,遵守交通规则,注意防止意外事故,培养 自我保护能力。9.能走,跑交替 300米,快跑 30米,连续跑 1分钟。其次,在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。