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1、2022新课标人教版小学一年级上册数学教学计划_小学数学教学计划上册 新课标人教版小学一年级上册数学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学数学教学安排上册”。 新课标人教版小学一年级上册数学教学安排 一、学生状况分析（包括对学生学问实力进行分析、对学生行为习惯家庭教化存在的问题进行分析），一年级（2）班有51人。虽然大部分入学前，接受过学前教化，但学生的基础参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成果较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚从幼儿园进入小学一年级的小挚友，天真可爱，对学校的一切都觉得新奇，从“嬉戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事
2、更是似懂非懂，特殊是在簇新感过后，同时也对学习存着一种压力。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气、自我等一些不良习惯。他们学前教化程度参差不齐，对这册的数学学问有不同程度的驾驭，但整体水平不同，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简洁加减法都不会的，甚至个别学生连数字也不能正确书写。 大部分孩子课堂上留意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课把脚放在凳子上的。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个生疏的过程，怎样整理书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭
3、作业，上课什么时间能沟通等等，都是须要孩子在这个学期里所驾驭的，所要形成习惯的，特殊是良好的听、说、读、写和独立思索的习惯，都是须要我们起先进行引导和培育的。这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好的学习数学的爱好。因此这一学期以在课堂上须要老师结合教学内容，依据学生的年龄特征，动静结合，多表扬激励，不断强化学生的课堂常规，爱护、发展学生对数学学习的爱好和学好数学的信念。培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。 二、学问结构分析( 教材内容体系 ) 这一册教材包括下面一些内容：打算课、位置、10以内数的相识和加减法、相识立体图形、1120各数的相识、相识钟表、20以
4、内的进位加法、用数学解决问题、综合与实践主题活动。 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的起先，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。除了认数和计算以外，教材支配了常见的立体几何图形的直观相识，位置，以及初步相识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培育学生学习数学的爱好。 三、教学目标（包括基础学问、基本
5、技能、思想品德教化、情感状态、学习策略） （1）娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。 （2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 （3）初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 （4）相识符号“=”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。 （5）直观相识长方体、正方体、圆柱、球。 （6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 （7）初步相识钟表，会相识整时。 （8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立
6、学好数学的信念。 （9）仔细作业、书写整齐的良好习惯。 （10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 四、全册重、难点： 教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。 五、全册课时支配：共计约61课时 1、打算课 数一数 比一比约3课时 2、位置 约3课时 3、15的相识和加减法约10课时 4、相识物体和图形约3课时 5、610的相识和加减法约21课时 6、1120各数的相识约4课时 7、相识钟表约2课时 8、20以内的进位加法约12课时 9、总复习约4课时 六、完成教学目标、改进教学、提高教学质量的详细措施 1.培育良好的学习习惯。学生学习的常规、培育和训练是保证教学质量的前提
7、。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及简洁的检验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要实行按部就班的方式，逐步引导学生会独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的看法、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。 2、创设生动好玩的学习情境。 学生刚刚入学，对一切都很生疏，教学是要留意依据孩子年龄特征，设计一些孩子感爱好的环节，如嬉戏，故事，竞赛等，留意从生活中找素材，让学生对数学产生亲切感，激发他们学习数学的深厚爱好。教学中留意联系学生的生活实际和儿童的生理、心理特点，通
8、过学生喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式，丰富学生的感性积累，发展学生的数感和初步的空间观念。通过供应详细的学习情境，设计富有情趣的数学活动，激励每个学生动手、动口、动脑，参加数学的学习过程。 3、结合学生的实际进行教学。 刚入学的学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地具备了一些简洁的数学学问。因此在教学过程中，应依据学生的实际状况，对教材内容和进度做适当的调整，创设丰富好玩的学习活动，以促进学生的发展。老师应从学生的发展状况和详细须要动身组织教学，既关注个体又不影响全体。 4、重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容。比如教学10以内的加减法时，大部分孩子已经
9、会计算10以内的加减法，但不能够把题意表述清晰，所以教学时重点就要放在培育孩子口头表达实力，让他们把话说完整；提高孩子的计算速度等。重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。计算教学体现算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算。 5、做练习、写作业是数学课堂教学中巩固学问、习得技能的必要环节。 （1）、发觉困难生要刚好帮助，利用各种形式激发爱好。 （2）、主动开发学生对学习爱好，利用情境培育学习数学的愿望。 （3）、激励学生多提问，多发言，对优秀的表现要刚好表扬，利用奖章制度树立班级学习榜样，结合班级的评比制度形成良好的学习氛围。 新课标人教版四年级上册数
10、学教学安排 新课标人教版四年级上册数学教学安排杨店中心小学 四年级（1）班老师：代学勤1 新课标人教版四年级上册数学教学安排一、状况分析1、班级概况：四年级（1）班现有人数为36人，其中男同学2. 新课标人教版四年级上册数学教学安排 2022-2022学年度第一学期教学工作安排四年级数学刘红娜一、努力贯彻党的教化方针，依据新课标基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理. 人教版小学5年级上册数学教学安排 一、学生状况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展.基础学问驾驭比较坚固，有肯定的
11、学习数学的能. 人教版小学一年级上册数学教学安排() 人教版小学一年级上册数学教学安排（2022-2022）教学安排是依据肯定的教化目的和培育目标制定的教学和教化工作的指导文件，大家肯定要仔细驾驭，小编为大家整理了人教版小学一年级. 人教版小学一年级上册数学教学安排 人教版小学一年级上册数学教学安排 (一）总体目标通过义务教化阶段的数学学习，学生能够：获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学学问（包括数学事实、数学活动阅历）以及. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页