《2022学习李保国先进事迹心得体会_李芳先进事迹学习心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学习李保国先进事迹心得体会_李芳先进事迹学习心得.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学习李保国先进事迹心得体会_李芳先进事迹学习心得 学习李保国先进事迹心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“李芳先进事迹学习心得”。 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会 （一） 太行山上的新愚公 在最近的班工作会议上，我们深刻学习了河北农业高校李保国教授的先进事迹。一位平凡的教化工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深化学习。30年，可以让荒山变成良田；30年，可以让贫困变得富有；30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业高校教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传
2、奇。 李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的探讨成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。 作为一位河北农业高校毕业的学生，有这样的农大老师，是我们的傲慢。人生路上，我们须要这样的指路明灯，指引我们谱写完备的人生篇章。对于刚刚工作的我们，他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质；我也是一名中国共产党党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，争当工作中的优秀中国共产党党员。学
3、习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风；党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位上助力脱贫，精彩的完成本职工作。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神；学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，这是一个大写的人。传播中华传统美德，淡薄物质财宝，追求恒久的精神财宝，一名精彩的工作者就要做这样大写的人。 工作中须要这样的人，我们也要做这样的人-一名脚踏实地，兢兢
4、业业工作的人。身为一名高速人，学习工作技能，驾驭工作要领，用微笑传递大爱，为司乘供应更好的服务是我们宗旨。工作无小事，须要我们专心去对待，更好的呈现高速人的良好形象。踏踏实实做事，老醇厚实做人，更好的实现我们的人生价值，服务大家，造福你我。为确保全面建成小康社会，实现宏大的中国梦贡献自己的一份力气。 投稿人：王帆 投稿单位： 京哈北线管理处-收费站-东新庄收费站 学习李保国先进事迹心得体会 （二） 我们怀着学习的看法2022年5月20日至5月24日我们一行五人到齐家楼初级中学学习收获颇丰，感慨良多详细体会如下； 第一、转变观念，更新教化教学理念。通过本次的学习认知，我了解到新课程提倡了很多新的
5、教化理念，其中，一切为了每一位学生的发展是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践实力的培育，提倡体验、实践、参加、合作与沟通，坚持评价方式的改革等等在齐家楼中学得到了很大的发展。广阔老师彻底转变教化教学观念，以人的发展为本，敬重学生人格，关注学生的特性发展，强化学生实践，更新教学方法，变更教学评价，培育全面发展的综合素养强的创新型人才。 其次、拓宽自身学问结构。作为老师，不仅仅要担负起传道、授业、解惑的职责，更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的学问是对老师最至少的要求。要给人一杯水，不仅自己要有一桶水，最
6、好还要有源源不断的活水。老师学问的渊博，一方面会引起学生对学问的渴望和对老师的敬重，另一方面老师也可以利用多方面的学问引导学生打开思路，满意他们对学问的渴求。因此，我们老师要有终身学习的意识，博览群书，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的学问结构。 第三、主动探究，创新更加适合学生的教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的变更，更重要的还体现在教法学法的创新上，推动老师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得胜利，很大程度上取决于老师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教化观念要通过先进的教化方式体现出来，而
7、教化观念转变本身也要在教化教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教学中，老师和学生的关系是传授与接受的关系，二者只通过学问和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。而心理学和学习科学的探讨表明，教化的过程应当是认知的过程、学习的过程，学生的学问是学会的不是教会的。 在今后的教学中，我会加强与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，结合我晓得实际状况引导学生自主获得学问和观念，去适应学问经济的时代。 准备如下； 1.给学生搭建一个平台是学生有一个宽松和谐的学习空间，并且根据齐家楼初中各组的
8、编排模式使学生之间有个监督共勉的机制。 2.平常留意孩子良好习惯的培育，主要有学习习惯，读书习惯，作息习惯等的形成，为孩子自主学习打下坚实的基础。 3.自身不断学习新课程标准和自己的专业学问，加强自身素养的提高，是自己对学问的驾驭实力有一个质的提高。 4.平常留意收集和整理有关先进的教学理念，不断更新自己的学问层次和教学实力，刚好解决在教学中自己感到困惑的问题。 5.虚心学习，真正看到自己的不足之处，敢于挑战自己以齐家楼初中的教学方法为基础，争取自己在教学中取得更大的成果。 学习李保国先进事迹心得体会 （三） 河北农业高校教授李保国35年如一日，扎根太行山，打造了富岗绿岭等知名农产品品牌，带动
9、10万多农夫群众脱贫致富，被誉为太行新愚公.省委书记、省人大常委会主任赵克志作出批示：要在全省做好李保国同志先进事迹的总结和宣扬工作，在两学一做学习教化中，大力开展向李保国同志学习的活动。（河北新闻网4月25日） 全国优秀科技特派员、河北省特等劳动模范、农夫教授、科技财神、太行新愚公把这些身份叠加起来，我们看到的是一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时代楷模。他用自己不平凡的一生，向我们诠释了太行山精神和工匠精神的新的时代内涵。 一个人所做的工作就是他人生看法的表现，他的职业就是他志向和志向的所在。李保国教授的一生没有追求个人财宝和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农夫脱贫。
10、一个人能够具备工匠精神的基础是他酷爱自己所从事的工作，工作给了他剧烈的责任感和使命感。自 1981年起搞起山区开发探讨，34年间李老师每年在山里务农的时间超过200天，汽车成了他移动的家，稀疏了头发，乌黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留下了严峻糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他变更最初的幻想。 工匠精神追求的是职业技能的极致化，靠的是传承和钻研，凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。34年，从风华正茂到两鬓花白，李教授走遍了太行山区，他提出了聚集土壤，聚集径流的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%.经过十几年的开发治理，前南峪的沟沟壑壑变
11、成了山顶洋槐带帽、山中果树缠腰、山底梯田抱脚的太行山最绿的地方之一。34年间，他一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，先后完成山区开发探讨果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，带动了全省板栗、苹果、核桃产业发展。数字的背后是他多年的坚持与积累，是他对于技术的不断探究与突破。多年来，在完成学校支配的教学任务的同时，他举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人（次），很多果农都成了技术把式.在教学科研活动中，他严格要求自己和学生，将精益求精的科研和学术风格教授给了学生。 李教授的身影虽已走远，但是他留给我
12、们的榜样的力气却异样强大，鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上接着前行。改革前进中我们会遇到各种各样的困难和挑战，李教授用他的亲生经验向我们讲解并描述了谋事创业道路上，守着最初的幻想，带上爱国为民的初心，依靠科技进步，方法总比困难多的道理。依靠工匠精神，主动发展科技，提高科技成果转化率，用实践指导科技创新发展方向，定能打赢脱贫攻坚战。 从农业大国变成农业强国的道路上，以愚公移山般坚韧不拔的毅力，以 艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我们的事业必定可以取得胜利。我们要接过李教授的接力棒，在自己的领域中踏下心来，仔细工作，甘做愚公不因贪快求成而走捷径，实实在在做事，为燕
13、赵大地脱贫攻坚奋勉作为。 学习李保国先进事迹心得体会 （四） 李保国，河北农业高校教授，扎根基层，深化太行山区，三十年如一日的为山区林业发展、农夫生产致富殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，恒久离我们而去了。作为一名基层党员干部，李保国的事迹对我触动很大，在开展两学一做教化实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化哀思为力气，弘扬他的高尚精神，为建设经济强省、漂亮河北做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族宏大复兴中国梦而砥砺奋进。 学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2022年以来，李保国教授到
14、阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔跑于太行山区，播撒科学和学问的种子。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农夫并无两样。李教授说，和农夫挚友打交道不能和教化探讨生、博士生一样，我要穿的很风光如何让农夫从一起先就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢！李保国用最真挚的行动，最热情的爱心感动着太行山区的人们！ 学习李保国，就要学习他奋勉作为，拼搏进取的创业精神。2022年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连
15、篇高规格治理黄山，并探究出大园区、小业主的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发葫芦峪模式正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力气，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富有的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋勉作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应当努力学习的精神。 学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，酷爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的
16、发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军1997年中学毕业后，就回村参与了劳动，从那时候起，李老师起先手把手地教他种果树。4月5日，因为果树叶的生长形态问题，他刚通过微信询问了李老师，根据李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广阔网友和基层干部群众的热议，余10万人阅读。8000余人转载了相关信息。 李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党诚心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发探讨成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农夫脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮美诗歌，彰显
17、了共产党人忠诚、担当、实干的政治品行。 李保国同志走了，但他的精神却恒久留在我们心中，他就像一粒种子，扎根为巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应当向李保国同志看齐，深化学习李保国的责随意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探究、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热忱投入到工作中，真正为建设经济强省、漂亮河北的雄伟事业奉献自己的一份力气，让李保国精神永续远航！ 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会李保国是我国知名经济林专家、山区治理专家、国务院政府特别津贴专家、全国优秀科技特
18、派员、全国先进工作者、全国师德先进个人、河北省省管优秀. 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会巍巍太行，有一位共产党人曾在这里留下深深的踪迹，他就是全国先进工作者、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者河北农业高校二级. 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会（焦瑞红） 2022年8月8日李保国教授1981年高校毕业后留校任教，主要从事山区开发与经济林栽培技术推广工作，三十多年来，他扎根太行山区，立志做“太行新愚. 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会李保国，河北农业高校教授，扎根基层，深化太行山区，三十年如一日的为山区林业发展、
19、农夫生产致富殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，恒久离我们而. 学习李保国先进事迹心得体会 学习李保国先进事迹心得体会李保国同志35年如一日，坚持一心一意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页