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1、幼儿园中班安全教案尖利的东西要当心含幼儿园中班安全教案尖利的东西要当心含反思反思幼儿园中班平安教案尖利的东西要当心含反思在教学工作者实际的教学活动中，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是我细心整理的幼儿园中班平安教案 尖利的东西要当心含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1，知道生活中有一些尖利的东西简单伤人，要学会爱护自己不受伤。2，理解儿歌流血了，我不怕，知道流血了要找医生。3，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4，考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5，加强幼儿的平安意识。活动打算：剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖
2、的铅笔等幼儿生活中常见的.尖利物品、幼儿用书活动过程：一，视察事物，分析探讨这些物品的共同特点，感受存在的危急性。1，老师出示各种尖利的物品，引导幼儿视察，说说名称，并思索它们有什么共同的特点。2，老师总结，引导幼儿细致视察，发觉它们都有尖利的地方。3，老师：小挚友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。4，激励幼儿沟通生活阅历，说说自己被尖利的东西伤到的经验。老师总结：我们很简单被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要当心。二，生活阅历沟通，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危急性。1，老师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，简单伤到我
3、们呢引导幼儿结合自己的经验说说四周环境中尖利的东西。2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。三，探讨：如何才能避开被尖尖的东西划伤?1，老师：尖尖的东西简单伤人，那么我们也能应当怎么做才不会被划伤呢?2，老师引导幼儿说说，并演示怎样才能避开受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。四，引导幼儿知道遇到小损害不胆怯，找医生处理。1，老师：万一我们不当心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。)2，看幼儿用书，视察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不胆怯，找医生帮助。3，老师用儿歌流血了，我不怕进行总结。4，引导幼儿看图学念儿歌。流血了，我不怕哎呀!不当心，手指流血了，不焦急，不胆怯，摁住手指头，我去找医生，三下五除二，一点没事了。五，活动延长老师引导幼儿在幼儿园和家庭中找寻发觉尖利的东西，并制作，张贴警示图标。活动反思：幼儿沟通生活中运用尖利物品不当造成损害的一些体会时，幼儿都主动的说了一些自己运用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的学问阅历较丰富，还说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出现在的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。【幼儿园中班平安教案尖利的东西要当心含反思】