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1、幼儿园保教工作计划总结(幼儿园保教主任工作计划（共7篇）)第1篇：幼儿园保教主任工作计划篇1：2016年幼儿园保教工作计划 2016年幼儿园保教工作计划 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20xx年9月3-6岁儿童学习与发展指南颁发以来，各位老师对指南逐渐重视，本学期将继续多形
2、式开展指南全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化 组织开展教师要
3、学陶行知做教师真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(
4、一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做
5、起，从小处做起，知善行善，学做结合。3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。 (四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月27日上
6、交各类计划至网上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。 (五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性 1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，
7、围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划
8、开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。四、重视家园联系，实现一致教育1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。五、具体工作安排 八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及
9、主题活动指导，确定本学期主题及教学内容) 4.早操的编排。5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份(1-5周) 1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展 3.各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案 6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 7.教研活动：幼儿园保育教育活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导 8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。 9.迎接期初工作检查10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推
10、普周。 11.开展 “中秋节”博饼活动 十月份(5-9周) 1.开展园教师卡拉ok比赛，推选参加镇教师卡拉ok比赛。 2.教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。 3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。 4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。 5.举行纪念孔子诞辰2565周年活动 6.举行幼儿讲故事比赛(园)。 7.填写幼儿发展情况评估。8.参加镇区域环境创设专题讲座。 9.开展区域创设评比活动(园) 十一月份 (10-14周) 1.教研活动：教师互听课活动。 2.参加镇幼儿园讲故事比赛。 3.各段开展幼儿自理能力比赛。 4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。 5.
11、结合11、9消防日开展应急疏散演练。 6.参加幼儿园区域创设评比活动。7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。8.参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。9.迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动) 10.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。 11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动。 12.组织全园幼儿秋游。 十二月份(14-18周) 1.筹备迎新运动会。2.教研活动：教师互听课。 3.参加镇幼儿自理能力比赛。 4.筹备第二届亲子才艺比赛。5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。 元月份(18-22周) 1.组织迎新运动会活动，表彰礼仪小天使。2.举行迎新运动会(
12、家长开放活动)。3.填写幼儿发展情况期末测查评估。 4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。 5.全园召开期末家长会。6.各类资料的整理与归档篇2：幼儿园20152016学年度第一学期保教工作计划 幼儿园20152016学年度第一学期 保教工作计划一、指导思想围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践反思改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。二、现状分析 优势：1.教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。 2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。 3.家长对
13、幼儿园的整体工作较为满意。4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。 劣势： 1.校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。2.教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。 3.教师的日常教育教学4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。三、年度工作目标优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。四、学期重点目标1.改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，从而促进幼儿全面、个性的发展。 2.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 3.加强教师队伍的建设，在层级培训中提升教师的专业素养。4.通过各级各类的培训（包
14、括专家讲学、骨干教师示范等）努力提高家教教师的家教水平。五、分解目标与措施（一）建立课程小组，探索大、小教研相结合的教研培训活动。 1.单周小教研，双周大教研。2.成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采用自主申报的方式。其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动，每月一换。3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研计划，并将计划公布。4.每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享，并将分享的最终结果做出梳理，形成集体备课的最终教案。5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。6.大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对
15、象，力争教师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教育的目的。（二）改革课程模式，使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。1.集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。（1）由保教处牵头，骨干教师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教育案例，最终建立课程资源包。（2）授课过程采用：教师独立备课、上课小教研组研究讨论个性化修改成型。 （3）由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并鼓励教师形成自己个性化的教案。（4）结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。 2.摸索改革课程模式。（1）将课程调整为上午集体教学活动与户外体育游戏，下午为
16、区域游戏与户外体育游戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。 （2）学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的使用按班级从周一到周五不同区块的游戏，保证班级的每周活动有序开展，促进幼儿体能的提高。 （3）充分利用幼儿园表演区域，制定符合各年龄段幼儿发展的详细活动内容，便于教师操作，促进幼儿语言能力在原有程度上得到发展。（4）班级区域环境材料的投放每月（第一个月除外）要提前根据本班幼儿的特点、主题教学制定详细的计划，并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复，得到资源共享。（5）通过教师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。（二）细化保教工作管理流程，加强常规工作检查监
17、督，落实一日常规工作的开展。 1.规范日常工作的流程，促进教师的日常工作开展有序。（1）细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。（2）通过环节干部巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。（3）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。 2.增强听课的有效性。本学期主要以全体教师的推门听课为主要形式，保育员及新教师开展预约课，成熟教师开展研究课，全园观摩课以老师自选课为主。提高教师常态教学的能力，努力在教师的教法、幼儿的学法
18、上有所突破。（1）推门课保教处每周最少3节，其中包括集体教育活动、区域游戏、户外体育游戏。 （2）保育员、新教师的预约课须由师徒结对中的师傅、教研组长参与备课、听课指导。 （3）骨干教师承担我园骨干教师的示范课。（4）成熟教师的研究课以同课异构的方式开展。重点研究教师教法是否适合幼儿、孩子的学习方式是否促进发展。（5）全园观摩课采用教师自荐课的方式，加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。 3.各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。（三）优化队伍建设，完善激励机制，实行
19、分层培养，促进教师队伍专业素质的提升。 1.继续实行岗位竞聘。2.完善评价激励机制，落实分层培养细则。保教处负责完善教师考核细则、保教常规流程，通过自我评价与部门考核相结合的方式，促进教师自主工作机制和长效考核评价激励机制的形成。 （1）社团活动中提高教师的基本功。时间：分为上下午开展，每周四上午8：009：00，下午2：303：30。内容：每月一项技能培训，负责人要在学期初根据教师的实际能力选定培训内容，利用每月四次的时间进行专项培训，并于每月底考核。 （2）各层级教师培养。 新教师培养。继续研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。开展“岗位练兵”活动
20、，帮助新教师尽快成长。继续为新教师配备师傅教师，增强师傅老师的责任心，篇3：20152016学年第一学期幼儿园保教工作计划20152016学年第一学期幼儿园保教工作计划 20152016学年第一学期幼儿园保教工作计划一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。二、主要工作及措施（一）规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日
21、活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。措施：1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。（二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。 2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。 3.以课题为载体，加强特色课程研
22、究。本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。措施：1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论
23、记录，实施过程中重在积累。2.教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3.结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于教师之间的相互学习。（五）加强课题管理，重视教科研并重措施：1.做好课题的总结，上报工作。2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题
24、适时汇报。 4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。5.各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录，所有资料存档。（六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。 措施：1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环
25、境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2.积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。（七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展 1.创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐发展。 2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。 3.注重积极体验，培养幼儿健全人格。 4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。 5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。措施：1.学期中，教师根据孩子的发展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展，培养审美。2.学期中，因地制宜，
26、注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。 3.各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育。在幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。以上计划依据上级精神，对业务工作作有机调整。三、具体工作安排时间内 容第一周（）1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训
27、 2.集体备课3.第一周周计划制定4.全园开学前幼儿家访工作 5.幼儿报名注册 6.新教师岗前培训第二周（） 1.各班稳定幼儿情绪 2.各班班级环境布置3.“开学第一天”系列活动 4.开学班级环境评比5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划 6.班级开展9月10日教师节主题教育 7.确定教研、科研主题 8.早操练习 9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作 10.市第二届新课程研究班第十一次活动筹备工作 第三周 （） 1.早操练习 2.新生家长会 3.备课本检查 4.幼儿学籍录入工作 5.升旗仪式开始 6.签订师徒结对协议 7.市第二届新课程研究班第十一次活动 第四周 动 2.回收9月份
28、成长档案 3.幼儿学籍录入 班级主题墙、自然角、区角评比 第五周） 1.开展中秋节主题教育活教研活动新教师展示课 5.科研活动 （第2篇：幼儿园保教主任个人工作计划格式 WORD- 幼儿园保教主任个人 工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！计划要有科学性、严肃性。在计划面 前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散 的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以， 重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明 确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工 作，我们就是
29、一道美丽的风景，因为计划让我们知道 大海的方向。本篇文章是为您整理的幼儿园保教主 任个人 工作计划，供大家阅读。 一、情况分析 (一)成绩1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发 展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区 域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性 和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究， 使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展 搭建平台。并针对幼儿园的特色课程， “感统课程 ”开 展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应
30、用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - - 专业资料分享格式 WORD- 思，这样才能从根本上保证教
31、育教学能力的提高，培 养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节 的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间 活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离 园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要 求老师严格的遵守制度， 把制度作为一切工作的前提。 加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常 规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞 赛评比。3、有效组织自由活动环节。各班围绕 “小环节也有大智慧 ”主题开展自由活动的有效组织。 一日生活 中孩子喜欢的自主时间 ,也是一日活动中容易忽视的 “小”环节。但环节虽小，却是教师教育理念、教育行 为、班级常规管理的折射途径之一。
32、为了有效开展每 日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调 研，发现自由活动组织中存在的问题，进行调整和改 进。4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要 自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得， 做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的具体问题， 经常深入一线， 观摩活动， 及时有效地实施保教管理， 注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精
33、选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - - 专业资料分享格式 WORD- 及教案情况并有记录。3.对新教师的教学培训采取 “班长亲自带 ”主“任随堂指导 ”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长， 熟悉幼儿园工作。4.师
34、傅有带教计划，新教师两周写一篇 “我的进步与困惑 ”进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整 计划并及时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽 查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有 序。5.师徒带教两年出徒， 开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛 活动。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- -专业资料分享 WORD格式专业资料分享第3篇：某年幼儿园保教主任工作计划XX年
35、幼儿园保教主任工作计划新的一年已经来临了，作为学校的领导，做一学期的工作是必不可少的。XX年幼儿园保教主任工作计划，大家一起来看看。XX年幼儿园保教主任工作计划一：一、指导思想：本学年我园保教工作将坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。二、主要目标：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。2、规范一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作
36、的引领性。4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍。三、具体目标与措施：(一)落实保教常规制度，促进保教规范发展。1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认
37、真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班
38、级开展常规竞赛评比。3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智慧”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易忽视的“小”环节。但环节虽小，却是教师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问题，进行调整和改进。4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考
39、并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思。(二)围绕实际问题开展教研。1、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，
40、达到以研促教的目的。3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现幼儿生活经验、体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。4、开展美术活动专题研究：提高XX年幼儿园保教主任工作计划二：XX年，我园将以“文化内涵建设”为主线，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实36儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要(试行)精神，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型发展园所”的办园目标;创设“民主、开放、多元
41、、和谐、创新”的园所人文环境。认真制定保教工作计划，切实做到：全面提升保教质量，继续提高教师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素质教育，促进幼儿全面发展。一、全面提升保教质量(一)卫生保健制定卫生保健制度和传染病应急预案。2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导并记录。3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龋齿。
42、做出幼儿体格发育的分析评估。5.按照“带量食谱”软件，科学制定食谱，及时调整每季度幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量与种类。6.修定保育员日常量化考核内容。配班老师每天严格按照量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有具体带教方案。8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。9.每年举行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参与
43、一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。(二)教育教学培养幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培养生活卫生习惯和自理能力;中班培养游戏活动常规;大班培养学习习惯。2.修订幼儿园教师日常量化考核内容，老师严格按照日常量化考核内容规范教学，认真有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。5
44、.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师安全意识和应对能力。各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动，熟悉幼儿园各个安全出口，建立“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。7.开展节日主题教育，并及时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒宝贝”集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友谊。9.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
45、10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参加)12.做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。“六一”活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展示知识、亲子游戏、幼儿能力习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。13.全园各部老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。二、继续提高教师队伍素质(一)新教师培训新教师
46、上岗第一天教学主任组织学习幼儿园工作强化条例幼儿园教师日常量化考核内容幼儿园一日活动细则，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案情况并有记录。3.对新教师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。4.师傅有带教计划，新教师两周写一篇“我的进步与困惑”进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有序。5.师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。 XX年幼儿园保
47、教主任工作计划三：一、情况分析(一)成绩1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的能力。2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和建议，反思工作中的经验