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1、清明节的由来清明节的由来主讲者：万娟娟一、导入新课 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗写的是关于哪个节日的？今天我们就来学习关于清明节的课文清明节的由来清明节的由来二、学习课文1、自读课文，边读边圈画不懂的字、词。2、听朗读，说说本文主要讲了什么内容？文章讲了两千多年前，晋国公子重耳和他的随臣介子推之间一段感人的故事。为了纪念介子推清明祭奠的活动沿袭了下来，久而久之就成为了清明节。三、学习生字1、学生自学生字，讨论记字方法。会写字：z z hn ch hn ch n tu g ln tu g
2、 l ng yng y n n 族 昏 臣 偷 割 狼 咽 zhzh bng jn p bng jn p i hung x fi hung x f n n 治 邦 君 派 荒 熄 坟 会读字：昏 臣 邦 君 熄 葬 袖 坟 鞭 策1、认读词语 传统传统 郑重郑重 清明清明 流亡流亡 祭奠祭奠 祭祀祭祀 恸哭恸哭 寒食节寒食节 座右铭座右铭 鞭策鞭策2、填写四字词语并认读，并理解词义 感人（感人（）（）有条）有条 荒（荒（）野（）野（）狼（狼（）虎（）虎（）安（安（）乐（）乐（）治（治（）安（）安（）头（头（）眼（）眼（）语（语（）心（）心（）三、学习新词四、划分结构1、默读课文，想一想本文可以分为几段？2、学生讨论、练习分段。3、教师指导 课文可以按一定的顺序划分结构。可以分成两个部分，也可以分为三个部分。例如本课可以按总-分-总的顺序划分为：第一部分（1）：总写清明节有一个传说 第二部分（2-7）：详写清明节的的由来 第三部分（8）：清明节成为传统节日五、拓展延伸1、你知道的中国的传统节日有哪些？过年、上元节、清明节、端午节、七夕、中秋过年、上元节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节等。节、重阳节等。