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1、怎样才叫做功怎样才叫做功怎样才叫做功怎样才叫做功活动活动 找共同点找共同点F FS SS SF FF F、S S“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的实例、物理学中做功的、物理学中做功的规定：规定：作用在物体上的力，使作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一物体在力的方向上通过了一段距离，这个力对物体做了段距离，这个力对物体做了机械功，简称做功。机械功，简称做功。从做功的概念得到：从做功的概念得到：、做功的两个必要因素是：、做功的两个必要因素是：作用在物体上的作用在物体上的，物体在物体在的方向上通过的方向上通过了一段了一段。力力力力距离距离你能举出类似的事例吗？你能举
2、出类似的事例吗？活动活动力对物体做了功吗？力对物体做了功吗？阅读课本阅读课本P P37 37 图图（a a）人用力推汽车，但没有）人用力推汽车，但没有推动。推动。（b b）小鸟将虫子从地里叼起）小鸟将虫子从地里叼起来。来。（推力对汽车没有做功）（推力对汽车没有做功）（夹力对虫子有做功）（夹力对虫子有做功）（c c）人将油桶推到仓库中。）人将油桶推到仓库中。（d d）举重运动员把杠铃举起）举重运动员把杠铃举起来。来。（举力对杠铃有做功）（举力对杠铃有做功）（推力对油桶有做功）（推力对油桶有做功）小结：怎样判断力是否做功？小结：怎样判断力是否做功？力和在力的方向上移动的力和在力的方向上移动的距离是
3、做功的两大要素，缺一距离是做功的两大要素，缺一不可。没有力也无所谓做功；不可。没有力也无所谓做功；虽有力的作用，但在力的作用虽有力的作用，但在力的作用方向上没有移动距离，这个力方向上没有移动距离，这个力也没有做功。也没有做功。怎样测算功怎样测算功从做功的概念得到：从做功的概念得到：、力做功公式：力对物体做、力做功公式：力对物体做的功等于力跟物体在力的方向的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。上通过的距离的乘积。即即 功力功力距离距离W W F FS S、功的单位：、功的单位：J=J=N Nm m练习练习估算：估算：用手匀速托起两个鸡蛋用手匀速托起两个鸡蛋升高升高m m时，手的托力对鸡蛋
4、做时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？的功大约是多少？（约（约J J）焦耳（焦耳（J J）信息浏览信息浏览机械功原理机械功原理 人们使用机械工作时，人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距有时可以省力，有时可以省距离。但是省力必然费距离；省离。但是省力必然费距离；省距离则一定费力。也就是说，距离则一定费力。也就是说，使用任何机械都不能省功。使用任何机械都不能省功。活动活动怎样正确地测算功怎样正确地测算功 例例 人拉着重为人拉着重为N N的车子沿水平方向前进的车子沿水平方向前进m m。小。小明同学这样算出明同学这样算出 W W =F FS S=2000N=2000N5m=10000J5m=
5、10000J。他算法对。他算法对吗？如果不对，错在哪里？要计吗？如果不对，错在哪里？要计算出人拉车的力所做的功，还必算出人拉车的力所做的功，还必须具备什么条件？须具备什么条件？解析：解析：小明的算法是错的。他没小明的算法是错的。他没有理解做功具备的两个因素，有理解做功具备的两个因素，乱套公式。乱套公式。要计算出人拉车的力所做要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道沿水平方向的功，还必须知道沿水平方向的拉力是多少？的拉力是多少？如果水平拉力是如果水平拉力是N N，结果怎样？结果怎样？（J J）例例 2 2 小孩在水平地面上推动小孩在水平地面上推动物体所做的功是物体所做的功是_J,_J,物体的物体的
6、重力做功是重力做功是_J_J。50N100N10m5000解：解：根据根据W W=F FS S 得：得：F F=50N=50N S S=10m=10mW W=F FS S=50N=50N10m=500J10m=500JW W=G GS S=100N=100N0m=0J0m=0J答：答：物体在水平推力的方向物体在水平推力的方向移动了距离，所以推力做了移动了距离，所以推力做了功；而物体在重力的方向没功；而物体在重力的方向没有移动距离，所以重力没有有移动距离，所以重力没有做功做功练习练习 、判断下面几种情况、判断下面几种情况,力对物体做功的是力对物体做功的是()()A.A.用力提着物体不动；用力提着
7、物体不动；B.B.用力推汽车用力推汽车,汽车没有被推动；汽车没有被推动；C.C.用力提物体在水平方向移动用力提物体在水平方向移动,重物的高度始终保持不变；重物的高度始终保持不变；D.D.沿着斜面将木箱拉到顶端；沿着斜面将木箱拉到顶端；E.E.由于惯性物体在光滑的水平由于惯性物体在光滑的水平 面上做匀速直线运动。面上做匀速直线运动。D D、某同学将袋、某同学将袋kgkg的大米的大米从地面搬到从地面搬到m m高的汽车上，他高的汽车上，他做的功是多少？（做的功是多少？（g=10N/kgg=10N/kg）作业布置：作业布置：课本课本P P393940 40 1 1、3 3（J）同学们！同学们！再见再见