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1、图片欣赏：图片欣赏：猫郑郑振振铎铎学习目标学习目标1.积累字词，感知课文内容。积累字词，感知课文内容。2.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。位。3.体会文章的思想感情及蕴含的哲理。体会文章的思想感情及蕴含的哲理。郑振铎（18981958），福建长乐人。现代作家、翻译家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。作者介绍 污污涩涩 怂怂 恿恿 蜷蜷伏伏 惩惩 戒戒 怅怅 然然 妄妄下断语下断语 ssng yngqunchng jichngwng污涩：污涩：怂恿：怂恿
2、：蜷伏：蜷伏：怅然：怅然：妄下断语：妄下断语：课文指皮毛肮脏，不光滑课文指皮毛肮脏，不光滑。鼓动别人去做鼓动别人去做。弯着身体卧倒弯着身体卧倒。不愉快的样子不愉快的样子。胡乱下结论胡乱下结论。独立思考整体感知:1 1、作者一共养了几只猫、作者一共养了几只猫?2 2、这几只猫的外形、性情各有什么特征？、这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我我”和家人对这几只猫的态度怎样？和家人对这几只猫的态度怎样？3 3、这几只猫的结局怎样？对它们不同的结局，、这几只猫的结局怎样？对它们不同的结局，“我我”的心情有些什么变化？的心情有些什么变化？来历外形性情在家中的地位结局“我”失猫后的心情第一只猫第二只猫第三
3、只猫速读课文，圈点批注，完成下列表格。速读课文，圈点批注，完成下列表格。第一、二次养猫：第一、二次养猫：来来来来 历历历历 外外外外 貌貌貌貌性性性性 情情情情 在家中在家中在家中在家中的地位的地位的地位的地位 结局结局结局结局“我我我我”失失失失猫后猫后猫后猫后的心的心的心的心情情情情 第一次：第一次：第一次：第一次：花白猫花白猫花白猫花白猫（12121212）第二次：第二次：第二次：第二次：小黄猫小黄猫小黄猫小黄猫（314314314314）次别次别次别次别内内内内 容容容容项项项项 目目目目从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要来的要来的要来的要来的从舅舅从舅舅从舅舅从舅舅家要来家要来家要来家要来的
4、的的的花白的毛，很活花白的毛，很活花白的毛，很活花白的毛，很活泼，如带着泥土泼，如带着泥土泼，如带着泥土泼，如带着泥土的白雪球似的。的白雪球似的。的白雪球似的。的白雪球似的。浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的浑身黄色的很活泼很活泼很活泼很活泼 更有趣，更有趣，更有趣，更有趣，更活泼更活泼更活泼更活泼宠宠宠宠 物物物物宠宠宠宠 物物物物病死病死病死病死被一个被一个被一个被一个过路人过路人过路人过路人捉去了捉去了捉去了捉去了一缕一缕一缕一缕酸辛酸辛酸辛酸辛怅然怅然怅然怅然愤恨愤恨愤恨愤恨诅骂诅骂诅骂诅骂板书板书板书板书整体感知整体感知第三次养猫：第三次养猫：来来来来 历历历历 外外外外 貌貌貌貌性性性
5、性 情情情情 在家在家在家在家中的中的中的中的地位地位地位地位 结局结局结局结局对我对我对我对我的的的的影响影响影响影响 第三次：第三次：第三次：第三次：丑猫丑猫丑猫丑猫（1534153415341534）次次次次 别别别别内内内内 容容容容项项项项 目目目目遭人遗遭人遗遭人遗遭人遗弃，拾弃，拾弃，拾弃，拾来的。来的。来的。来的。毛色花白，并不好看，毛色花白，并不好看，毛色花白，并不好看，毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几又很瘦，烧脱了好几又很瘦，烧脱了好几又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难块毛之后，样子更难块毛之后，样子更难块毛之后，样子更难看了。看了。看了。看了。不活泼不活泼不活泼不
6、活泼 忧郁忧郁忧郁忧郁 懒惰懒惰懒惰懒惰 若有若若有若若有若若有若无，大无，大无，大无，大家不喜家不喜家不喜家不喜欢，不欢，不欢，不欢，不大注意大注意大注意大注意它。它。它。它。被我被我被我被我打伤打伤打伤打伤致死致死致死致死更难过更难过更难过更难过得多。得多。得多。得多。永不养永不养永不养永不养猫。猫。猫。猫。板书板书板书板书合作探究体会情感（品读第30-34段）1、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我我”的思想感情？的思想感情？仔细体会这些词语的含义。仔细体会这些词语的含义。2、为什么作者、为什么作者“对于它的亡失，比以前两只猫的亡对于
7、它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多失，更难过得多”？3、在这个冤案中，、在这个冤案中，“我我”错在哪里？错在哪里？因为第三只猫的死责任在“我”,在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的，我深感内疚和自责。“我”错在没有判断明白，便妄下断语。作者用了“十分难过”、“良心受伤”等词表达自己的痛苦、内疚、自责的心情。A、“我我”为什么暴怒，挥舞大棒虐待第三只猫为什么暴怒，挥舞大棒虐待第三只猫?B、我根据什么迹象断定它咬死了、我根据什么迹象断定它咬死了“我我”的芙蓉鸟的芙蓉鸟?C、谁是咬死、谁是咬死“我我”的芙蓉鸟的真凶的芙蓉鸟的真凶?证据何在证据何在?D、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的
8、？、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？误以为猫咬死了误以为猫咬死了“芙蓉鸟芙蓉鸟”。“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。”凶恶的黑猫。凶恶的黑猫。“一只黑猫飞快的逃过露台，嘴一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟里衔着一只黄鸟”。难过自责内疚难过自责内疚。4、第二只猫丢失后，作者写道：、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，自此，我家好久不养猫。我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者第三只猫死后，作者
9、写道：写道：“自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。”试体会试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？这两句话中包含的思想感情有什么不同？精读探究精读探究体会情感体会情感 养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。干脆不养了。我我 目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，一见到猫就造了第三只猫的悲剧，深感负疚，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。命。对挥舞大棒、妄下断语的对挥舞大棒、妄下断语的“我我”，你想说什么？对，你想说什么？对
10、“可怜的可怜的猫猫”你想说什么？你想说什么？从中我们明白了一个什么道从中我们明白了一个什么道理？理？感悟：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。在生活中，你是否也曾经错在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？彼此之间的误解？检测反馈：检测反馈：一、给下列加下划线的字注音一、给下列加下划线的字注音消消耗耗（）怂恿怂恿（）诅诅骂（骂（）蜷（）蜷（）二、作者是怎样运用二、作
11、者是怎样运用“伏笔伏笔”来写前两只猫的命运的？找出来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句课文中的原句第一只：第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了也污湿了”暗示了它暗示了它“死亡死亡”的必然之势。的必然之势。第二只：第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，跑到街上，在哪里晒太阳在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提我们都很为它提心吊胆心吊胆”暗示了它亡失。暗示了它亡失。三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。hoSng yngzqun再再 见！见！