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1、精品主备人：朱主备人：朱 茸茸审核人：审核人：上课时间：上课时间：集体备课集体备课学习目标：学习目标：1理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等文言词语。2理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。预习案预习案一、一、作家作品：作家作品：列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为。著有 列子，是道家重要典籍。二、积累语言：二、积累语言：杞杞（)人躇躇()步跐跐()蹈舍舍()然中中()伤星宿宿（）三、三、结合注释积累文言词汇：结合注释积累文言词汇：崩坠：身亡所寄：晓：若：屈伸：止：果：星宿：只使：中伤：奈地坏何：四虚：躇步跳蹈：
2、舍然：探究案探究案一、一、熟读课文，借助注释翻译课文，理清结构。熟读课文，借助注释翻译课文，理清结构。二、小组讨论思考：二、小组讨论思考：1、而杞人忧天地崩坠忧到什么程度？批注栏批注栏课题：寓言四则杞人忧天课题：寓言四则杞人忧天-可编辑-精品 2“晓之者”是怎样解“忧”的？3你如何看待杞人忧天中那个好心人的解释？4课文有怎样的寓意？杞人忧天的成语后来有怎样的比喻义？检测案检测案拓展阅读：朝三暮四拓展阅读：朝三暮四宋有狙公者，爱狙；养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧
3、，朝四而暮三足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】狙（j）：弥猴。口：口粮。匮（ku）：不够。驯：服从。诳（kung）：欺骗。芧（x）：橡食。1 1下列句子中加点词语解释不正确的一项下列句子中加点词语解释不正确的一项()A能解狙之意 解：解决B损其家口 损：减少C与若芧，朝四而暮三与：给D众狙皆起怒 皆：都。2 2翻译文中画线句子。翻译文中画线句子。而匮焉，将限其食。译文：。众狙之不驯于己也译文：。3 3狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答）狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答）4 4读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。-可编辑-本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？精品-可编辑-