《公开课-免疫调节课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课-免疫调节课件.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第4 4节：免疫：免疫调节期末生物复期末生物复习1-【复【复习目目标】掌握免疫系掌握免疫系统统的的组组成与功能成与功能会区分非特异性免疫与特异性免疫。会区分非特异性免疫与特异性免疫。掌握体液免疫与掌握体液免疫与细细胞免疫在胞免疫在维维持持稳态稳态中中的作用。的作用。了解艾滋病的流行和了解艾滋病的流行和预预防。防。2-目目 录 Contents考情精解考情精解读读考点考点1考点考点3考点考点2考点考点4A.知知识识全全通关通关B.题题型全突型全突破破C.链链接高考接高考考法考法1考法考法3考法考法2题题目目1题题目目3题题目目2题题目目43-考情精解读4-考纲解读命题趋势命题规律1.人体免疫系
2、统在维持稳态中的作用;2.艾滋病的流行和预防5-考纲解读命题规律命题趋势主要考主要考查内容内容1.免疫系统的组成与功能2.体液免疫和细胞免疫3.免疫功能异常与免疫学的应用4.艾滋病(AIDS)的流行和预防6-考纲解读命题规律返回目录热点点预测体液免疫和体液免疫和细胞免疫的胞免疫的过程程是是重点重点,命命题多多围绕这一中心展开一中心展开,有有时会会结合免疫系合免疫系统的的组成等知成等知识点。点。试题以以选择题居多居多,一般是一般是2626分分,但也可能以非但也可能以非选择题的形式呈的形式呈现,一般占一般占712712分。分。趋势分析免疫与分析免疫与细胞膜的胞膜的结构和功能、构和功能、某些社会某些
3、社会热点点问题(如艾滋病如艾滋病)密切密切联系也系也是未来命是未来命题的一种的一种趋势。命题趋势7-知识全通关8-1 1、免疫系、免疫系统的的组成成考点一考点一免疫系免疫系统统的的组组成与功能成与功能吞噬吞噬淋巴淋巴胸腺胸腺骨髓骨髓效效应B B细胞胞T T细胞胞9-2.2.非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫和特异性免疫免疫免疫类类型型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成 特点特点组组成成生来就有生来就有有特异性有特异性皮肤、黏膜皮肤、黏膜免疫器官免疫器官免疫免疫细细胞胞体液中的体液中的杀菌物菌物质和和吞噬吞噬细胞胞无特异性无特异性第一道防第一道防线：第二道防第二道防线：后天接
4、触病原体之后后天接触病原体之后获得得第三道防第三道防线：主要由主要由 和和 借助血液循借助血液循环和淋巴循和淋巴循环而而组成成10-病原体病原体 衰老或衰老或变变异异 抗原抗原 3.3.免疫系免疫系统的三大功能的三大功能防防卫卫：抵御：抵御_的攻的攻击。监控控：及：及时发现机体机体_的的细胞。胞。清除清除：将机体衰老或：将机体衰老或变异的异的细胞作胞作为_清清除掉。除掉。11-吞噬吞噬细胞（胞（处理）理）B B细胞胞抗体抗体分泌分泌抗原抗原T T细胞胞效效应B B细胞胞记忆细胞胞增殖分化增殖分化发挥免疫效免疫效应直直接接刺刺激激感感应阶段段反反应阶段段效效应阶段段二次二次应答答1.1.体液免疫
5、的体液免疫的过程：程：淋巴因子淋巴因子淋巴因子考点二：考点二：体液免疫和体液免疫和细胞免疫胞免疫12-抗原抗原吞噬吞噬细胞（胞（处理）理）T T细胞胞效效应T T细胞胞记忆T T细胞胞增殖分化增殖分化感感应阶段段反反应阶段段效效应阶段段释放淋放淋巴因子巴因子与靶与靶细胞胞结合合（激活溶（激活溶酶体体酶）发挥免疫效免疫效应二次二次应答答2.2.细胞免疫胞免疫过程程图解解：13-3.3.体液免疫和体液免疫和细胞免疫胞免疫区区别和和联系系免疫免疫类类型型体液免疫体液免疫细细胞免疫胞免疫作用作用对对象象免疫免疫细细胞胞作用方式作用方式主要主要是是 B细胞胞主要是主要是 T细胞胞抗体抗体与相与相应的的抗
6、原抗原特异性特异性结合合效效应T细胞胞与与靶靶细胞胞密切接触密切接触侵入侵入内内环境境中的抗原中的抗原被抗原侵入的被抗原侵入的宿主宿主细胞胞14-考点三考点三免疫功能异常与免疫学的免疫功能异常与免疫学的应应用用1.1.自身免疫病：自身免疫病：.常常见的自身免疫病：的自身免疫病：.定定义：由于免疫系：由于免疫系统 、，“敌我不分我不分”地将自身物地将自身物质当做外来物当做外来物质进行攻行攻击而引起的而引起的这类疾病就是自身免疫病。疾病就是自身免疫病。风湿性心湿性心脏病；病；类风湿性关湿性关节炎；炎；系系统性性红斑狼斑狼疮。异常敏感异常敏感反反应过度度15-.发作迅速，反作迅速，反应强烈，消退烈，
7、消退较快；快；.一般不会一般不会损伤组织细胞；胞；.有明有明显的的遗传倾向和个体差异。向和个体差异。2.2.过敏反敏反应：（2 2）.过敏反敏反应的特点：的特点：再次接受相同的抗原再次接受相同的抗原（1 1）定）定义：已：已产生免疫的机体在生免疫的机体在 时所所发生的生的组织损伤或功能紊乱。或功能紊乱。16-过敏原敏原机体机体抗体抗体某些某些细胞胞过敏原敏原释放物放物质毛毛细血管血管扩张、血管壁通透性增、血管壁通透性增强、平滑肌收平滑肌收缩和腺体分泌增多和腺体分泌增多过敏反敏反应发生的机理生的机理17-3.3.免疫缺陷病免疫缺陷病先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病（1 1）概念：）概念：机体免疫
8、功能机体免疫功能不足不足或或缺乏缺乏时引起的疾引起的疾病。病。（2 2）免疫缺陷病的种）免疫缺陷病的种类：如：先天胸腺如：先天胸腺发育不良育不良如：艾滋病（如：艾滋病（AIDSAIDS）获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病18-1.1.免疫免疫预防防:在免疫反在免疫反应中中疫苗相当于抗原疫苗相当于抗原,其其作用是使机体作用是使机体产生相生相应的抗体和的抗体和记忆细胞。胞。4.4.免疫学的免疫学的应用用2.2.免疫治免疫治疗:人体在患病条件下人体在患病条件下,通通过输入抗体、入抗体、淋巴因子等淋巴因子等,增增强人体抑制病原体的能力。人体抑制病原体的能力。3.3.器官移植器官移植:使用免疫抑制使用免疫抑
9、制剂可大大提高器官移可大大提高器官移植成功率。植成功率。19-人人类类免疫缺陷病毒免疫缺陷病毒(HIV)T淋巴淋巴细胞胞 传传染性染性 血液血液 拒拒绝绝毒品，毒品，洁洁身自身自爱爱 考点四考点四艾滋病艾滋病(AIDS)的流行和的流行和预预防防20-题型全突破21-【例例1 1】如如图表示人体内各表示人体内各类血血细胞及淋巴胞及淋巴细胞的生成途胞的生成途径径,af,af表示不同种表示不同种类的的细胞胞,下列下列说法中法中错误的是的是()()A.吞噬细胞和b都属于免疫细胞B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同C.当再次接受抗原刺激后,机体产生更强烈的免疫反应,主要与c和
10、d有关D.c和d在不同的场所发育而成考法考法1免疫免疫细细胞的种胞的种类类和功能的判断和功能的判断C22-【例例2 2】如如图表示机体的免疫反表示机体的免疫反应清除抗原的清除抗原的过程。下列程。下列说法不正确的是法不正确的是()()A.A.抗原刺激机体后抗原刺激机体后,T,T细胞和胞和B B细胞都会分化胞都会分化,但是不会增殖但是不会增殖B.B.浆细胞与效胞与效应T T细胞相比胞相比,具有更加丰富的内具有更加丰富的内质网和高网和高尔基体基体C.C.抗体能抗体能够与相与相应抗原抗原结合合,形成抗原形成抗原抗体复合物抗体复合物D.D.若相同抗原再次侵入机体若相同抗原再次侵入机体,引引发的二次免疫的
11、二次免疫应答比初次免答比初次免疫疫应答反答反应快而且快而且强考法考法2特异性免疫特异性免疫过过程的分析与判断程的分析与判断A23-【例例3 3】毒性弥漫性甲状腺毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体体的抗体,此抗体与促甲状腺激素受体此抗体与促甲状腺激素受体结合后合后,刺激甲状腺刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。而艾滋病分泌高水平的甲状腺激素。而艾滋病则是由是由HIVHIV引起的病症。引起的病症。相关分析正确的是相关分析正确的是 ()()A.A.毒性弥漫性甲状腺毒性弥漫性甲状腺肿患者表患者表现出甲状腺功能减退的症状出甲状腺功能减退的症状B.B.当人体感染当
12、人体感染HIVHIV后后,病毒在机体内含量会出病毒在机体内含量会出现先下降一段先下降一段时间后又上升的后又上升的现象象C.C.毒性弥漫性甲状腺毒性弥漫性甲状腺肿与艾滋病都属于免疫缺陷病与艾滋病都属于免疫缺陷病 D.D.毒性弥漫性甲状腺毒性弥漫性甲状腺肿属于属于过敏反敏反应考法考法3免疫失免疫失调调与人体健康的关系与人体健康的关系B24-知知识网网络构建构建 25-链接高考26-1 1.(2015课标全国,5,6分,中等难度)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的
13、细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 D27-2.(2013课标全国,4,6分,较低难度)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 A28-3.(20133.(2013新新课标卷卷 6 6分分)示意示意图甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁为某某实验动物感染物感染HIVHIV后的情况。下列叙述后的情况。下列叙述错误的是（的是（）A A从从图甲可以看出，甲可以看出，HIVHIV感染感染过程中存在逆程中存在逆转录现象象 B B从从图乙
14、可以看出，乙可以看出，HIVHIV侵入后机体能侵入后机体能产生体液免疫生体液免疫C C从从图丙可丙可以推以推测，HIVHIV可能可能对实验药物物a a敏感敏感D.D.从从图丁可以丁可以看出，看出，HIVHIV对实验药物物b b敏感敏感D29-4.4.（20162016课标全国全国I 31I 31题9 9分分）病毒甲通）病毒甲通过呼吸道感呼吸道感染染动物乙后，可引起乙的物乙后，可引起乙的B B淋巴淋巴细胞破裂、胞破裂、T T淋巴淋巴细胞胞功能功能丧失，失，导致其患致其患肿瘤病，患病瘤病，患病动物更易被其他病物更易被其他病原体感染。原体感染。给新生的乙个体接着接种甲疫苗可新生的乙个体接着接种甲疫苗
15、可预防防该肿瘤病。回答下列瘤病。回答下列问题：（1 1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。（2 2分）分）（2 2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可可诱导B B淋巴惜淋巴惜败增增值、分化成、分化成 记忆细胞，胞，记忆细胞在集体被病毒甲感染胞在集体被病毒甲感染时能能够 ，从而引起到，从而引起到预防防该肿瘤病的作用。瘤病的作用。（4 4分，分，1,1,21,1,2）（3 3）棉衣）棉衣细胞行使免疫功能胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐，会涉及到胞吞和胞吐这两种物两种物质跨膜运跨膜运输，这来两种方式的共同点有来两种方式的共同点有 （答出两点即可）。（答出两点即可）。（3 3分）分）免疫功能下降免疫功能下降抗原抗原浆细胞胞迅速增殖分化、大量分泌抗体迅速增殖分化、大量分泌抗体能运能运输大分子物大分子物质、运、运输过程中都形成囊泡、程中都形成囊泡、都需要消耗能量都需要消耗能量30-31-根据自己的理解制作本根据自己的理解制作本节的知的知识网网络图作作业32-