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1、毁坏的反义词以及造句中文发音：毁坏:hu I hua i词语解释：损坏；破坏。反义词：保护、建造、爱护用毁坏造句由于长年的战火和盗贼的劫掠，这座千年古寺被毁坏得特别严重。用毁坏的反义词造句保护：保护地球，就应该从身边做起，从小事做起。建造：正是因为有了建筑工人的辛勤劳动，我们才能居住在宽敞明亮的房屋中爱护：爱护公物的孩子才是好孩子。【扩展阅读：造句的方法与使用】造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的 能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质虽，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢一、正确理解词义。正确理解词义是造出
2、好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及 词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样 才能造出合乎逻辑的句子来。二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇虽有限的缘故，在造句上总 会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“乂乂”造句，有位学生 是这样造得：我家种的冬瓜，乂大乂圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：尚瓜 不
3、像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实 性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是 错的；感情的抒发，也就不真实。四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣”造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。荣”与 可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。五、字 7 词 7 句 7 段 7 篇”是诺言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是 字词教学的 升华”，乂是段篇教学的 起点”，起着 承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子 造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想 感情，从而为写作打下良好的基础。”用 光六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写 完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是 否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造 句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能 真正提高自己的表达能力。七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1,1,关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''''的意思 2 2、形容词，要知 道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年 轻的姑娘。