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1、沪教版数学五下体积与重量word 教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN体积与重量体积与重量教学目标：教学目标：1.初步体会到体积与重量的关系。2.知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。3.会计算形状是长方体或正方体的物体的重量。教学重点、难点：教学重点、难点：理解重量，体积与物体重量之间的数量关系。教学过程：教学过程：一、创设情境一、创设情境：师：这是两块同样的木料，你估计哪块更重一些呢？师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积。这节课我们就来继续学习有关重量与体积的知识。二、探究新知二、探究新知1.出示长方体木料（1）问：如何能知道
2、 1 立方厘米这样木块的重量吗？（2）交流（3）出示测量数据2.1 立方分米、1 立方米这种木料重多少克是多少千克生独立解答，交流。师：你从中获得了哪些启示呢？3.小结：2同样的物体体积越大重量越大。1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米物体的重量统称为单位体积的重量。4.练习1 立方米这种木料重 700 千克，仓库里堆放了 39 立方米这种木料，这些木料重多少千克？1 立方米这种木料重 700 千克，一辆卡车一共装了 3.5t 这种木料，这些木料的体积是多少立方米？这两道题已知什么，要求什么？要能够熟练解答关键要知道单位体积的重量，体积与物体重量三者之间的数量关系。5.解决情境中的问题只要比
3、较两个木块的体积就能比较他们谁更重。给出数据：长方体长 4 分米、宽 3 分米、高 5 分米，正方体棱长 4 分米。生独立解答。三、巩固练习三、巩固练习1.一块钢板长 3.2 米，宽 1.4 米，厚 0.02 米，每立方分米钢重 7.8 千克，这块钢板的重量是多少千克？2.一块正方体花岗岩，棱长是 2 分米，如果这块花岗岩重 20 千克，那么每立方分米石料重多少千克？四、课堂总结：四、课堂总结：这节课你有什么收获有什么感想吗3教学反思：教学反思：本节内容是已学体积知识的延伸，主要是理解单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。书本上的安排是出示一个木块，通过测量其重量与长、宽、高（求体积）从而求出 1 立方厘米的重量，理解单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。在设计中我分了两个层次，第一个层次是从 1 立方厘米到 1 立方分米、1 立方米的过程是要让学生有这样的体会：两个同样材质的物体重量是何其体积是有关的，从而也解决了情境中的问题。第二个层次才是学习单位体积的重量，体积与重量三者之间的数量关系。教学的设计从“动手操作”、“观察分析”、“分组讨论”这样的自主学习方式，让学生充分参与知识的形成过程，让他们对知识点的掌握更完善。在设计中也尽量地做到让学生参与到知识的获得的过程，经历提出猜想并验证猜想的过程。4