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1、一、主题实施主题亮眼看世界,在诸多的感觉中，尤为重要的是视觉。因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而,我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，因为周围的一切日复一日呈现在我们眼前,已经不再新奇,不再引起我们注意的兴趣了.我们选取了司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿。主题叶子的秘密，秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来.一些叶子被秋风吹落，停歇在墙脚、草丛、路边给大地增添了色彩。一叶而知秋,孩子们眼里的秋天会是怎样的呢？带大班孩子们拾落叶、看落叶、玩落叶,会有什么样的发现和惊喜呢？孩子们通
2、过亲近自然而获得的感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题的系列活动。主题七彩世界,这个主题分三周实施，大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫?它们从何而来?有何意义?和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹,“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地:色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色,自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色处处都有七彩颜色.二、幼儿生活、学习活动1.在上个月区角与角色游戏基本创设成型的基础上，根据主题的进展，不断更换与丰富区角活动材料。角色游戏的开展的过程中，根据幼儿的需要与游戏的发展
3、,逐步丰富东仓医院、特色小吃等的用品,学习整理游戏材料.2。根据天气情况,提醒家长及时更换被子,做好晾晒工作。3.根据天气冷暖变化及活动情况,提醒、帮助幼儿穿、脱衣服。4。和幼儿一起出去走一走，观察秋季的美丽景色和物体发生的变化.5。提醒幼儿带好小手帕，注意个人卫生.三、家长工作1.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机,引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志,加深幼儿对标志的认识,教育他们在公共场所按标志要求去做。2。带幼儿到城市去看看、找找，寻找标志性的建筑。3.用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人,并愿意帮助辨认做力所能及的事情。四、其他：继续督促养成良好的课堂、午餐、午睡、盥洗常规.要求孩子轻声说话，注意声音环境的污染。