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1、方德裕扩展语句专题练习扩展语句专题练习教堂里悠扬地飘荡出如絮的琴声，匆忙的行教堂里悠扬地飘荡出如絮的琴声，匆忙的行人不禁为之驻足。如倦鸟休憩枝头，迎来一人不禁为之驻足。如倦鸟休憩枝头，迎来一丝的清风吸吮几滴甘露，丝丝清凉透过心房。丝的清风吸吮几滴甘露，丝丝清凉透过心房。优美的小提琴协奏曲，轻轻地飘出窗户，穿优美的小提琴协奏曲，轻轻地飘出窗户，穿过蒙蒙的细雨，撒落在林间的小路上。许多过蒙蒙的细雨，撒落在林间的小路上。许多人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。美丽的音符跳动在琴弦上，似乎是在烛光里美丽的音符跳动在琴弦上，似乎是在烛光里飘荡出优美的旋律，飘出了窗。盘
2、旋在空中，飘荡出优美的旋律，飘出了窗。盘旋在空中，犹如美丽的燕子，拨动人们的心弦。路上的犹如美丽的燕子，拨动人们的心弦。路上的行人驻足倾听那无拘的琴声，让自己的心灵行人驻足倾听那无拘的琴声，让自己的心灵得到别样的洗礼。得到别样的洗礼。三尺讲台不宽，但紧连着孩子广阔的思想：三尺讲台不宽，但紧连着孩子广阔的思想：一块黑板不大，却播洒着无数智慧和文明的一块黑板不大，却播洒着无数智慧和文明的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起明天辉煌的殿堂；短短的指挥棒引领着莘莘明天辉煌的殿堂；短短的指挥棒引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等的平凡和学子奔向美好的明天。它们
3、是何等的平凡和普通，但又是那么的绚丽和光辉。普通，但又是那么的绚丽和光辉。讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而普通，但一个老师的参与，讲台就是天堂，普通，但一个老师的参与，讲台就是天堂，描绘着每一个天使的梦；黑板就是花园，记描绘着每一个天使的梦；黑板就是花园，记录着每一朵花的绽放；粉笔就是马良手中的录着每一朵花的绽放；粉笔就是马良手中的神笔，描绘出的是一张张笑脸；指挥棒就是神笔，描绘出的是一张张笑脸；指挥棒就是路标，指引着我们的前进。路标，指引着我们的前进。夏天有夏天的草绿花红，冬天有冬天的琼枝夏天有夏天的草绿花红，冬天有冬天的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫
4、江碧透，雨后泛舟，玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，留恋忘返；冬天的千里总能让人心旷神怡，留恋忘返；冬天的千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，一样使人逸兴冰封，万里雪飘，湖面滑冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。神飞，意趣盎然。1、水是无私的清洁工，带走的是世间的垃圾，换、水是无私的清洁工，带走的是世间的垃圾，换来的是自己一身的污浊。来的是自己一身的污浊。4、水是宽容的象征，海纳百川；、水是宽容的象征，海纳百川；水是毅力的体现，水滴石穿；水是毅力的体现，水滴石穿；水是刚强的勇士，它能开辟山谷；水是刚强的勇士，它能开辟山谷；水是柔情的化身，遇到艰难险阻则能侧身而过。水是柔情的化身，
5、遇到艰难险阻则能侧身而过。2、不放任自流才能勇往直前，汇聚点滴才能成为、不放任自流才能勇往直前，汇聚点滴才能成为汹涌的大海。汹涌的大海。3、水是无私的清洁工，带走的是世间的垃圾，换、水是无私的清洁工，带走的是世间的垃圾，换来的是自己一身的污浊。来的是自己一身的污浊。名人强词夺理叫雄辩，凡人强词夺理叫狡辩。名人强词夺理叫雄辩，凡人强词夺理叫狡辩。名人的打扮叫时尚，凡人的打扮叫俗气。名人的打扮叫时尚，凡人的打扮叫俗气。名人走的路叫创新，凡人走的路叫跟随。名人走的路叫创新，凡人走的路叫跟随。名人讲的话叫经典，凡人讲的话叫平庸。名人讲的话叫经典，凡人讲的话叫平庸。名人的不修边幅叫艺术家的气质，凡人的不
6、名人的不修边幅叫艺术家的气质，凡人的不修边幅叫流里流气。修边幅叫流里流气。名人的签名让人抢购一空，凡人的签名让人名人的签名让人抢购一空，凡人的签名让人不屑一顾。不屑一顾。时间是一把利剑，既奖励勤奋者，又惩时间是一把利剑，既奖励勤奋者，又惩罚偷懒者；时间是天使也是魔鬼，它为罚偷懒者；时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为偷懒者留下耕耘者留下丰收的田野，为偷懒者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉心的花荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉心的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。香，也会把投机者引入绝望的沼泽。八、八、1.1.假若溪流不表现自己，哪能汇成浩瀚假若溪流不表现自己，哪能汇成浩瀚的江海。的江海
7、。2.2.陈景润不表现自己，哪能摘下数学皇陈景润不表现自己，哪能摘下数学皇冠？冠？3.3.袁隆平不表现自己，哪能有袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水杂交水稻之父稻之父”的称号。的称号。九.九.商业用字不规范，滥用繁体字现象尤商业用字不规范，滥用繁体字现象尤为突出。为突出。十.十.或者是：商业用字不规范，有繁体或者是：商业用字不规范，有繁体化倾向。化倾向。十一.十一.（注意：绝对不能是自己的评论或者（注意：绝对不能是自己的评论或者提出自己的见解，本段是记叙性的文提出自己的见解，本段是记叙性的文字）字）十、参考答案十、参考答案（情景一）（情景一）总结会上有六总结会上有六名同学被大家评为先进个人，那一
8、片热名同学被大家评为先进个人，那一片热烈的掌声，表达了全班同学对他们的鼓烈的掌声，表达了全班同学对他们的鼓励和赞扬。励和赞扬。（情景二）放假前夕，大家欢聚一堂，（情景二）放假前夕，大家欢聚一堂，畅谈收获、总结经验，掌声如雷鸣般响畅谈收获、总结经验，掌声如雷鸣般响起，抒发了每个人心中的激动和喜悦。起，抒发了每个人心中的激动和喜悦。十一十一 提示：可从梦的内容、对梦的认提示：可从梦的内容、对梦的认识等角度扩展。识等角度扩展。例如：在我少年的时候，看着闪闪的星例如：在我少年的时候，看着闪闪的星星，梦想着把它摘下来，在我成年的时星，梦想着把它摘下来，在我成年的时候，看着与少年时一样的星星，梦想着候，看
9、着与少年时一样的星星，梦想着坐上飞船，探索它们的奥秘。坐上飞船，探索它们的奥秘。十二十二 提示：想象要紧扣提示：想象要紧扣“年轻的解放军年轻的解放军战士战士”展开，突破口放在后面两句上。展开，突破口放在后面两句上。如：如：被汗水浸透了的洗得发白的军被汗水浸透了的洗得发白的军衣紧裹着他那健壮的身躯。他呢白中透衣紧裹着他那健壮的身躯。他呢白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。发光。十三十三 虚心的人往往成功，骄傲的人往虚心的人往往成功，骄傲的人往往失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人往失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人往往失败；自信的人往往成功，自卑的往往失败；自信的人往往成功，自卑的人往往失败。人往往失败。