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1、教学文档人教版一年级上册综合实践活动教案（我能行秋与冬）人教版一年级上册综合实践活动教案（我能行秋与冬）课题：我能行秋与冬活动目标：1、培养学生独立自主的能力，培养学生劳动、动手的能力。2、认识秋季和冬季，了解秋季和冬季的季节特点。3、教育孩子热爱大自然，热爱班集体。重点：独立，认识季节难点：分辩季节，能否主动做力所能及的事课时：1 课时教学过程：二我能行一、导入：同学们在家会做家务吗？同学答复会，老师引导，引出今天的课题一。二、活动组织1、说一说：你在家里能做那些事情。同学们自由的表达，把自己在家的表现说出来。2、学一学：学说一句 X 或 X 的问候语。由班级中的 X 同学，说维语的：“你好
2、，很多班都没有 X 的同学，我们可以学习一句蒙古语的“你好等问候语。全班分假设干小组，一同学习，可以教组内的同学少数民族话，也可以教大家学折纸、儿歌、谜语。让学生学会分享，学会援助别人。3、情境表演：找同学扮演妈妈，一个扮演孩子，给妈妈锤锤背；还可以表演，相互援助的小伙伴。三秋与冬一、导入：同学们，我们会做家务还会劳动，那么你们了解现在是什么季节吗？学生各抒己见，请同学们说自己的理由。.教学文档二、组织活动1、看一看，想一想：秋天在哪里？看图说话，秋天都有哪些景色。秋天有哪些节日？秋天有哪些果实？2、找一找：你还能从哪里找到秋天的踪迹。请同学认真寻觅，秋天在哪里。3、老师提问：冬天在哪里？同学们在图中找，在生活中找冬天的身影。冬天的运动由那些？冬天的景色由那些？冬天的节日由那些？4、比一比：秋天和冬天由什么不同？树木，服装，河水，动物，人们的活动5、唱一唱：秋天和冬天的歌曲或儿歌。6、画一画：画一幅你心里最喜欢的季节画。四小结板书设计：我能行家里学校秋与 冬教学反思：.