小学六年级科学期中试卷分析.pdf

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1、六年级一班科学试卷分析李显英一、整体成绩统计与分析:本年级参加考试人数 54 人,总分平均分数 分,及格人数 44 人,及格率。二试题分析试题做到了不偏、不难、密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学科学、爱科学的兴 趣和信心。三、具体情况分析:(1)填空题:全班学生对基础知识掌握较好,部分学生能够正确填空。仍有少数同学对知识记得模糊,而导致出错。(2)选择题:多数学生均能够准确选择,少数学生不会,便猜谜语。这题分质较大,一个 2 分,这说明学生的知识不够丰富。(3)判断题:多数学生能准确作答,少数学生没理清题意,造成失分。(4)是把科学家的名字与其贡献用直线

2、连起来的题:错得特别多,可见学生的课外知识不够丰富。(5)问答题:在回答第 1 小题关于伤口化脓是怎么回事的问题时,尽管上课讲了,下来也背过的问题,但仍然有多数数学生不能完整答出,造成失分。第 2 小题当地震发生时,我们该如何保护自己的问题时,由于学生解答不够全面,而导致失分。五、改进措施:1、学生普遍存在审题不仔细,没有养成良好的做题习惯及做完 后认真检查的习惯,缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中,要 注意培养学生理解、分析问题的能力。2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题,灵活应变的能力 较差。这提醒老师们在平时的教学中,不要把知识讲得太死,要多留 给学生思考的余地,这样考试时学生才会游仞有余。3、部分学生平时态度极不端正,对科学不重视。导致上课不认真,知识没掌握。4、教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足,对学生的 指导也很不到位。在以后的教学中,要精确把握教材意图,提高课堂 效率;同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究,真正 把知识学活、学透。

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