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1、畅言教育畅言教育本课时编写:北京四中 李硕棠老师第五单元第十七课壶口瀑布畅言教育坤舆万国全图 明朝版图星宿海黄河源头的古老称呼畅言教育 壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床到此非常狭窄，形如“壶口”。位置介绍畅言教育梁 衡（1946）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职，现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。了解作者畅言教育 河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描绘的就是这一胜景。任务一、初读课文，感受壶
2、口瀑布的磅礴气势壶口瀑布地点：晋陕两省交界畅言教育涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。作者几次到过壶口瀑布？畅言教育万里黄河入龙槽畅言教育 用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。任务二、再读课文，探究成因，感知景物特点畅言教育声势景雨季隐隐如雷震耳欲聋“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去”雾气弥漫，像沸水浪沫横溢水浸沟岸雾罩乱石旱
3、季隆隆冲去轰然而下汩汩如泉潺潺成溪哀哀打漩如丝如缕“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”，“如钢板出轧”。畅言教育品析语言1.“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”2.“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”畅言教育畅言教育 3.“于是洪流便向两边用去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大
4、大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”。4.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕畅言教育壶口瀑布是一篇描写水的游记。作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山。全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志。小结畅言教育畅言教育 一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。畅言教育 作业：反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。畅言教育