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1、2022新形势下如何建设和谐校园_如何建设和谐校园 新形势下如何建设和谐校内由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“如何建设和谐校内”。 新形势下如何建设和谐校内 文/和平县礼士中心小学 陈云才 当今，人类已经进入一个多元文化的时代，促进人的发展，建设和谐社会已经成为人类社会的最高追求。和谐校内既是和谐社会的重要组成部分，又是和谐社会的重要辐射源。所以，建立和谐校内是学校发展的重要目标。然而，要建立和谐校内，必需从校内文化建设入手。学校领导要想方设法唤起师生的文化意识，要立足于学校实践，着眼于学校将来,主动构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。文化品位提升了
2、，校内中的和谐态势就有可能逐步形成。良好的校内文化是和谐校内的根本特征和反映，要建立和谐校内，就要搞好校内文化的培育。那么，该如何培育良好的校内文化，构建和谐校内呢？我认为应从以下几点做起： 一、调动师生的校内文化心理 校内文化是社会文化的一种折射和反映，其核心和灵魂是精神文化。精神文化的核心又是人生观和价值观。学校精神文化在本质上是用文化唤醒和高扬师生的主体意识，关注师生真正的精神生活和内心世界，帮助师生树立正确的人生观和价值观。只要树立正确的人生观和价值观，就能使学校的师生在总体上形成一种主动向上的努力氛围，具备共同的奋斗目标，这样，学校各方面工作就能顺当地开展。而更重要的是，当师生树立了
3、正确的人生观和价值观之后，就会自觉相识当今时代教化所肩负的历史使命，就会深化了解培育校内文化的重要意义，就会产生剧烈的校内文化心理。达到了这一步，只要学校领导者擅长引导，擅长充分调动师生的这种心理，擅长激发这一心理所带来的主动性，学校运作自然就会协调而有序，从而有效促进校内的全面和谐。 二、强化师生的特性修养文化，促进校内和谐 师生的特性素养是评价和谐校内构建胜利与否的一个重要尺度，师生特性的全面和谐发展又是和谐校内的重要标记，因此，应当强化师生的特性修养文化。一是要以明确的发展目的为导向，通过大环境的熏陶和大目标的确立，让学生在和谐中感受和体验生命成长的过程，使学生在主动学习、主体实践、合作
4、探究的过程中，获得知、情、意、行诸方面协调发展，从而保证校内中每一位学生潜能的充分发挥，特性得到张扬和发展，最终成长为特性鲜活的人才。二是要以崇高的职业道德和过硬的专业技能作为规范，以传递人类的科学学问和造就民族的栋梁之才作为目标，以发展党的教化事业和实现家长的培育愿望作为天职，促使老师加强修养，奋勉上进，敬业爱岗，努力发挥主观能动性，尽量展示自己的特性才华，为推动学校的前进、达成学校的和谐踊跃贡献。近些年来，我镇小学教化教学工作日益和谐，各方面业务开展顺当，学校面貌发生巨大的改变，就是强化师生修养文化的结果。 三、营造融洽的校内人文氛围 学校是学生学习、生活的地方，也是教职工工作、生活的地方
5、，学校的人文氛围是影响师生思想最重要的因素之一。因此，学校人文氛围的营造对广阔师生是极为重要的。我们要构建和谐校内，就要重视营造和谐的人文氛围。 敬重老师特性发展，搭建成长平台。首先，我们要优化、美化校内的外部环境，为老师供应舒心满意的工作环境；其次，要突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、同等、和谐的管理氛围。让老师参加学校的决策与管理，让老师感到“家”的暖和，让老师的精神和人格得到自由的伸展。要敬重教职工发展的利益、价值和愿望，在教学管理中，为老师搭建成进步步的平台，给老师充分的自主权,激励老师建立自己的教化思想，支持老师进行教改试验，形成自己的教学风格，让老师时时刻刻感到自己是学校
6、的主子。第三要加强德育和教化伦理的灌输，弘扬老师的敬业精神。让老师珍视和酷爱手中的教化权力，使老师的职业意识、角色认同、教化理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一样，同时敬重老师的特性发展，允许不同的教学方式存在。要让浓郁温馨的氛围、严谨高雅的格调和务实进取的精神成为学校文化的主流，促使学校价值与教职工价值共同实现而获得双赢。 维护学生身心健康，营建健康成长氛围。校内人文氛围潜移默化的影响，它可以为学生的成长、成才供应“养料和水分”，为创新人才的培育搭建平台和阶梯。从内容上说，针对学生的人文氛围包括德育文化、学习文化、综合实践活动文化、文娱体育和审美文化、生活与心理卫生文化等。在这方
7、面建设的实践中，应坚持“以人为本、育人为本”的理念，坚持发掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合，使学生做到：人格上自尊，主动磨砺与修养；行为上求进，主动求索与进取；学习上自主，主动参加和探究；生活上独立，主动自理与服务；行为上自律，主动约束与反省。在详细操作中，我们可以组织学生参加班纪班规的制定、参加学生社团的组织与管理以及校纪的管理等。通过如此种种举措，让学校的人文氛围达到一种民主同等的融洽状态，使学校和学生同时得到进步和发展。 四、组织师生参加校内文化活动 让师生成为校内文化提升发展的支点，这是校内文化的活力所在。校长是校内文化的培植者、引领者，而老师和学生则是校内文化建设的主体。校内文
8、化建设追求的是学校与师生的共同成长。在实施过程中，应特殊强调提高各类活动的师生参加率，让老师在学校里能展示一门特长，能创立一种风格，能有一项新发觉等；让学生在校期间都能学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，获得一次登台的机会，留下一件值得回忆的作品，做一件最有意义的事情等，借以充分调动和发挥广阔师生的主观能动性和创建性，努力形成全员参加、同心同德、齐抓共建的良好氛围，让师生参加建设，在建设中受到熏陶和教化，通过丰富师生体验来内化校内文化建设的内涵。 五、优化以人为本的校内制度文化 和谐校内须要人本科学、和谐民主的制度保障。在学校中优化建设人本民主与科学规范相一样的制度文化，目的是让全部师生工作生
9、活在一个规范有序又富有人文气息的环境中，让全体老师都相互敬重，相互理解，大家关系和谐融洽。这种制度文化的实质是强调以人为本的思想与科学管理手段的结合，建立以发展人的主体性，提升人的生命质量和价值。富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序必不行少的保障机制，是校内文化建设的保障系统。它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以建立起良好的校风，保证校内各方面工作和活动的开展与落实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各项规章制度得以贯彻。由于校内制度文化是整个校内文化的内在机制，它包括学校的教代会制度、教化教学管理制度、质量监控考核制度、学生的行为规范
10、等，因此，以人为本的校内制度文化的建立和优化，可以让学校师生尽情发挥出潜力和活力，使校内和谐稳定又生气勃勃。 六、加强学校环保氛围打造 这里所说的学校环保氛围的打造，是指学校建筑的布局，各种建筑物的命名，校门的设计与修建；学校的绿化与美化，如绿化景点、场地划分、道路走向和标记雕塑等的创作与修建；学校各个大型建筑物，如办公楼、教学楼、试验楼、图书馆和体育馆等的摆布，教室、寝室、饭厅和走廊等的布置；校内网、黑板报、橱窗、阅报栏、标语牌、广播、多媒体教学仪器方面的设置等均渗透环保因素。这些学校的硬件，假如能让它们都具备独特的风格和文化内涵，也能潜移默化地影响学校群体成员的观念与行为。此外，还可以通过
11、英语角、墙报、网站、校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种文化，使环境成为校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载体。学校领导在环境建设中，要留意将自然之美与人文之美有机结合，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让师生时时到处都感受到校内文化的魅力。完善的校内设施能给师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教化活动供应重要的阵地，能使师生教有其所、学有其所、乐有其所，能让他们在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教化；而整齐有致的摆设、合情合理的布局，能使人赏心悦目、心旷神怡、心神飞动，能有助于陶冶校内人的情操，能对师生员工起到塑造美妙心灵、激发进取精神、约束不良风气
12、、促进身心健康、调整心理状态等重要作用。 七、在课堂教学中渗透校内文化 教化科学告知我们，校内文化有很多内容须要教学实践来体现，须要教学活动来完成。而教学又是一个综合的概念，它既包括以课堂为主渠道的干脆因素，又包括以校内环境、办学理念、制度建设、校风校貌等校内文化方面的间接因素。在教学过程中，这两者密不行分。很多事实表明，课堂教学与校内文化的有机融合，教学因素与非教学因素的和谐共进，是促成和谐校内的关键性要素之一。所以，在课堂教学中渗透校内文化，在课堂上通过丰富多彩的教学内容与科学有效的教学方式，让校内文化得以传播，用来丰富和提升师生的精神世界，塑造他们的人格品质，可以促进校内中人际关系与人事
13、关系 学校多种元素的有机结合才能让师生在和谐教化中受到多元文化的有利熏陶，促进学校、老师、学生的共同发展。 新形势下如何构建和谐校内 新形势下如何构建和谐校内“和”是一种哲学，“和”是一种道德，“和是一种艺术。和谐能够凝合人心，和谐可以团结力气，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效. 浅析新形势下如何加强和谐警民关系建设 浅析新形势下如何加强和谐警民关系建设新形势下如何加强和谐警民关系建设构建和谐警民关系，是公安部党委针对国际、国内形势深刻改变，从巩固党的执政基础、提高党的执政实力的. 新形势下如何促进文明和谐社区建设 新形势下如何促进文明和谐社区建设摘 要：社区是社会的
14、细胞，文明社区建设是国家旺盛稳定的一个基石。在建设文明和谐社区实践中，我们以“促进和谐，维护稳定，服务企业”为工作目标，. 新形势下如何加强党的建设 新形势下如何加强党的建设在当今的历史条件和时代背景下给予了党的建设新的内容，新的形势和新的任务，既给党的建设带来了很多有利因素,同时也使党的建设面临一些新状况、新问. 新形势下如何调动 新形势下如何调动青年员工钻研业务的主动性前郭石化分公司商柏松为全面了解前郭石化分公司青年技术工人技能现状及发展需求，进一步探究团组织如何结合公司重组整合、深化改革. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页