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1、读准字音，看清字形读准字音，看清字形抹抹泪泪 攥攥着着 逮逮着玩着玩怦怦怦怦 树树杈杈 寒寒颤颤 脸脸颊颊zuzu n ndidipngpngchch zhzh n njiji mm逮捕逮捕逮着玩逮着玩寒颤寒颤颤抖颤抖1 1、本文围绕羚羊木雕写了、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？一件什么事？2 2、在、在“我我”和父母的矛盾和父母的矛盾冲突中，作者的感情倾向于冲突中，作者的感情倾向于谁？从哪看出？谁？从哪看出？二、初步感知课文内容二、初步感知课文内容“一个一个_的故事的故事”“一个一个 _的木雕的木雕”“一个一个_的爸爸的爸爸”“一个一个_的妈妈的妈妈”“一个一个_的奶奶的奶奶”“个个_的万芳
2、的万芳”“一个一个_的的 我我 ”品味个性化语言，品味个性化语言，揣摩人物心理、性格揣摩人物心理、性格1 1、“那只羚羊哪儿去了那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。妈妈突然问我。2 2、“要说实话要说实话.是不是拿出去卖啦？是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。妈妈变得十分严厉。3 3、“你现在就去把它要回来！你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的妈妈坚定的 说，说，“那么贵重的东西怎么能随便送人那么贵重的东西怎么能随便送人 呢？要不我和你一起去。呢？要不我和你一起去。4 4、“您不知道那是多么名贵的木雕！您不知道那是多么名贵的木雕！”体会语言中的心情和性格体会语言中的心情和性格将下面的神情动作描写归
3、位，体会将下面的神情动作描写归位，体会“我我”的心情。的心情。“没有没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能你能不能把羚羊还我不能把羚羊还我”()“不不!”()“爸爸不是说给我了么爸爸不是说给我了么?”()“没有卖没有卖我送人了。我送人了。”()A我小声地说。我小声地说。B我觉得自己声音有些发抖。我觉得自己声音有些发抖。C。我哭着喊了起来。我哭着喊了起来。D我几乎听不见自己的声音。我几乎听不见自己的声音。DCAB下面的话分别是谁说的，体现了怎样的下面的话分别是谁说的，体现了怎样的思想性格？思想性格？A.“你拿着，咱俩还是好朋友你拿着，咱俩还是好朋友”B.“是的，这是给你的，
4、可并没有允许你是的，这是给你的，可并没有允许你拿去送人啊！拿去送人啊！”C.“你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”D.“算了吧，这样多不好。算了吧，这样多不好。”婉转、持重沉稳婉转、持重沉稳 态度生硬固执态度生硬固执 明白事理、同情理解却无能为力明白事理、同情理解却无能为力 重情重情仗义、明理仗义、明理 爸爸爸爸妈妈妈妈奶奶奶奶万芳万芳“我我”语言描写的作用语言描写的作用1 1、准准确确地地反反映映出出人人物物的的身身分分、年龄。年龄。2 2、直直接接揭揭示示人人物物的的内内心心世世界界和和思
5、想性格。思想性格。完成下面的题目。完成下面的题目。他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说:()屋子里静极了。屋子里静极了。()妈妈坚定地说。妈妈坚定地说。()我冒着雨飞快地跑出门去。我冒着雨飞快地跑出门去。()A写出了写出了“我我”与爸爸和妈妈僵持的家与爸爸和妈妈僵持的家中情景。中情景。B，表现妈妈的固执、生硬。表现妈妈的固执、生硬。C表现爸爸在考虑如何更好地处理事表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。情。D写出了我极为难受的心情。写出了我极为难受的心情。CABD读文章最后读文章最后3 3段，回答问题。段，回答问题。写月亮冷冷的有什么作用写月亮冷冷的有什么作用?写万芳的出
6、现有什么作用写万芳的出现有什么作用?“我我”为什么为什么“止不住流下了眼泪止不住流下了眼泪”?文中描写文中描写“我我”的心理活动的句子的心理活动的句子是哪些是哪些?“可是，这能全怪我吗可是，这能全怪我吗”的含义是的含义是什么什么?写月亮冷冷的有什么作用写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写此处的环境描写表现了因为表现了因为“我我”的反悔而失的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。写万芳的出现有什么作用写万芳的出现有什么作用?表现了表现了万芳的明理和重友谊。万芳的明理和重友谊。“我我”为什么为什么“止不住流下了眼泪止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔了。我做了
7、一件多么不光彩的我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀事呀!”文中描写文中描写“我我”的心理活动的句子是的心理活动的句子是哪些哪些?我觉得我是世界上最伤心的人我觉得我是世界上最伤心的人!“可是，这能全怪我吗可是，这能全怪我吗”的含义是什么的含义是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。你认为下面的说法对还是不对？你认为下
8、面的说法对还是不对？“我我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回太失礼了。我换过裤子，要回太失礼了。木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，“我我”父母的做法并没有错。父母的做法并没有错。父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。贵重，所以他们的做法不妥。本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。
9、像本文发生的事双方都有一定的责任，对贵重东西，像本文发生的事双方都有一定的责任，对贵重东西，父母应该事先讲清楚；子女做重要的事情前和大人商父母应该事先讲清楚；子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。量也是十分必要的。这场矛盾冲突中谁是谁非？这场矛盾冲突中谁是谁非？（摆事实讲道理）（摆事实讲道理）（站在不同的角度看问题）（站在不同的角度看问题）女儿既然把羚羊木雕送给了女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥万芳，你认为事情怎样处理才妥当？当？如何可以避免这类事情发生如何可以避免这类事情发生？如果我们有做错的事或做得如果我们有做错的事或做得不好的事，而且跟父母起了冲突不好的事，而且跟父母起了冲突，我们该怎样做？，我们该怎样做？如果我们发现父母也有缺点如果我们发现父母也有缺点或做得不好的事情，我们该如何或做得不好的事情，我们该如何面对和处理？面对和处理？真正的友谊真正的友谊十分理智的友谊十分理智的友谊,是人是人生最好的无价之宝生最好的无价之宝,你能够对自己的你能够对自己的朋友守信朋友守信,永远无愧于他永远无愧于他,那将是对你那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思马克思 再见