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1、一、特殊的保护一、特殊的保护 特殊的爱特殊的爱1、凡未满、凡未满18周岁的公民都是周岁的公民都是未成年人。未成年人。2、在未成年人保护法中，对、在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确保护、司法保护做出了明确的规定，为未成年人的健康的规定，为未成年人的健康成长提供了法律保障。成长提供了法律保障。二、善用法律保护自己二、善用法律保护自己1、非诉讼手段，是我们维护合、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面民团体、有关社会
2、团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民利益。解决争议、纠纷，保障公民利益。2、打官司指的是诉讼。诉讼、打官司指的是诉讼。诉讼是维护我们合法权益最正规、是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。是保护我们权益的最后屏障。3、诉讼通常分为三种类型：、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼讼 4（1）当自己的合法权益受到侵）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，害时，要善于运
3、用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；善于同侵权行为作斗争；（2）当国家、集体、他人的权）当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害以维护。违法犯罪行为都是危害社会的行为，同违法犯罪作斗争，社会的行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。民义不容辞的责任。（3）我们在与其斗争时，既）我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的究智斗，
4、尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓提下，巧妙地将不法分子抓获。获。材料材料 小玲今年小玲今年1515岁，是初二的学生。岁，是初二的学生。两年前父母离婚，法院把她判给了爸两年前父母离婚，法院把她判给了爸爸。爸爸再婚，但继母不要她，她就爸。爸爸再婚，但继母不要她，她就去找生母。生母以法院判决为由不同去找生母。生母以法院判决为由不同意要她。结果小玲只好随年老体弱的意要她。结果小玲只好随年老体弱的奶奶生活。由于生活没保障，小玲无奶奶生活。由于生活没保障，小玲无心向学，常迟到。老师多次体罚她。心向学，常迟到。老师多次体罚她。小玲不想再读书了，就到一家
5、小小玲不想再读书了，就到一家小店当服务员赚钱。店当服务员赚钱。思考思考l 材料中的做法哪些是违法的？材料中的做法哪些是违法的？l 如果你是小玲，你会怎么办呢？如果你是小玲，你会怎么办呢？请请同同学学们们观观察察图图片片，然然后后回回答答问问题题：青青少少年年的的身身心心健健康康是是否否需需要要法法律律给给予予特特殊殊保保护护？三三 缺缺 一，凑一，凑 个个 手手第八课第八课 法律护我成长法律护我成长特特 殊殊 的的 保保 护护特特 殊殊 的的 爱爱概概 述述家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护(一)未成年人保护法的对象、原因、基本原则（1 1）制定未成年人保护法的原
6、因）制定未成年人保护法的原因l青少年的身心健康需要法律给予青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护特殊的保护l青少年的健康成长关系重大，需青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注要国家给予特殊关注（2 2）未成年人保护法的保护对象）未成年人保护法的保护对象l未满未满18周岁的公民周岁的公民（3 3）保护未成年人的基本原则）保护未成年人的基本原则l保障未成年人的合法权益保障未成年人的合法权益l尊重未成年人的人格尊严尊重未成年人的人格尊严l适应未成年人的身心发展特点适应未成年人的身心发展特点l教育与保护相结合教育与保护相结合(二)家庭保护家庭保护家庭保护 要求父母和其他监护人依要求父母和其他监
7、护人依法覆行对未成年人的抚养、监法覆行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教护的职责，尊重未成年人受教育的权利。育的权利。家庭保护的主要内容家庭保护的主要内容l抚养、监护未成年子女抚养、监护未成年子女l用适当的方式教育子女用适当的方式教育子女l以良好的品德、言行影响子女以良好的品德、言行影响子女l必须让适龄子女接受九年义务教必须让适龄子女接受九年义务教育育劣劣 父父 教教 子子案例案例 在某医院有一个新生儿被诊断患在某医院有一个新生儿被诊断患有脑病。婴儿的父母听说有这种病的有脑病。婴儿的父母听说有这种病的患儿很容易变成痴呆儿，就丢下儿子患儿很容易变成痴呆儿，就丢下儿子离去了。在医护人员
8、的悉心照料下，离去了。在医护人员的悉心照料下，婴儿康复了，他的父母却不愿交医药婴儿康复了，他的父母却不愿交医药费而迟迟不肯接婴儿出院。费而迟迟不肯接婴儿出院。这件事后来被媒体披露，引起社这件事后来被媒体披露，引起社会沸沸扬扬的议论，才最终唤起婴儿会沸沸扬扬的议论，才最终唤起婴儿父母的良知和法制意识，接回儿子。父母的良知和法制意识，接回儿子。(三)学校保护学校保护学校保护 要求学校等教育机构依照要求学校等教育机构依照法律的规定法律的规定,对未成年人进行对未成年人进行教育教育,并对他们的身心健康和并对他们的身心健康和合法权益实施保护。合法权益实施保护。学校保护的主要内容学校保护的主要内容l保证学生
9、享受九年义务教育权利保证学生享受九年义务教育权利l关心、爱护学生，尊重学生的人格关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严尊严l保证学生参与教学活动、使用教学保证学生参与教学活动、使用教学设施的权利设施的权利l保护学生人身安全保护学生人身安全l给予学生公正的评价，保护学生的给予学生公正的评价，保护学生的荣誉权、名誉权荣誉权、名誉权案例案例 某市的一间中学，为了提高升学某市的一间中学，为了提高升学率，在高考前夕，劝高三级成绩较差率，在高考前夕，劝高三级成绩较差的学生放弃高考。的学生放弃高考。请谈谈你对该校这种做法的看法请谈谈你对该校这种做法的看法案例案例 2003.9.32003.9.3，内蒙古自治区丰
10、镇市，内蒙古自治区丰镇市二中初三级学生晚自习结束后，二中初三级学生晚自习结束后，15001500多名学生由东西两个楼梯下楼。当时多名学生由东西两个楼梯下楼。当时楼梯楼梯1212盏楼梯灯均不亮。在西楼梯一盏楼梯灯均不亮。在西楼梯一楼的四五级台阶处，楼梯护栏突然倒楼的四五级台阶处，楼梯护栏突然倒塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍纷纷向前拥挤。结的学生看不清，仍纷纷向前拥挤。结果酿成果酿成2121名学生死亡，名学生死亡，4747名学生受伤名学生受伤的惨剧。的惨剧。(四)社会保护社会保护社会保护 要求全社会创造一种有利要求全社会创造一种有利于未成年人健康成
11、长的环境。于未成年人健康成长的环境。包括了对未成年人的社会文化包括了对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保保护、身体健康保护、劳动保护、自由权、精神权的保护等护、自由权、精神权的保护等方面。方面。社会保护的主要内容社会保护的主要内容l各级人民政府应当建立和完善适合未各级人民政府应当建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。施，并对中小学生优惠开放。l营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许其进入。的场所，不得允许其进入。l禁止向未成年人租售、传播危害其健禁止向未成年人租售、传播危害其
12、健康的书刊和音像制品。康的书刊和音像制品。l禁止招用童工。禁止招用童工。l保护未成年人的智力成果和荣誉权。保护未成年人的智力成果和荣誉权。广州市的中小学广州市的中小学生凭该参观证可生凭该参观证可免费参观免费参观3030多个多个爱国主义教育基爱国主义教育基地。广州市政府地。广州市政府的这一做法体现的这一做法体现了什么了什么?地地摊“游游戏”莫伸向孩子莫伸向孩子地地摊上的上的弹子游子游戏变相相赌博博摊点点。案例案例 夜幕降临，某市著名的酒吧街亮夜幕降临，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹灯。几个十三四起了五光十色的霓虹灯。几个十三四岁的学生走进了其中一家歌舞厅。尽岁的学生走进了其中一家歌舞厅。尽
13、管门口竖着管门口竖着“未满未满1818周岁不得进入周岁不得进入”的牌子，但迎宾小姐殷勤地把他们领的牌子，但迎宾小姐殷勤地把他们领进了一间卡拉房。他们几个点了进了一间卡拉房。他们几个点了几瓶啤酒，要了两包烟，玩到深夜才几瓶啤酒，要了两包烟，玩到深夜才意独未尽地离开。意独未尽地离开。据该市统计，营业性舞厅中，有据该市统计，营业性舞厅中，有10%10%的消费者是未成年人。的消费者是未成年人。(五)司法保护司法保护司法保护 要求公安机关、人民检察要求公安机关、人民检察院和人民法院以及司法行政部院和人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。人实施专门保
14、护措施。司法保护的主要内容司法保护的主要内容l办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪的特殊制度成年人犯罪的特殊制度l对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益的人格尊严，保护他们的合法权益l对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告缓刑，或者刑满释放的未成年人，应做好缓刑，或者刑满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视安置工作，复学、升学、就业不受歧视l人民法院处理继承、离婚案件，要依法保人民法院处理继承、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权护未成年人的继承权、受抚养权