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1、8A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864高效课堂学习计划杜郎口自主学习教学模式综合实践杜郎口自主学习教学模式综合实践课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，结合区教育局“随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，结合区教育局“33613361”新课堂改革，”新课堂改革，学校的学校的 G125G125 模式
2、教学来的新体验。模式教学来的新体验。为此特制订为此特制订高效课堂杜郎口自主学习教学模高效课堂杜郎口自主学习教学模式综合实践个人学习计划：式综合实践个人学习计划：一、学习目标：1 1、掌握正确的教育观点。掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。能力。2 2、认真领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化落实到学的最、认真领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最
3、优化落实到学的最优化，形成自己的教学风格。优化，形成自己的教学风格。3 3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、总结学习体会。强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、总结学习体会。4 4、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神树立良好的敬业精神,热爱教育事业热爱教育事业,热爱学校热爱学校,热爱学生热爱学生,遵纪守法遵纪守法,养成职业纪
4、律和道养成职业纪律和道德规范德规范,熟悉学校的各种规章制度。熟悉学校的各种规章制度。5 5、“33613361”课改建模，做好自己每一节课堂建模教学，达到高校。”课改建模，做好自己每一节课堂建模教学，达到高校。二、学习内容：以高效课堂杜郎口自主学习教学模式综合实践为载体，感受山东杜郎口以高效课堂杜郎口自主学习教学模式综合实践为载体，感受山东杜郎口中学“三三六”教学模式的内涵。清楚的认识高效课堂的本质就是提高课堂效率，中学“三三六”教学模式的内涵。清楚的认识高效课堂的本质就是提高课堂效率，b1 18A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学
5、生。高效课堂是知识的超越，生打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学生。高效课堂是知识的超越，生命的尊重。命的尊重。高效课堂的提出和实施，对学校的教育教学工作来说是一个新的挑战和开始。高效课堂的提出和实施，对学校的教育教学工作来说是一个新的挑战和开始。只要我们努力学习深化素质教育的内涵，只要我们努力学习深化素质教育的内涵，真正做到学生社会化和个性化的和谐发展，真正做到学生社会化和个性化的和谐发展，全面把握人皆有才、人无全才、扬长避短、个个成才教育教学理念，努力创造一个全面把握人皆有才、人无全才、扬长避短、个个成才教育教学理念，努力创造一个适合学生学习的教育氛围。适合学生学习的教育氛围。过去
6、的课堂教学大多是教师把已经嚼得粉碎的知识往学生的头脑里塞填，教师过去的课堂教学大多是教师把已经嚼得粉碎的知识往学生的头脑里塞填，教师“一言堂，满堂灌，在台上唱独角戏”“一言堂，满堂灌，在台上唱独角戏”，把学生当成工具，视为“容器”，把学生当成工具，视为“容器”，成为被动，成为被动学习的“奴隶”学习的“奴隶”。我们一定要千方百计的引导学生回归自我，全力激发和培养学生的。我们一定要千方百计的引导学生回归自我，全力激发和培养学生的主体意识。教师角色的转变：由传授者转变为组织者、参与者、指导者、促进者。主体意识。教师角色的转变：由传授者转变为组织者、参与者、指导者、促进者。教师要统观全局、明察秋毫、把
7、握关键，并适时做好随堂笔记。进一步通过“生生教师要统观全局、明察秋毫、把握关键，并适时做好随堂笔记。进一步通过“生生互动”互动”、“师生互动”“师生互动”，答疑解惑。，答疑解惑。三、具体措施：1 1、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高自己的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。自己的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。2 2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构
8、的文章和走进课程的信息报道。习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。3 3、通过个人自学保证自己自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以、通过个人自学保证自己自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前
9、进的方向。4 4、充分利用学校书刊进行学习，充分利用学校书刊进行学习，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学在学b2 28A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。获与体会。5 5、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。时，不断交流自己的体会，改进自己的教
10、学方法。6 6、积极与组内教师相互交流，相互启发，共同发展。、积极与组内教师相互交流，相互启发，共同发展。将重视理论学习，提高认将重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。将始、以学生为本“的教育观念。将始终把学生的利益放在首位，学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的终把学生的利益放在首位，学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。律。真正的
11、高效课堂，需要师生一起共同努力。将我们的课堂变成真正人文的、灵真正的高效课堂，需要师生一起共同努力。将我们的课堂变成真正人文的、灵动的、有魅力的、焕发生命活力的学堂和舞台。只有智慧与智慧的碰撞，心灵与心动的、有魅力的、焕发生命活力的学堂和舞台。只有智慧与智慧的碰撞，心灵与心灵的交融，每一个人都能感受到自己的存在，每一个人都能拥有自己的尊严，每一灵的交融，每一个人都能感受到自己的存在，每一个人都能拥有自己的尊严，每一个人都能感受到自己生命的成长，这样的课堂，才是真正的难忘的课堂，精彩的课个人都能感受到自己生命的成长，这样的课堂，才是真正的难忘的课堂，精彩的课堂，高效的课堂。堂，高效的课堂。四、学
12、习进度月月 份份1-21-2内内 容容 安安 排排制定高效课堂学科学习计划制定高效课堂学科学习计划3 34 4学习高效课堂学习高效课堂学校风采篇学校风采篇学习高效课堂学习高效课堂学科管理篇学科管理篇5 5学习高效课堂学习高效课堂杜郎口自主学习教学模式综合实践杜郎口自主学习教学模式综合实践6 6学习高效课堂学习高效课堂学科教学篇学科教学篇b3 38A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 98647 7学习高效课堂学习高效课堂班级管理篇班级管理篇8 89 9学习高效课堂学习高效课堂教学理念篇教学理念篇学习高效课堂学习高效课堂教学思考篇教学思考篇1010学习高效课堂学习高效课堂杜郎口自主学习教学模式综合实践杜郎口自主学习教学模式综合实践11121112完成学习总结、反思。完成学习总结、反思。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮b4 4