2022学年信息技术教研组工作计划_息技术教研组工作计划.docx

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1、2022学年信息技术教研组工作计划_息技术教研组工作计划 学年信息技术教研组工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“息技术教研组工作安排”。 2022-2022学年第一学期 小学信息技术教研组工作安排 一、指导思想: 以市、区教研室2022-2022学年第一学期的工作思路为指导,以课改试验为中心工作,进一步推动信息技术学科的试验力度,力促教学观念的转变,力推课堂教学与学习方式的变革,力争突破评价难点;同时仔细完成市、区教研室所支配的有关工作。 二、工作重点: 调查、了解各班信息技术教化教学状况,尽快驾驭教研工作的思路和方法,争取在教研工作中取一些成果。 (1)定期学习

2、信息技术教学刊物和阅读教学网站,努力提高教学、教研水平,同时不断加强自身计算机软件的学习,为信息技术学科教学打好基础,尽力为老师们供应技术上的帮助,做好备课工作。 (2)加强新的教化理论、教化思想的学习,提高对课程改革意义的相识,努力提高教化教学理论水平。 (3)在上学年的基础上,对信息技术任课老师在教学方面的状况和学校开设信息课条件能有所了解,为今后搞好备课工作打下基础。 (4)加强与区教研室的联系,主动参与区里的各项活动。本学期结合老师培训、集体备课、开展公开课、中心发言及专题研讨等形式,为老师供应展示和熬炼的机会。 (5)实行书面和实际操作相结合、以实际操作为主的教学状况测试,了解我校信

3、息技术教学的质量。 (6)主动参与市、区、街道、校组织的各项活动,努力完成市、区、校的各项任务。 (7)加强德育研讨,重点探究小学生主动心理品质对信息技术教学的促进作用。 三、详细工作: (1)利用课改培训的机会,使老师能对教材有比较全面的了解。 (2)与学科老师一起探讨解决由于信息技术发展快速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题,适当增减和更改相关的内容。 (3)组织老师的公开课活动,在活动中要求全体老师参加备课,实行老师干脆指导,教研组成员集体备课的方式备课。要求老师在课前介绍教学设计的思路,课后自评教学的效果,全体老师参加评价、探讨模式。 (4)组织老师在日常教学中留意“反思”自

4、身的状况,积累资料,撰写教学随笔和案例。 (5)针对部分信息技术老师技术上的困难,实行集中和分片培训的形式对老师日常课堂软件的运用和机房日常维护的学问进行培训,争取让目前从事信息技术的老师在本学期能够娴熟的驾驭教材涉及的软件,并能处理课堂上出现的一般机器故障,并能对计算机进行简洁的维护和修理,保证正常教学的运用。 (6)规范开展机房的管理形式,确定有专人负责管理、统筹学校的信息技术活动,探究适合本校开展的有效途径。 (7)接着组织学生开展“信息科技爱好小组”活动。从中选出优秀的作品参与市、区中小学生电脑作品制作竞赛,获得好的奖项,为学校争得荣誉,从而提高学校的知名度。 (8)针对信息技术学科的

5、特点,有机渗透德育,(如开展“无纸化办公”的讲座等)让学生养成良好的行为习惯,遵守网络道德,爱惜四周的环境,爱惜共同的校内。 四、详细培训内容 1、让老师简洁了解信息技术的一些基本学问,重点培训 Word、Excel、Powerpoint的基本运用方法。 2、要求老师驾驭多媒体计算机的基本操作技能,利用计算机进行备课、制作电子教案。 3、使老师能了解与运用网络教学资源,能随意阅读、下载教学所需的资料。 4、能娴熟运用网络技术进行交互式导学的实力。 5、能驾驭多媒体电教室内限制台的操作。 信息技术教研组工作安排 我校东校区今年正式启动,XX年是我校发展的一个里程碑,在学校发展的关键阶段,信息技术

6、工作要走在各项工作的前面,运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教化部. 信息技术教研组工作安排 学校要加大教研组建设力度,促进信息技术教学质量提升。下面就是小编给大家带来的中学信息技术教研组工作安排最新范文五篇,希望能帮助到大家!信息技术教研组工作安排1一、教学. 信息技术教研组工作安排 信息技术教研组工作安排本学期我校信息技术教研组工作接着坚持以教化科研为先导,致力于教学改革的探讨。为更好地落实素养教化精神,开展创新教化,依据学校的现状和发展规划,根据. 信息技术教研组工作安排 20222022年第一学期信息组教研安排在新学期,要进一步仔细学习和贯彻执行教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要。进一步更新教化教学观念,提升课程实施的实力和探讨水. 信息技术教研组工作安排 2022-2022年第一学期信息组教研安排在新学期,要进一步仔细学习和贯彻执行教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要。进一步更新教化教学观念,提升课程实施的实力和探讨水. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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