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1、教学文档人音版二年级下册（打花巴掌）优质课教案人音版二年级下册（打花巴掌）优质课教案教学目标：1、聆听歌曲（打花巴掌），感受歌曲的情绪和风格。指导学生用愉快流畅的歌声演唱歌曲。2、能精确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。教学重点：用欢快流畅的歌声唱好（打花巴掌），感受歌曲的情绪。教学难点：1、精确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。2、能在音乐实践中编创适当的歌词。教学打算：电子琴、多媒体。教学过程：一、游戏导入。1、你们喜欢玩什么游戏呢？引出拍手游戏，让老师看看，灵巧的小手在哪里？握一握、抖一抖、摇一摇、拍一拍，请拍得强一点，很弱，慢一点，加快速度！亲
2、爱的同学你真 棒 2、你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也想参加，他们是来自哪里呢？你们依据老师的描述猜一猜。3、他们给我们带来了一首北京童谣！二、教学新歌。同学们，带上你灵巧的小手、聪慧的小耳朵和你愉快的心情，跟随老师一起学这一首好听的北京童谣（打花巴掌）提示课题1、聆听歌曲，初次感受歌曲。播放伴奏。教师范唱。.教学文档2、问题：a、这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？其它，歌曲中都唱到了什么？引导孩子从演唱方法入手，找出有说，有唱的演唱方法。b、歌曲中都唱到了什么？鼓舞学生积极致辞，相互补充3、那谁听到了都有什么花呢？生：答复。师：啊！你真聪慧，你的记忆力真好。刚刚这些同学答复
3、的好不好呀？生：好 师：那么大家给予这些同学热烈的掌声好吗？接下来请大家再次观赏一遍歌曲，请同学们竖起小耳朵，听一听，到底都唱了什么花？4、出示六种花的图片 茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花5、让老师看看，灵巧的小手在哪里？小.朋友们请站 好，灵巧的小手在哪 里？6 出示节奏.接着学生跟教师学习附点节奏，并参加歌词念。大家很厉害呀？节奏拍得真不错，虽然有的小手拍得不是很精确，但你们不要焦急，老师告诉你，只要我们经常用心地练习，小手肯定会变得更灵巧。你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好听的歌谣，我们大家也来试试吧。按节奏读一读。打花巴掌呔 一月 一，小.朋友们 在一 起处理 da
4、i 和附点7、出示（打花巴掌）的整首歌词同时放歌曲范唱请同学认真聆听。8、教唱歌曲。、试唱童谣的唱歌局部？重点学习、随着老师的伴奏，试唱，学唱唱歌局部。结束时拍手.教学文档、让学生找出、交流演唱有困难的地方，找同学或老师援助。采纳用多种方法联系、改正、指导、师生合作完整地演唱歌曲。、丰富体验歌曲结束的时候 X 的节奏。、分组完整演唱歌曲。9、创编歌曲：二月四月歌词以小组形式商量师：非常好，接下来我和大家做个游戏，这个游戏的名字就叫做我是聪慧的小作家。游戏的规则就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快又好，你们有信心成为第名吗？生：答复 师：我先分下组。学生展示成果，同时小组演唱一遍。10、分小组演唱这首歌曲。三、听音乐边拍手边走出教室。.