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1、2022学期教学工作总结_中学教学工作总结精选 学期教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学教学工作总结精选”。 精选学期教学工作总结合集6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编细心整理的学期教学工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学期教学工作总结 篇1 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教化教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，我能够心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，因为我的学生进步了
2、，提高了。看着他们每一天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在校内领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 一思想品德方面 酷爱并忠诚于教学事业，教学看法仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作专心，关切群众，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守校内的规章制度，酷爱校内，关切群众，敬重领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。 二教化教学方面 本学期，我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成果，在
3、工作中仔细学习教化法、心理学、英语新课程标准，使自己的教化教学水平不断创新，不断提高。 仔细备课 课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都仔细作好课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本资料、基本语法，每个单词，每句话、都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白就应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、学习方法、学习习惯，学习新学问时可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。细致思索教法，解决如何把教材的资料传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何支配每节课的活动。甚至细化到自己的每句话就应怎样说，以便能调动
4、起学生的专心性和求知欲，让他们对英语感爱好，为能更好的学习英语大下基础。 专心上课 备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此必需要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。老师是每节课的组织者，所以，老师每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，
5、授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 细心批改作业 要提高教学质量，必需要做好课后辅导工作，本学期我刚接班的时候，我就对他们进行了一次测验，结果令我很悲观，这个成果可怎样行？于是，我确定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个
6、过关，各个击破，当天的资料当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此缺乏自信念，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发觉他们的优点，不断地给他们激励，常常询问他们学习上的困难，帮忙他们解决问题，时间长了，他们找到了自信念，学习爱好也提高了，上课敢发言了，自然而然英语听说潜力也提高了。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，对个别学生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成果，每个学
7、生都在原有基础上有所提高。 课外活动 本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领学生进行搞笑的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。 三教化工作方面 记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，
8、还表此刻老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特性是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 四教科研工作 专心参与校内组织的教科研活动，并在活动中仔细做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉
9、主动地参与接着教化，每一天坚持阅读各种材料，力争使自己在学问、业务水平上有所提高。专心参与校内、外实行的教化教学活动。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，而又沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵！ 学期教学工作总结 篇2 本学期就要结束了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教化为核心，注
10、意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
11、努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 三、课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，在这个学期里，举办了芙蓉区的“三独”竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了校内儿童歌曲竞赛。 不足：关于歌曲竞赛，在节目把关上不是很严格，从而影响了整个
12、竞赛的质量和效果。 总之，在以后的教学中我会弥补不足，接着努力，将教学工作做得更好！ 学期教学工作总结 篇3 在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教化教学和教科研工作中取得了可喜的成果，但在全面推动跨世纪的素养教化的形势下，在宝安中学面临的新的发展机遇面前，我们要进一步变更观念，为宝中的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。 一加强政治学习，提高思想相识 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教科研室的详细布置和要求，以高度责任感，剧烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，接着努力，主动开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体老师的理
13、论水平和业素养。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高老师职业道德的，提高了全体老师的思想素养，老师团结协作，安心教学。 二主动开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高老师队伍的政治理论水平和业务实力。 1为健全科组业务学习制度，我们组定期（每周一次）组织老师开展业务学习，仔细学习有关教化改革和发展，中学数学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。 2主动参与接着教化和在职培训。在当前形势下，加强现代教化技术的学习，提高应用现代教化技术协助教学的意识和实力。努力学习和驾驭计算机操作的基本技能，逐步学会用Word写教
14、案，形成了学习现代化教化技术的热潮，其中不少老师都能用Word写教案，例如：张松柏、黄钜才、黄珊、邹金陵、杨国良等老师都有相当部分的教案用电脑完成。个别的老师还用Powerpoint制作简洁课件，例如：张松柏、陈恒周、程晓钟、方俊彪老师在学校的开放周的课就是他自己利用Powerpoint制作完成的。钟晴辉老师参与了市几何画板的研讨会。尤其是付舟隆、黄钜才两位老老师也努力学习驾驭电脑技术，用电脑打印出大量的资料，学科的补充练习、试卷全部用电脑打印，并整理存入电脑，逐步形成了各备课组、科组的资料库。 加强教学探讨。本学年度我们要主动参与学校“构件网络环境下创新性教学模式”的课题探讨活动。本科组担当
15、了三个区级课题：（1）计算机对数学教学方式方法的影响。（2）问题解决与创新意识。（3）黄珊、陈恒周等老师的分层教学在教学中的应用。高、初一的老师还参与了学校“网络环境下的创新教化”课题的子课题的探讨。 我们要仔细实施探讨方案，开展多种形式的科研活动，力争出成果。与此同时，我们还在课堂教学改革，校本课程的开发和探讨等方面主动开展教科研活动，形成比较深厚的学术探讨氛围，提高了我们的教科研的实力和水平。 3为促进数学组教科研活动的开展，我们在学校统一支配和教科培中心的指导、帮助下，主动加强对外联系，请省内外出名的专家来我校讲学和指导工作。10月6日，中学组的全体老师参与国家考试中心高考命题组数学负责
16、人任子朝老师作的20xx年高考命题分析报告。初中组还请了区教研室陈揩成老师来校分析了20xx年中考全市及我校的状况，查缘由，找差距，并提出了20xx年的中考要求。另外，还在11月5日请了武汉市教研室数学教研组组长裴光亚老师作了中学数学老师教学探讨。 4主动开展以“说课”为主要形式的教学探讨活动，把“如何上好一节课”的活动引向深化。各年级备课组主动开展集体备课，主动开展说课活动，其中张松柏、陈恒周老师在上公开课之前都进行了多次的说课活动，提高了上课的质量，受到了兄弟学校老师的好评。我们组初三的老师还担当了区安排的城区备课组的说课活动，我校三位初三的老师的说课打动了全部与会的老师。9月15日，我们
17、还参与了张谨老师的说课竞赛汇报，提高了全组老师的说课水平。我们组要求全体老师在每学年上一节科组内的公共课。本学期已由高二级程晓钟老师、初三的陈恒周老师、初二级邹金陵老师、黄钜才老师分别上了一堂公开课。罗朗馥、张松柏老师老师还分别担当了一节区的公开课，深受听课老师的好评。 3为促进数学组教科研活动的开展，我们在学校统一支配和教科培中心的指导、帮助下，主动加强对外联系，请省内外出名的专家来我校讲学和指导工作。10月6日，中学组的全体老师参与国家考试中心高考命题组数学负责人任子朝老师作的20xx年高考命题分析报告。初中组还请了区教研室陈揩成老师来校分析了20xx年中考全市及我校的状况，查缘由，找差距
18、，并提出了20xx年的中考要求。另外，还在11月5日请了武汉市教研室数学教研组组长裴光亚老师作了中学数学老师教学探讨。 4主动开展以“说课”为主要形式的教学探讨活动，把“如何上好一节课”的活动引向深化。各年级备课组主动开展集体备课，主动开展说课活动，其中张松柏、陈恒周老师在上公开课之前都进行了多次的说课活动，提高了上课的质量，受到了兄弟学校老师的好评。我们组初三的老师还担当了区安排的城区备课组的说课活动，我校三位初三的老师的说课打动了全部与会的老师。9月15日，我们还参与了张谨老师的说课竞赛汇报，提高了全组老师的说课水平。我们组要求全体老师在每学年上一节科组内的公共课。本学期已由高二级程晓钟老
19、师、初三的陈恒周老师、初二级邹金陵老师、黄钜才老师分别上了一堂公开课。罗朗馥、张松柏老师老师还分别担当了一节区的公开课，深受听课老师的好评。 三狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 1落实教学常规是全面提高教学质量的基础。我们仔细贯彻执行我校教学工作会议精神，仔细做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。 充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期（每周一次）开展集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。 2提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们依据学生实际，精确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要
20、坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以实力训练为主线，不断激发学生学习的爱好，培育学生的应用意识、创新意识和实践实力。 3以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的资料库。 在13周左右实行的“教学开放日”中，各备课组推送出一批优秀教案，优秀作业，优秀课件等，展示数学组的教化教学成果。 落实听课制度。按学校规定，每学期每位老师听课15节。我组老师全部都能根据学校的要求，完成15节的听课任务，其中袁伟明老师听课28节，杨国良老师听课32节。 四主动开展其次课堂活动，加强竞赛辅导，争取在学科竞赛中取得优异成果。 本学期高三年级全国中
21、学数学联赛中有一人获得全国三等奖，其它的年级正在惊慌备考明年“希望杯”全国数学竞赛。 五今年是我组丰收的季节，在区的论文竞赛中我组有何燕、黎国强老师获区一等奖；袁伟明、杨国良老师获区二等奖；黄珊、刘日利、赖海燕老师获区三等奖。 学期教学工作总结 篇4 一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提高教学水平和教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探
22、讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困
23、惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量此文来自优秀斐斐，课件园得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。 本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工
24、作取得了较好的.成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期教学工作总结 篇5 本学期,我执教一(3)班的数学。通过一年的接触和了解,我依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,取得了肯定效果。现如下: 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。
25、( 1)创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 ( 2)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 ( 3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理
26、,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误,老师面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。学生订正之后,仍给满分,激励学生独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速
27、度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对学生的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成果如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为老师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的学问驾驭状况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按依次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一变更,能让学生从不同角度驾驭、运用学问。 二、主动落实素养教化 坚持正确的教化
28、思想,树立与素养教化相适应的教学观念,变更“以学问为本”的传统相识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的爱好,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创建了让学生操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 三、参与教化教研活动: 1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊,思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。 2、“走出去,请进来”。到其他学校听课,自
29、己上公开课2节,通过大家沟通、探讨:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境,逐步培育学生的创新意识、实力和实践实力,明确方向,促进教学。 四、不足之处 对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏阅历,对学生的年龄特点学问驾驭规律还不是很明白,对学生的要求还不是很到位,更重要的是部分家长没主动参加教化,学校家庭的教化不能形成合力,以致于成果上不去。 在今后的教化教学中,我将努力逐步树立素养教化的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。 学期教学工作总结 篇6 本学期的语文教学根据期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学阅历，把阅历
30、点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我最终顺当地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%，合格率100%。现简洁总结 一、主动参与教研活动，提高课堂效率 素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同年级的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。 在集体备课中，我仔细记录，主动发言，
31、虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解，本学期主动听取了窦桂梅执教卖火柴的小女孩收获许多，写下自己听后的反思，在期末区常规视导检查中，执教我的舞台获得好评，评为优课。教学中，老师擅长引导学生体会咀嚼书面语言，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。 三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。 在教学中，针对我们班学生的实际，我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动，激励学生分小组制作活动安排，针对活动制作手抄报，开展诗歌朗诵竞赛，征文竞赛等活动。组织学生主动参与了老师节活动征文等，学生在活动中主动性很高，表现都不错。 四、教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导。 主动创
32、设情境，让学生在探究性学习中培育爱好，激发新奇心和求知欲。使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 五、存在的问题及思索 一学期的教学结束了，从期末检测的状况来看，孩子们大部分语文学问及实力都不错，但是，优秀率却低于其他班级，从而反映出潜能生面过大。下学期，在接着抓好教学工作的同时，还要加大对学困生辅导的力度，争取让每一个孩子都共同进步。 总之，经过一学期的语文教学
33、工作，我的教化理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足，今后将立足实际，开拓进取，不断前进。 教学工作总结图文举荐学期教学工作总结小学数学教学工作总结幼儿园教学工作总结学期教学工作总结学期教学工作总结相关文章 学期教学工作总结 学期教学工作总结作为一名人民老师，不仅要酷爱学生，还应当酷爱自己所教的学科，因为只有酷爱了，才会花时间刻苦钻研，才能教好。在教学方面，我不光教学生的计算机技术，还教给学生们学. 学期教学工作总结 本学期本人担当高一（2）和高一（6）高一（15）三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教化方针，坚持以素养教化为
34、主线，教学探讨为龙头，构建创新教化. 学期教学工作总结 学期教学工作总结三篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么. 学期教学工作总结 学期教学工作总结十篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来. 学期教学工作总结 学期教学工作总结6篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页