2019高中历史 第1单元课时分层作业1 从百家争鸣到独尊儒术 北师大版必修3.doc
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1、- 1 -课时分层作业课时分层作业( (一一) ) 从百家争鸣到独尊儒术从百家争鸣到独尊儒术(建议用时:30 分钟)学业达标练1孔子曰:“修己以安百姓” ;孟子指出:“有不忍之心,斯有不忍人之政” ;荀子强调:“王制” ,主张君主要讲求王道仁义。据此,三者都主张( ) 【导学号:14322007】A道德修养和政治治理相结合B礼乐制度和仁政相结合C “克己复礼”是君民共治的前提D反对苛政和肆意的刑杀A A 根据材料中孔子的“修己以安百姓” 、孟子的“有不忍之心,斯有不忍人之政” 、荀子的“王制”主张可知,儒家思想家都主张自身的道德修养和治理国家结合起来,A 项符合题意;材料没涉及礼乐制度,排除
2、B 项;“克己复礼”是孔子思想中的保守部分,排除 C 项;反对苛政和肆意的刑杀是孔子思想的核心内容,排除 D 项。2 “圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。 ”这反映的是( ) 【导学号:14322008】A法家的改革思想 B道家的无为思想C儒家的民本思想 D墨家的尚贤思想A A 材料的大意是如果可以强国,圣人们就不会效法过去的成规;如果对民有利,就不会因循旧礼。这是商鞅的一段话,因此 A 项说法正确。3儒家是战国时期最有影响力的学派之一,这一学派主张( ) 【导学号:14322009】A “无为而治” B中央集权C “兼爱” “非攻” D以德治民D D A 项是道家学派的观点,B
3、 项是法家的观点,C 项是墨家的观点,D 项是儒家的观点。4法家思想在战国时期备受推崇的原因有( ) 【导学号:14322010】适应了当时社会政治改革的需要 符合国家由分裂走向统一的趋势 有利于统治者加强对人民的控制 强调树立君主个人权威以加强中央集权A B- 2 -C DD D 法家在战国诸子百家中能够脱颖而出是与当时的社会环境密不可分的。它适应当时社会改革,有利于诸侯国强大起来,对当时诸侯国统一全国有促进作用,对君主专制和中央集权有利,所以四个选项都满足条件,故选 D 项。5 “苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想( ) 【导学号:14322011】A己所不欲,勿施于人 B人而不仁,如礼何C
4、唯仁者能好人,能恶人 D为政以德D D 根据材料信息,体现出孔子对“苛政”的不认可,体现了孔子所主张的“德治” ,即“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之”(论语为政),主张统治者施行“德治” ,D 项符合题意;A 项与题干信息不符,排除;B 项提及的是“礼制” ,排除;C 项提及的仅是“仁”,排除。6 老子中记载:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 ”这段话体现了老子的什么思想( ) 【导学号:14322012】A辩证法的思想 B无为而治的思想C天法道,道法自然的思想 D以柔克刚的思想A A “祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”的含义是祸患可能潜藏在福之中,而祸患也可能是福产生的条件,所
5、以二者具有辩证统一的关系,故选 A 项。7据汉书百官公卿表载:西汉自宣、元以后,任职丞相者共 18 人,其中就有 14 人以明习经学起家。上述现象( ) 【导学号:14322013】A是“独尊儒术”实施的结果B表明儒学已成为正统思想C说明丞相素质得到了提升D有助于广大平民参与政治A A 汉代丞相大多是儒生,反映出西汉武帝实行的“罢黜百家,独尊儒术”的举措,故 A项正确;材料体现的是宰相的身份,不能反映出儒学成为当时正统思想,故 B 项错误;丞相素质得到提升表述过于片面,不是材料反映的主旨,故 C 项错误;材料中体现不出有利于平民参与政治,故 D 项错误。8董仲舒的新儒学为汉武帝加强中央集权奠定
6、了理论基础,主要是因为他提出了( ) 【导学号:14322014】A “大一统”思想 B “罢黜百家,独尊儒术”C “天人感应” D “三纲五常”- 3 -A A 儒家的“大一统”思想通过君权神授竭力为君权的合理性做出证明,树立了君主的绝对权威,起到了神化皇权的作用,从而加强了中央集权,故选 A 项。冲 A 挑战练9孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊尚书等五部书为经典,记录孔子言论的论语却不在“五经”之中。对此合理的解释是( ) 【导学号:14322015】A “五经”为阐发孔子儒学思想而作B汉代儒学背离了孔子的儒学思想C儒学思想植根于久远的历史传统D儒学传统由于秦始皇焚书而断绝C C “
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