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1、只有一个地球说明方法：举例子、列数字、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等。打比方、作比较、分类别等。说明文：说明文就是说明事物情况说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。或道理的文章。预习检测预习检测1、开火车读课文，读准、开火车读课文，读准字音，理解词义。字音，理解词义。2、小组讨论、小组讨论“自主学习自主学习”。只有一个地球 回顾旧知回顾旧知 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？“我们这个地球太我们这个地球太可爱可爱了，了，同时又太容易同时又太容易破碎破碎了！了！”这这是宇航员遨游太空目睹地球是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。时发出的感叹。设问导学设问导学1、遨游太
2、空的宇航员为什么会发出、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？的感叹？2、为什么说人类破坏地球后，我们别无去处？、为什么说人类破坏地球后，我们别无去处？自学提示：1、独学。边读边划，用横线划出描写地球可、独学。边读边划，用横线划出描写地球可爱的句子，用波浪线划出描写地球易碎的爱的句子，用波浪线划出描写地球易碎的句子，标出关键词语，并把体会批注在句句子，标出关键词语，并把体会批注在句旁。旁。2、群学。组长组织本组学生交流各自的学习、群学。组长组织本组学生交流各自的学习体会。体会。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天
3、际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。展示点拨展示点拨 从哪可以看出地球它太从哪可以看出地球它太容易破碎了？容易破碎了？地球的渺小“我们这个地球太我们这个地球太可爱可爱了，同了，同时又太容易时又太容易破碎破碎了！了！”自然资源有限1、不可再生资源面临枯竭。2“可再生资源遭到破坏”n n随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难资料链接n n每天，我们的地球上有每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的亿人呼吸着受污染的空气，至少空气，至少80
4、0人因此死亡。人因此死亡。n n每天，我们的地球有每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造人死于饮用不洁水造成的疾病。成的疾病。n n每天，我们的地球有每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不公顷的土地变成不毛之地。毛之地。n n每天，我们的地球有每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍公顷森林因大火砍伐毁于一旦。伐毁于一旦。感叹返回“我们这个地球太我们这个地球太可爱可爱了，同了，同时又太容易时又太容易破碎破碎了！了！”人类目前无法移居n科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿千米的万亿千米的范围内，没有适合人类居住范围内，没有适合人类居
5、住的第二个星球。人类不能的第二个星球。人类不能指指望望在破坏了地球以后再移居在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。到别的星球上去。n 地球妈妈，我想对您说：地球妈妈，我想对您说：。地球上的人们，我想对你们说：地球上的人们，我想对你们说：。拓展训练拓展训练 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语；的环保宣传画或写一条环保宣传标语；广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个“人人都来保护地人人都来保护地球球”的广告的广告小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；护地球、美化环境；绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次绿策划一次绿色行动；色行动；小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活：请确定一个环保小课题开展研究活动；动；作业超市作业超市