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1、美美丽丽的的色色彩彩世世界界 色色彩彩的的基基础础常常识识 主主讲讲人人：郭建珺郭建珺引入引入：用词汇形容我们的生活和世界用词汇形容我们的生活和世界丰富多彩丰富多彩 五彩斑斓五彩斑斓 五五彩缤纷彩缤纷 生活充满了色彩。生活充满了色彩。色彩和生活有着难舍难离的亲密程度。色彩和生活有着难舍难离的亲密程度。色彩令世界变得缤纷色彩令世界变得缤纷 看图回答问题看图回答问题1 1、你都看到了什么？、你都看到了什么？2 2、你能分辨出它们的颜色吗？、你能分辨出它们的颜色吗？3 3、为什么会有那么多颜色？、为什么会有那么多颜色？1 1、什么是色彩？、什么是色彩？色彩是人对眼睛视网膜接收到的光作出反应色彩是人对
2、眼睛视网膜接收到的光作出反应,在大脑中产生的某种感觉在大脑中产生的某种感觉2 2、光与色有什么关系？、光与色有什么关系？物体是不发光的物体是不发光的,在黑暗的夜里在黑暗的夜里,或没光条件或没光条件下下,物体是不能被人们看见的物体是不能被人们看见的,更不可能知道它更不可能知道它们的颜色。人们之所以能看见色彩们的颜色。人们之所以能看见色彩,是因为有光。是因为有光。光和色是分不开的光和色是分不开的,光是色的先决条件光是色的先决条件,反映到反映到人们视觉中的色彩其实是一种人们视觉中的色彩其实是一种 光色感觉光色感觉三原三原 色色1、定义定义：不能用其它色混合而成的色彩叫原色。不能用其它色混合而成的色彩
3、叫原色。用原色却可以混出其它色彩，各种色彩都是用原色却可以混出其它色彩，各种色彩都是由三种颜色组成，而他们本身不能再分拆出由三种颜色组成，而他们本身不能再分拆出其他颜色成份，所以被称为三原色。其他颜色成份，所以被称为三原色。2 2、原色有两个系统原色有两个系统：一、色光方面的（光的三原色）一、色光方面的（光的三原色）二、色素方面的（色素三原色）二、色素方面的（色素三原色）三三原原色色 色光的三原色色光的三原色 色素的三原色色素的三原色 （绘画颜料的三原色）（绘画颜料的三原色）色色 光光 实实 验验进入实进入实验室验室色素实验 1红红+黄黄=？黄黄+蓝蓝=？蓝蓝+红红=？播放进入实进入实验室验室
4、红红+黄黄=？黄黄+蓝蓝=？蓝蓝+红红=？进入实进入实验室验室色素实验 11 1、实验中用到了那些颜料？实验中用到了那些颜料？2 2、两种原色相加分别得到么？、两种原色相加分别得到么？3 3、色彩是丰富多彩的，、色彩是丰富多彩的，如果用橙绿紫分别与一如果用橙绿紫分别与一种原色混合会得到什么样的颜色呢？种原色混合会得到什么样的颜色呢？红红、黄黄、蓝蓝橙橙、绿绿、紫紫大家动大家动手做！手做！实实 验验 小小 结结 1 1色色素素实实验验 2 2常见常见十二色彩十二色彩黄橙黄橙黄绿黄绿红橙红橙红紫红紫蓝紫蓝紫蓝绿蓝绿实验总结实验总结 通过对三原色混合的实验得出了什么结论？通过对三原色混合的实验得出了
5、什么结论？红红 黄黄 蓝蓝橙橙 绿绿 紫紫三原色三原色间色间色复色复色黄橙黄橙 黄绿黄绿红橙红橙 红紫红紫蓝紫蓝紫 蓝绿蓝绿如果将实验继续如果将实验继续进行下去会出现进行下去会出现什么现象？什么现象？色色 彩彩 三三 要要 素素色相色相 色彩的相貌。色彩的相貌。明度明度 色彩的明亮程度色彩的明亮程度纯度纯度 色彩的饱和度，彩度色彩的饱和度，彩度色相、明度、纯度色相、明度、纯度及之间的关系及之间的关系+白白+黑黑+灰灰 红红 橙橙 黄黄 绿绿 青青 蓝蓝 紫紫课课 堂堂 总总 结结什么是色彩什么是色彩 光与色的关系光与色的关系三原色三原色 光、色的一系列实验光、色的一系列实验色彩的三要素色彩的三要素 及其及其关系关系作作 业业：1 1、通过本节课的学习，动手做色素实验，直观的、通过本节课的学习，动手做色素实验，直观的感受色彩的变化。感受色彩的变化。2 2、掌握好本节课所讲的理论知识，有意识的对周、掌握好本节课所讲的理论知识，有意识的对周围的事物进行观察分析，增加对色彩的了解。围的事物进行观察分析，增加对色彩的了解。处处 处处 留留 心心 皆皆 学学 问问 谢谢大家谢谢大家 颜料混合产生黑色，色光混合颜料混合产生黑色，色光混合产生白色。假如阳光混合产生产生白色。假如阳光混合产生黑色，世界将怎样？黑色，世界将怎样？祝同学们实习顺利！祝同学们实习顺利！宋婷婷宋婷婷