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1、美美 丽丽 的的 印印 纹纹 教教 学学 反反 思思(共共 2 2 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-美丽的印纹教学反思美丽的印纹教学反思美丽的印纹教学反思今天下午第二节课，我听了魏校长评了我的美丽的印纹这一课。这是魏校长开学以来第一次听我的课，从一进门他就微笑的迎接我，使我备受感动。魏校先从课的优点说起，这节课属于一年级的造型课，教师让孩子自己蘸上颜料走在纸上，留下脚印，让孩子自己去体验，这是一个很好的尝试，孩子们也很高兴，积极参与其中。从这个角度看，这节课是不错的。在第一次的展示环节，教师应该对学生的创作提出具体的要求，这样学生动手做时就
2、会有明确的方法，也不会出现课堂上学生只是一味的乱涂乱抹的现象。魏校在这里提出了一个小建议，我觉得很不错，如果课堂上有的学生注意力不集中，可以适当的把他叫起来，让他重复以便老师刚才说的要求，这样对其他的学生也起到一个很好的警醒作用。在过程与方法这个环节上，教师选取的图案稍微有点小，这样后排的学生有可能会看不到，而且图案的选择上要明确，有针对性。这样对以后的作画会有帮助。展示时也过太过匆忙，因为下课的原因，孩子的兴趣已经过半，很难在听老师在那里讲，所以这时，教师要灵活处理课堂，有必要的进行断课艺术，用简短的话语结束课堂。在这节课上，教师要适当的进行引领和启发，毕竟一年级的孩2子还小，如果教师没有很好的指导，那么孩子就会按照自己的方式去做。魏校的点评很详尽，也很具体，更有指导性，这对我以后的课堂教学很有帮助。最后魏校还说可以多看看关于美术理论方面的书籍，不断的充实自己，丰富自己的学科内涵。在这里，谢谢魏校长的点评。我也会努力去做的。3