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1、想一想，议一议：想一想，议一议：1.环境因素是如何影环境因素是如何影响牧草的生存的？响牧草的生存的？2.用网罩起来的草几乎用网罩起来的草几乎被吃掉，而未加罩网被吃掉，而未加罩网的天然草原，却生长的天然草原，却生长良好，这是什么原因良好，这是什么原因呢？这个实例说明了呢？这个实例说明了什么道理？什么道理？生物与环境是一个不可分割的整体生物与环境是一个不可分割的整体第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统什么是生态系统？什么是生态系统？生态系统的组成是怎样的？生态系统的组成是怎样的？3.3.生态系统中各组成部分的关系如何生态系统中各组成部分的关系如何?4 4什么是食物链和食物网？
2、什么是食物链和食物网？5 5说出生态系统中物质循环和能量流动说出生态系统中物质循环和能量流动的过程。的过程。学习目标：学习目标：在一定的空间范围内，在一定的空间范围内，生物与环境生物与环境所形成所形成的统一的整体，叫做的统一的整体，叫做生态系统生态系统。判断下列选项中，哪些是属于生态系统？判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片草原一片森林一片森林一块农田一块农田一个湖泊一个湖泊一条河一条河一群鱼一群鱼一群人一群人一一、什么是生态系统什么是生态系统二、二、生态系统的组成生态系统的组成1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系
3、是怎样的？关系是怎样的？2.腐烂的树桩最终会消失吗？腐烂的树桩最终会消失吗？3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？植物植物 动物动物 真菌真菌 吃与被吃的关系吃与被吃的关系 会。会。树干中的有机物会被细菌、真菌等分解成无机物树干中的有机物会被细菌、真菌等分解成无机物。生产者生产者消费者消费者 分解者分解者 生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系相互依存、相互制约相互依存、相互制约2、非生物部分：阳光、空气、水等、非生物部分：阳光、空气、水等植物植物动物动物细菌细菌真菌真菌生产生产者者分解分解者者消费者消费者相互依存
4、相互依存相互制约相互制约非生物部分：非生物部分：生生物物部部分分*生生态态系系统统阳光、空气和水、土壤和温度阳光、空气和水、土壤和温度等等 思考：思考：在生态系统中，不同的生物之在生态系统中，不同的生物之间，有什么样的关系？间，有什么样的关系？三、三、食物链和食物网食物链和食物网食物链食物链：在生态系统中，不同生物之间在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构由于吃与被吃关系而形成的链状结构。你能举出一个食物链的例子吗？你能举出一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）（如何表示呢？）“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”说说的是什么生物的是什么生物现象？请写出现象？请写出食物链。
5、食物链。柳叶柳叶 螳螂螳螂 黄雀黄雀 蝉蝉 柳叶柳叶食物链的写法：食物链的写法：1.1.食物链只包括生产者和消费者；食物链只包括生产者和消费者；2.2.食物链的起始环节是生产者，食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者；结束于最高级的消费者；3.3.食物链的箭头指向取食者或捕食者。食物链的箭头指向取食者或捕食者。数食物链时，要从绿色植物数起，然后数食物链时，要从绿色植物数起，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，而不能中途停下来。而不能中途停下来。观察与思考：观察与思考：讨论：讨论：蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛇的数量大量减少，猫
6、头鹰的数量会减少，青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。相应的变化。1.1.你连接的食物链有多少条？它们是互不相关你连接的食物链有多少条？它们是互不相关的吗？的吗？1212条。这些食物链相互交错、相互关联。条。这些食物链相互交错、相互关联。2.2.假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？生变化？发生怎样的变化？在一个生态系统中，往往有很在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。呼吸呼吸消耗消耗呼吸呼吸消耗消耗呼吸
7、呼吸消耗消耗能能量量 能量能量 能量能量 物物质质 物质物质 物质物质 生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量 就是沿着就是沿着食物链食物链和和食物网食物网流动流动的。的。2.2.食物网食物网 一、生态系统的概念一、生态系统的概念 第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统二、生态系统的组成二、生态系统的组成三、食物链和食物网三、食物链和食物网 物质和能量沿着物质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动流动 有毒物质通过食物链和食物网有毒物质通过食物链和食物网不断积累不断积累小结小结：绿色植物绿色植物 植食动物植食动物 肉食动物肉食动物 课后练习：课后练习：3.有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？蛙，这种做法会产生什么后果？答答：捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而而大量繁殖，从而导致粮食减产大量繁殖，从而导致粮食减产。4.实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生态还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？系统？为什么？答答：可以。因为它具有生态系统的基本组成，可以。因为它具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。具有一定的调节能力。